想去新西蘭學(xué)習(xí)理學(xué)專業(yè)，看這一篇就夠了！

 科學(xué)是一個建立在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進行預(yù)測的有序的知識系統(tǒng)，是已系統(tǒng)化和公式化的知識。

　　由科學(xué)引申出的高等教育中，科學(xué)專業(yè)，或者被稱為理學(xué)專業(yè)（Science）是非常重要的一部分，主要包括三大方面：自然科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)以及數(shù)理邏輯。

　　理學(xué)專業(yè)學(xué)什么？

　　理學(xué)主要是通過經(jīng)驗觀察，或者分析演導(dǎo)等可檢驗的方式，以系統(tǒng)化公式化的知識來解釋事物。如果你喜歡理論研究，未來希望考研讀博，走學(xué)術(shù)路線，就業(yè)領(lǐng)域以研究機構(gòu)和大學(xué)為主。那么理學(xué)的相關(guān)專業(yè)則是你的不二選擇。

　　理學(xué)專業(yè)覆蓋的方面非常廣泛，其主要的專業(yè)有：數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地理科學(xué)、地球物理學(xué)、大氣科學(xué)、海洋科學(xué)、力學(xué)、電子信息科學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等。

　　理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

　　在新西蘭，理學(xué)專業(yè)涉及領(lǐng)域廣泛，研究深入，因而成為了很多對科學(xué)研究感興趣的同學(xué)的選擇。

　　理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景非常廣泛，除了專業(yè)研究類型的工作之外，例如：數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家、火山學(xué)家、生物學(xué)家等，還有大量科學(xué)應(yīng)用類職業(yè)，包括：海洋工程師、環(huán)境顧問、水資源經(jīng)理、農(nóng)業(yè)研究員、醫(yī)學(xué)技術(shù)人員、復(fù)合工程師、工藝工程師、產(chǎn)品開發(fā)人員等等。

　　新西蘭八大理學(xué)專業(yè)

　　奧塔哥大學(xué)

　　奧塔哥大學(xué)提供的理學(xué)學(xué)位，可以使每個學(xué)生發(fā)展自己在理學(xué)和相關(guān)學(xué)科上的興趣。學(xué)生可以靈活地將其主修專業(yè)與輔修專業(yè)以及整個大學(xué)其他學(xué)科的學(xué)科相結(jié)合。

　　在奧塔哥大學(xué)，理學(xué)專業(yè)中的體育運動及營養(yǎng)方向的應(yīng)用尤為特色。體育運動科學(xué)和人類營養(yǎng)學(xué)是研究人們與食物，運動和鍛煉之間相互作用的科學(xué)。人類營養(yǎng)學(xué)將教授食物生產(chǎn)，食物選擇和食物服務(wù)，食物消費以及人體如何利用食物中的能量和營養(yǎng)。體育與運動科學(xué)會包括對人體運動的機理，生理和心理反應(yīng)，以及這些反應(yīng)如何影響運動表現(xiàn)能力和健康。

　　奧克蘭理工大學(xué)

　　奧克蘭理工大學(xué)的理學(xué)專業(yè)，可以滿足學(xué)生對知識的渴望，也會成為學(xué)生終身從事科學(xué)職業(yè)的起點。

　　在這里，學(xué)生將會遇見部分新西蘭最 好的講師，使用先進的設(shè)備。并且有很多機會在實驗室或?qū)嵉乜疾熘羞\用自己的知識。奧克蘭理工大學(xué)與科學(xué)界的緊密聯(lián)系遍及全球，可以幫助學(xué)生輕松地從大學(xué)過渡到職業(yè)生涯。

　　其中，在應(yīng)用科學(xué)領(lǐng)域，奧克蘭理工更加關(guān)注醫(yī)療健康領(lǐng)域，尤其是為致力于麻醉工作和脊椎研究相關(guān)的學(xué)生設(shè)立。共三種方向，包括標(biāo)準(zhǔn)文憑、麻醉技術(shù)、脊醫(yī)預(yù)備。

　　林肯大學(xué)

　　林肯大學(xué)的理學(xué)專業(yè)會充分結(jié)合理論與實際。教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)在基礎(chǔ)科學(xué)方面有扎實基礎(chǔ)的畢業(yè)生。

　　相關(guān)的基礎(chǔ)科學(xué)知識可以應(yīng)用于環(huán)境管理，包括生態(tài)系統(tǒng)和分子層面；幫助學(xué)生為土地，水和空氣以及自然資源的可持續(xù)管理和保護開展工作。

　　理學(xué)專業(yè)有七個方向可供選擇， 其中食品科學(xué)是比較特色的方向。食品科學(xué)專業(yè)側(cè)重于我們所有人都不可缺少的東西：食品。食物也恰好是新西蘭經(jīng)濟的關(guān)鍵。該專業(yè)課程由全球領(lǐng)先的學(xué)者來傳授，涵蓋食品成分分析、食品加工、微生物學(xué)、食品安全、食品營養(yǎng)學(xué)、感官評估和以消費者為中心的產(chǎn)品創(chuàng)新、實踐和理論方面。

　　奧克蘭大學(xué)

　　奧克蘭大學(xué)的理學(xué)專業(yè)擁有廣泛的學(xué)科領(lǐng)域，將使學(xué)生能夠融合感興趣的不同領(lǐng)域和專業(yè)知識。本專業(yè)除了著重強調(diào)技能以改善就業(yè)機會外，還將使學(xué)生可以接觸到尖 端技術(shù)，并為獨立研究提供途徑。在該大學(xué)學(xué)位課程中，學(xué)生們將由知識淵博的科學(xué)家傳授知識，其中還包括許多該領(lǐng)域的主要貢獻者。

　　奧克蘭大學(xué)的理學(xué)專業(yè)中，海洋科學(xué)方向較有特色。海洋科學(xué)是對海洋的科學(xué)研究、結(jié)合了水產(chǎn)養(yǎng)殖、漁業(yè)科學(xué)、海洋生物學(xué)、海洋保護、海洋地質(zhì)學(xué)的研究領(lǐng)域和探索海洋棲息地。 在學(xué)習(xí)海洋科學(xué)理論的同時，學(xué)生將有機會發(fā)展研究設(shè)計和海洋環(huán)境分析的實踐技能。

　　坎特伯雷大學(xué)

　　坎特伯雷大學(xué)的理學(xué)專業(yè)將致力于通過觀察，實驗，建模和計算來理解和改善自然界。作為理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在課程中將會研究地球面臨的重大問題，包括氣候變化、人類健康和疾病、全球水危機、糧食安全、環(huán)境保護等。

　　地理學(xué)也是坎特伯雷大學(xué)的理學(xué)方向開展的專業(yè)之一。地理學(xué)是科學(xué)與藝術(shù)之間相互作用的獨特學(xué)科。 地理學(xué)的重點是將各種知識整合在一起，以找到解決社會面臨的問題的創(chuàng)新解決方案，例如氣候變化、貧困、可持續(xù)性、健康和不平等。

　　惠靈頓維多利亞大學(xué)

　　惠靈頓維多利亞大學(xué)的理學(xué)專業(yè)為學(xué)生提供在迅速發(fā)展的就業(yè)市場中成為科學(xué)創(chuàng)新者的技能。

　　課程所在地的惠靈頓是新西蘭科學(xué)家和科學(xué)組織的高度集中的區(qū)域，學(xué)生可以在這里為未來的職業(yè)做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)開發(fā)新技術(shù)、治療疾病、保護環(huán)境等。

　　應(yīng)用物理學(xué)作為惠靈頓維多利亞大學(xué)的理學(xué)方向之一，將更關(guān)注物理學(xué)的應(yīng)用，專業(yè)重點是如何在技術(shù)中使用物理概念和技術(shù)，包括與激光和半導(dǎo)體等設(shè)備一起工作，并深入研究納米科學(xué)和量子光學(xué)等領(lǐng)域。

　　懷卡托大學(xué)

　　懷卡托大學(xué)的理學(xué)專業(yè)適合對周圍的自然世界感興趣，或喜歡了解事物的工作原理的學(xué)生。學(xué)生將有更多機會將課堂上學(xué)到的理論付諸實踐。同時，學(xué)生也將使用新的高科技計算設(shè)施和實驗室設(shè)備。

　　在懷卡托大學(xué)，理學(xué)專業(yè)的地球科學(xué)方向可以幫助我們更好地管理地球上的土壤、水、礦產(chǎn)、能源以及沿海的海洋資源；以及了解洪水、地震、海嘯、山體滑坡和火山噴發(fā)等自然災(zāi)害。

　　另外，學(xué)校還會組織學(xué)生進行實地考察，其中可能包括過夜以收集地?zé)針颖�，或進行為期一周的灌木叢營地以檢查該地區(qū)的植物。該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以選擇的職業(yè)選擇范圍非常靈活。

　　梅西大學(xué)

　　在梅西大學(xué)的進行理學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生將獲得廣泛的科學(xué)教育，同時還可以選擇深入研究一個或多個專業(yè)領(lǐng)域。

　　梅西大學(xué)的理學(xué)專業(yè)之一：生理學(xué)課程將教授學(xué)生細(xì)胞、組織和器官如何協(xié)同工作以維持正常的身體功能。它將連接科學(xué)與健康的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生識別和理解問題，并開發(fā)疾病的新療法。

　　通過生理學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對人體主要器官系統(tǒng)的功能和整合有一個廣泛的了解，并隨著研究的進行而獲得更深入的見解。