留學生故事 | 體育生不止“頭腦簡單”，更有多種可能！

在國內(nèi)的印象中，“體育生”似乎都被打上了“頭腦簡單，四肢發(fā)達”的標簽�？墒聦嵳娴氖沁@樣嗎？

那些體育生最 后到底去了哪里？上大學了也只能繼續(xù)學體育嗎？還有其他可能嗎？

正值亞運會期間，許多優(yōu) 秀的運動員齊聚杭州。他們來自不同的國家、不同的隊伍，都在比賽中為了自己的運動理想拼搏奮斗。

今天小新老師就有幸采訪到了一位新通的優(yōu) 秀學子。

與大多數(shù)人不一樣，這位同學是由體育特長轉(zhuǎn)換賽道，進入國際高中，再憑借優(yōu) 秀的網(wǎng)球水平，成功申請上了美國TOP30的文理學院——瑪卡萊斯特學院。

明星學子：李同學

基本情況：5歲開始學網(wǎng)球，體制內(nèi)初中，多次參加比賽，拿過雙打冠 軍、單打亞軍。后轉(zhuǎn)入國際高中學習AP課程，并以網(wǎng)球特長成功申請上美國TOP30文理學院。

GPA：3.7+ 

語言分數(shù)：多鄰國考試成績130分（相當于托福100分）

錄取情況：瑪卡萊斯特學院   2024美國最 佳文理學院#27

下面就和小新老師一起來看看他的故事吧~

01
打了十年網(wǎng)球，但放棄走體育特長生的道路

我從5歲就開始打網(wǎng)球了，倒也并不是因為什么天賦，只是父母從小就想讓我學習一項運動技能，加上我又比較喜歡網(wǎng)球，就一直學了下來。

小學的時候基本每天都會練習三個小時網(wǎng)球，上了初中也堅持一周四練，還在上海市的中學生比賽中拿到過雙打冠 軍和單打亞軍。

當時幾乎所有人都覺得我好像會一直走體育特長生這條路。一直學網(wǎng)球，然后以體育特長生的身份申請國內(nèi)的大學，包括我自己也有這么想過。

但是后來我還是放棄了。

因為有看到和我一個俱樂部的師哥師姐們，她們走體育特長生申請國內(nèi)的大學基本就只能讀體育管理這樣的專業(yè)，感覺這樣的道路并不適合我。

我從小理科就比較好，也比較喜歡數(shù)學，并不想把體育作為主要的專業(yè)來學習，也不太喜歡體育管理這個專業(yè)。

于是就開始想換條賽道，努力朝著自己喜歡的專業(yè)和方向出發(fā)。

后面找到了新通，了解到原來體育特長在申請美國大學時是可以作為加分項的，還有專門的體育特長生通道。

并且可以選擇的專業(yè)有很多，不會只局限在體育運動上。

所以初中畢業(yè)后我就轉(zhuǎn)換到了國際高中，開始學習AP課程，并且打算以網(wǎng)球作為特長申請國外的學校。

02
“體育生”的勵志學習之路

剛進入國際高中的時候，我還是挺懵的。

雖然很清楚自己想要的是什么，但是面對全新的授課模式和教授的全英文授課，學習上還是挺有難度。

幸好新通也有一直在幫我培訓語言，幫助我克服語言問題。

另外國際高中和體制內(nèi)學校完全是兩個體系。

像體制內(nèi)初中的話可能就是對理科比較看重，文科的分量相對較低，所以我理科基礎打的比較好。

但是國際高中呢就對文學、歷史方面要求比較高，對于我來說也是一個蠻大的挑戰(zhàn)，也是花了一段時間去適應。

所幸學習結果還算不錯，GPA達到了3.7+。

同時我的網(wǎng)球之路也還在繼續(xù)，基本每周四訓，所以我高中過的真的十分的充實（忙碌）！

不過這個時候我就沒有怎么參加上海市的網(wǎng)球比賽了，重心基本都在申請國外的大學上，而國內(nèi)的這些比賽對申請學校的意義不是很大。

03
疫情之下申請之路困難重重

因為我跟其他申請者不太一樣的是，我需要用我的網(wǎng)球特長作為加分項來申請學校。

這就需要我達到一個較高的UTR分數(shù)，也就是達到一個學校要求的網(wǎng)球水平。但我當時申請的時候疫情管控的還是比較嚴格的，對我的申請造成了一定的影響。

一是疫情期間能夠提升UTR分數(shù)的比賽很少，國內(nèi)的比賽成績又不太被認可。

二是我沒法直接飛到美國那邊跟教練面對面交流，跟教練手上的球員們過過手，也就沒有這種直觀的了解機會。

幸好新通的老師一直在幫我想辦法。

建議我錄制一段全面展示自己正手、反手、切削、發(fā)球、接發(fā)球、網(wǎng)前截擊、高壓球的技巧，以及和教練、隊友打比賽的實錄視頻，發(fā)到YouTube上。

然后把視頻鏈接和申請材料一起發(fā)送給想申請的大學，爭取通過電話或者視頻跟學校的教練多聊聊。

這樣教練覺得你不錯的話也能夠幫你在招生官那里說說好話加一下分。

在學校的選擇上我的目標還是挺明確的。

通過我自己的了解和新通老師的介紹，我發(fā)現(xiàn)文理學院的學習氛圍和授課模式比較適合我。

因為我肯定還是需要花一定的時間在網(wǎng)球上，所以就希望在課堂上的時間就更想要高效、高質(zhì)的學習，完成我的學習任務。

畢竟美國那邊對學習還是十分看重的，在校期間如果GPA太低了會要求你停訓。

而美國的文理學院一般都是小班制授課，師生比比較低，老師能夠很好的照顧到每一位學生，非常適合我。

所以我申請的基本都是文理學院，目標很明確。

04
克服困難，成功ED上美國TOP30文理學院

去年11月，正式開始了我的申請之路。

我和我的家人對于學校排名還是比較看重的，畢竟還是想有一個比較高的回報，想盡可能的申請排名更高、更適合我的學校。

新通的老師也很鼓勵我大膽的去申請。一直幫我搜集各種適合我的學校信息和政策，在文書的撰寫上也給了我很多指導。

最 后一共投遞了30多所學校，有一半的學校沒有回復，有的學校就是說我的UTR分數(shù)不夠婉拒了我。

有一所學校給了我一個比較明確的offer意愿，相當于只要我去申請就能給我這個offer。

但是它的排名相對靠后，就沒有申請。還是堅持ED了排名更高的瑪卡萊斯特，所幸最 后的結果不錯。

現(xiàn)在我已經(jīng)入學快一個月了，一進入學校就立馬加入了學校網(wǎng)球隊。

第 一次訓練時，當時和我視頻聯(lián)系過的教練就對我說“看來我選對你了！”

那一刻我真的感覺苦盡甘來，這一路走來的每一步都沒有白費，一切都是值得的！

05
網(wǎng)球是我割舍不下的熱愛

開學快一個月了，我每天都過的很充實。

學校要求第 一學期要修滿12個學分，一門課程是3學分，所以我選擇了我比較喜歡的計算機、微積分，還修了物理和哲學。

每天6點下課后就開始訓練，周 末會有一天出去和其外校打打比賽。

大二才開始定專業(yè)，所以現(xiàn)在還有時間探索自己喜歡的專業(yè)。

我的目標專業(yè)就是計算機或者數(shù)學，而文理學院不像綜合大學要求那么高，相信后面我一定能申請上自己喜歡的專業(yè)。

我爸爸很早就意識到了其實體育生并不是我們國內(nèi)印象中頭腦簡單、四肢發(fā)達的人，也是需要靠腦子去運動的。

所以他一直也很希望我既能堅持自己熱愛的網(wǎng)球運動，也能有一個好的學習環(huán)境。

而現(xiàn)在就是我這么多年以來所期望的生活，也期待著未來能夠繼續(xù)實現(xiàn)我的心中理想！

以上就是李同學的留學故事分享啦！看完有沒有打破你對體育生的刻板印象呢？

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