24Fall留學(xué)申請(qǐng)即將開(kāi)始！英國(guó)G5、美國(guó)Top 30大學(xué)看中學(xué)生哪些能力？

2023申請(qǐng)告一段落，2024申請(qǐng)季拉開(kāi)序幕。

英國(guó)本科申請(qǐng)網(wǎng)站UCAS已于5月16日開(kāi)放注冊(cè)，并將于9月5日開(kāi)放申請(qǐng)通道。

牛津、劍橋大學(xué)的所有專業(yè)，以及大部分醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)、牙醫(yī)等專業(yè)均需在10月16日18:00(英國(guó)時(shí)間)前提交申請(qǐng)。

英國(guó)碩士申請(qǐng)也即將于9-11月集中開(kāi)放;

美國(guó)本科常規(guī)申請(qǐng)則集中在1月開(kāi)放，部分學(xué)校和專業(yè)會(huì)延長(zhǎng)至2-3月。

美國(guó)碩士申請(qǐng)則集中在9月到次年1月。

總之，不管是申請(qǐng)英本、英碩，還是美本、美碩，都需要趕緊準(zhǔn)備起來(lái)了!

但是近年來(lái)，隨著牛校申請(qǐng)?jiān)絹?lái)越卷，對(duì)申請(qǐng)者的要求也水漲船高。想沖擊24年秋季入學(xué)英美牛校，除了過(guò)硬的標(biāo)化成績(jī)之外，摸清牛校的錄取喜好，并與之靠近，也是一個(gè)“另辟蹊徑”的方法~

那么像英國(guó)G5、美國(guó)TOP30院校，都青睞什么樣的學(xué)生呢?和新姐一起來(lái)了解~

英國(guó)G5院校申請(qǐng)的黃金守則

01 準(zhǔn)確的專業(yè)定位，專業(yè)背景必須高度符合

G5院校的每一個(gè)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度都相對(duì)比較高，因此競(jìng)爭(zhēng)者的條件都很優(yōu) 秀，這樣導(dǎo)致學(xué)生在申請(qǐng)某個(gè)專業(yè)時(shí)，首先要確認(rèn)自己在專業(yè)背景方面是有足夠的競(jìng)爭(zhēng)力的，否則很容易在背景篩查環(huán)節(jié)就被PK出去。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果自己的專業(yè)背景不夠強(qiáng)，那在選擇專業(yè)時(shí)，就要考慮專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度。

比如，帝國(guó)理工的計(jì)算機(jī)、電器工程、金融等專業(yè)，LSE的金融、會(huì)計(jì)、政治、法律等專業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)程度都非常之高，錄取率一般都在10%左右或更低，申請(qǐng)人必須確定自己達(dá)到相應(yīng)的基本入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并且準(zhǔn)備好自己的附加優(yōu)勢(shì)，否則可以考慮相關(guān)的但競(jìng)爭(zhēng)激烈程度相對(duì)較低的專業(yè)。

02 在保證自身申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力的前提下，盡早申請(qǐng)

不管是牛津劍橋采取的一年三輪申請(qǐng)制度，還是其他3所G5院校的滾動(dòng)式申請(qǐng)制度(rolling basis)，英國(guó)大學(xué)普遍采取“先到先得”的申請(qǐng)?jiān)瓌t。如果確定自身的條件達(dá)到學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)，并且自己也具備足夠的附加優(yōu)勢(shì)，那么一般盡早申請(qǐng)。

這里要特別強(qiáng)調(diào)，“保證自身足夠的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力”是盡早申請(qǐng)的必要前提。申請(qǐng)G5院校，足夠好的雅思成績(jī)、GMAT成績(jī)(如適用)等這些基本條件，必須滿足。如果沒(méi)有達(dá)到理想情況，建議適當(dāng)延后申請(qǐng)時(shí)間，而不能為了早申請(qǐng)而早申請(qǐng)。

03 高質(zhì)量的文書(shū)，注重文書(shū)的個(gè)性化和說(shuō)服力

除了教育背景，G5院校非常重視申請(qǐng)人的PS和推薦信等主觀申請(qǐng)材料�？陀^材料搭建的是一個(gè)申請(qǐng)人的骨架，而主觀材料才是申請(qǐng)人的血肉，培養(yǎng)起來(lái)才能搭建一個(gè)非常立體、完整的申請(qǐng)人形象。

個(gè)人陳述(PS)必須具備足夠的針對(duì)性，針對(duì)申請(qǐng)人，也針對(duì)所申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)，要充分展示申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，專業(yè)相關(guān)的能力和經(jīng)歷，以及跟別人相比自己獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。個(gè)人陳述的重點(diǎn)功能在于說(shuō)服別人，一封空洞無(wú)力的PS，即使語(yǔ)言再好，對(duì)申請(qǐng)也沒(méi)有很大的幫助。

04 有針對(duì)性地進(jìn)行面試準(zhǔn)備

牛津、劍橋和帝國(guó)理工有著很強(qiáng)的面試文化，面試的主要目的不是獲得答案，而是測(cè)試申請(qǐng)人利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行構(gòu)架、分析和解釋的能力，主要看重申請(qǐng)人的思維方式，而不是結(jié)果。

同時(shí)，商學(xué)院的申請(qǐng)還重視申請(qǐng)人的外在形象、表達(dá)能力和創(chuàng)新性思維能力，以及申請(qǐng)人的職業(yè)規(guī)劃和對(duì)所申請(qǐng)專業(yè)的熱情。因此申請(qǐng)G5，面試方面必須做好充分的準(zhǔn)備。

美國(guó)牛校招生官這么說(shuō)

此前，《華盛頓郵報(bào)》采訪了11所美國(guó)大學(xué)招生負(fù)責(zé)人，關(guān)于美國(guó)大學(xué)喜歡怎樣的學(xué)生，新姐挑選了部分負(fù)責(zé)人的發(fā)言，一起來(lái)看看他們是如何回答的。

維克森林大學(xué)

招生辦主任：瑪莎？布勒文思？奧爾曼

不要關(guān)注如何成為一名最 佳申請(qǐng)者，而要關(guān)注如何成為一名最 好的人。

我會(huì)找那些寫得文字優(yōu)美、思路清晰而且內(nèi)容生動(dòng)的申請(qǐng)信。他們能夠讓你洞察學(xué)生的性格和個(gè)性。避免在文書(shū)中寫一個(gè)虛構(gòu)的你，別受外界的影響。

關(guān)注你周圍的世界正在發(fā)生的事情，如果你這樣做，不僅世界會(huì)變得更美好，而且你會(huì)也在其中。

威廉與瑪麗學(xué)院

副教務(wù)長(zhǎng)、招生辦主任：蒂姆？沃爾夫

大學(xué)申請(qǐng)信能夠幫助招生委員會(huì)更好地理解申請(qǐng)者，他或她將會(huì)如何融入大學(xué)校園。招生官還可以通過(guò)申請(qǐng)信的寫作風(fēng)格來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生溝通能力的機(jī)會(huì)。無(wú)論你要主修物理、歷史還是商業(yè)，你都會(huì)需要書(shū)寫和能夠同教授、同學(xué)們分享自己的想法。

大學(xué)申請(qǐng)信對(duì)學(xué)生而言是一個(gè)機(jī)會(huì)，使他能夠分享自己的故事，能夠把自己的聲音加入到申請(qǐng)過(guò)程的機(jī)會(huì)。我們可以看出他們的個(gè)性，也許可以了解一些關(guān)于他們的新的東西：他們的背景和經(jīng)驗(yàn)，這些在其它申請(qǐng)表不一定會(huì)有的信息。

紐約州立大學(xué)石溪分校

招生管理副校長(zhǎng)：米歇爾？科蒂斯-貝利

學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)同招生辦公室的代表進(jìn)行溝通。

這是不僅在計(jì)劃報(bào)考時(shí)，而且在整個(gè)受教育旅程中能夠持續(xù)令你獲益的技能之一。

紐約州立大學(xué)

招生副校長(zhǎng)：梅根？特瑞納

同我們保持聯(lián)系。那些自己主動(dòng)同我們保持聯(lián)系的學(xué)生會(huì)同招生官建立更好的個(gè)人關(guān)系。

在私人層面上了解學(xué)生是我們很有益的經(jīng)驗(yàn)，而且真的能幫助我們建議你什么時(shí)候遞交申請(qǐng)。

西北大學(xué)

前招生顧問(wèn)：海梅？加西亞

如果你已經(jīng)10 0%的確信你要去，那就盡早地申請(qǐng)。

一般來(lái)說(shuō)，高校招生官員都知道，那些能夠提前做出申請(qǐng)決定的人會(huì)是那些被錄取后對(duì)大學(xué)擁有更高滿意度的人。

美國(guó)大學(xué)有早申錄取的百分比目標(biāo)和基數(shù)。他們不會(huì)告訴你這一點(diǎn)，但早申錄取率一般要比常規(guī)申請(qǐng)的錄取率高。

綜合英美牛校的錄取要求和喜好，不難看出，過(guò)硬的綜合實(shí)力是必備的敲門磚，不管是硬成績(jī)，還是軟實(shí)力，都需要做到脫穎而出。

對(duì)于中國(guó)申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，標(biāo)化成績(jī)可以說(shuō)是我們的“強(qiáng)項(xiàng)”，但是軟實(shí)力要怎么提升?不急，讓牛津、劍橋畢業(yè)的專業(yè)導(dǎo)師以及常春藤在校學(xué)生、北美院校前招生官組成的外籍導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)來(lái)為你進(jìn)行1V1牛校申請(qǐng)輔導(dǎo)!

英國(guó)G5本科/碩士申請(qǐng)高端輔導(dǎo)項(xiàng)目

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

由牛津、劍橋或其他G5院校畢業(yè)的專業(yè)導(dǎo)師全程輔導(dǎo)，幫助學(xué)生夯實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備，輔導(dǎo)個(gè)人陳述撰寫、筆試及面試。教會(huì)學(xué)生如何在文書(shū)和面試中巧妙地展現(xiàn)自己的獨(dú)特個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)，抓住招生官的眼球。

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

1)知識(shí)儲(chǔ)備

缺少閱讀量是不少中國(guó)學(xué)生在留學(xué)申請(qǐng)中暴露的劣勢(shì)之一。因?yàn)樵谧珜憘�(gè)人陳述、筆面試時(shí)需要學(xué)生掌握大量的知識(shí)積累和專業(yè)知識(shí)，這些基于A-level/IB等國(guó)際課程or本科階段的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

有牛劍背景的項(xiàng)目導(dǎo)師將幫助學(xué)生選擇專業(yè)內(nèi)的三個(gè)方向進(jìn)行更深層次的閱讀和補(bǔ)充，提升批判性思維和英語(yǔ)學(xué)術(shù)討論能力，進(jìn)行更加深化的積累和挖掘。

2)個(gè)人陳述輔導(dǎo)

個(gè)人陳述是學(xué)生在申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)時(shí)必須提交的一份1頁(yè)紙的動(dòng)機(jī)聲明函。個(gè)人陳述不能只列舉成績(jī)，還可以陳述你針對(duì)不同的主題和書(shū)籍進(jìn)行閱讀后的反饋和反思，從而體現(xiàn)你能熟練掌握專業(yè)知識(shí)和英語(yǔ)學(xué)生討論的能力。

項(xiàng)目導(dǎo)師將通過(guò)輔導(dǎo)教會(huì)學(xué)生如何利用已有的知識(shí)儲(chǔ)備，在個(gè)人陳述中加入高級(jí)概念和閱讀內(nèi)容。通過(guò)不斷打磨，最終呈現(xiàn)出一份能用本土化英文表達(dá)專業(yè)能力和分析能力的個(gè)人陳述，使你從眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。

3)筆試輔導(dǎo)

牛津和劍橋幾乎所有專業(yè)、其他G5院校的熱門專業(yè)都需要筆試，甚至高于A-level考試拿A*的難度。筆試結(jié)果不僅會(huì)影響是否拿得到面試offer，也會(huì)影響整個(gè)錄取結(jié)果。

我們的導(dǎo)師會(huì)找出每個(gè)申請(qǐng)人在知識(shí)方面的薄弱環(huán)節(jié), 為他們?cè)谶@些領(lǐng)域的知識(shí)建構(gòu)提供量身定制的輔導(dǎo)。

4)面試輔導(dǎo)

面試是收獲牛劍等G5院校的最 后一步，也是至關(guān)重要的一步!

項(xiàng)目將幫助學(xué)生改進(jìn)他們應(yīng)對(duì)不同類型面試問(wèn)題的答題方法，提高申請(qǐng)者的解決問(wèn)題和批判性思維能力。同時(shí)，通過(guò)模擬面試，以真實(shí)牛津劍橋面試為基礎(chǔ)提出面試問(wèn)題, 從而確保學(xué)生的能夠快速適應(yīng)面試環(huán)境，為正式面試做好充足準(zhǔn)備。

北美本科/碩博牛校申請(qǐng)項(xiàng)目

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

由常春藤/TOP院校在校生、北美院校前招生官組成的外籍導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，通過(guò)1對(duì)1深入挖掘?qū)W生成長(zhǎng)經(jīng)歷及性格特點(diǎn)，尋找與目標(biāo)院校最匹配最生動(dòng)的文書(shū)素材，最 大化利用學(xué)生的自身優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)申請(qǐng)文書(shū)的全方位平衡包裝。

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

1)頭腦風(fēng)暴

來(lái)自北美院校TOP30就讀的導(dǎo)師作為申請(qǐng)過(guò)來(lái)人，擁有獨(dú)特角度見(jiàn)解。通過(guò)仔細(xì)剖析學(xué)生經(jīng)歷，從多方位角度延展故事主線，并重新規(guī)劃文書(shū)素材。將框架結(jié)構(gòu)、語(yǔ)句設(shè)計(jì)都向常春藤水準(zhǔn)靠攏，最 大化利用學(xué)生的特點(diǎn)，凸顯學(xué)生的獨(dú)特之處。

2)文書(shū)/CV/推薦信修改

外籍導(dǎo)師將提供文書(shū)、CV、推薦信、補(bǔ)充文書(shū)等修改或潤(rùn)色。借助于導(dǎo)師的專業(yè)美式寫作水平和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)合學(xué)生的經(jīng)歷、思想、背景，提供建設(shè)性修改意見(jiàn)，將語(yǔ)法、語(yǔ)句、結(jié)構(gòu)統(tǒng)一到常春藤水準(zhǔn)。

*注意：外籍導(dǎo)師不提供代寫，只會(huì)提出修改意見(jiàn)、方向和示例。

3)視頻溝通+模擬面試

外籍導(dǎo)師與學(xué)生將通過(guò)遠(yuǎn)程視頻的方式進(jìn)行溝通，幫助學(xué)生提前適應(yīng)全英文環(huán)境和交流方式;同時(shí)提供模擬面試，帶來(lái)美國(guó)面試模式的全真體驗(yàn)，學(xué)生可以很好的準(zhǔn)備未來(lái)大學(xué)申請(qǐng)或是工作申請(qǐng)時(shí)將面臨的相似場(chǎng)景。

4)前招生官材料審核&視頻溝通

我們根據(jù)美國(guó)大學(xué)的錄取要求，結(jié)合學(xué)生的薄弱點(diǎn)，打造了藤校前招生官服務(wù)，以期幫助學(xué)生提盡快高綜合能力，進(jìn)入到夢(mèng)校深造學(xué)習(xí)。

導(dǎo)師均是耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)等北美TOP院校的前招生官，給學(xué)生提供成績(jī)、活動(dòng)、選校、材料準(zhǔn)備等審評(píng)及評(píng)估報(bào)告和1對(duì)1視頻答疑。

2024申請(qǐng)即將開(kāi)始，想沖刺牛校的你，馬上點(diǎn)擊咨詢報(bào)名申請(qǐng)輔導(dǎo)，讓牛校導(dǎo)師為你保駕護(hù)航!