美國申請文書怎么寫，才能給招生官留下「立體形象」？！

眾所周知，文書是我們在美國留學申請中必須跨越的一道坎。尤其是在多位申請人硬件條件相當?shù)臅r候，文書就可能成為錄或拒之間的致勝關鍵。

上周六，新通集團美國文案KELLY ZHENG老師為我們分享了她是如何幫助申請人打造出“真實且立體”的文書，實現(xiàn)“一文定乾坤”~

還在為文書發(fā)愁的寶子們，快隨小新老師一起來學習學習吧~

文書寫作時間規(guī)劃

一定要盡早和你的文書老師開始溝通！

2022.9中旬  第 一次溝通：頭腦風暴

● 申請項目的文書要求講解

● 明確該項目申請時所需的核心能力+未來就業(yè)方向

● 目的：讓文書老師更了解你經歷，你向文書老師了解更多關于項目的信息

2022.9下旬  根據(jù)第 一次溝通內容完成素材表

● 收集素材表

● CV/Activity列表優(yōu)先定稿（定稿前可酌情增加一次溝通）

● 確定合適的推薦人（至少1位），制作推薦信（需提前告知協(xié)助制作向國外教授申請推薦信的郵件

2022.10上旬  第二次溝通：確定文書思路

● 打磨素材

● 確定文書主線邏輯和所需support素材

● 達成意見一致后，文書老師開始SOP/PS/學校小作文的工作

2022.10下旬  第三次溝通：改意見反饋

● 初稿完成后，結合文書老師的批注修改和補充內容

● 完成文書的二次修改

● 目的：和文書老師一起明確文書邏輯是否表達完整，思路是否順暢

2022.11初  潤色定稿：按照要求修改文書格式

● 確認無誤后，轉PDF格式并修改文件名保存（郵件發(fā)送備份）

● 等待遞交

*以上時間軸為常規(guī)參考，實際申請中文案老師會根據(jù)學生的實際情況和升學目標，來做一 對一的合理規(guī)劃

文書的種類和作用

1）美國本科（大一/轉學申請）

● 活動經歷（最多10個）

● 系統(tǒng)文書（Common/UC/Coalition/學校系統(tǒng)）

● 推薦信（School Counselor/Teacher/Others）

● 學校小作文（Question/Supplemental Essay/Optional Essay）

推薦信示例

2）美國研究生申請

● 簡歷 CV/Resume（教育背景，實習經歷，研究經歷，課外活動...）

● 系統(tǒng)文書（PS/SOP/Essay）

● 推薦信（Professor/Supervisor/Mentor...）

● 學校小作文（Supplemental Essay/Optional Essay）

● 寫作樣本 Writing Sample（文學類/教育學/傳媒類/心理學等專業(yè)需提供）

簡歷示例

文書如何從「平面」到「3D」

1本科-Common Essay（7選1）主文書

同學們需要與文案老師積極溝通，在7個題目中選擇一個最能體現(xiàn)自身潛力，并且更貼近自身情況的題目。

2研究生-SOP/PS

1）Motivation

是什么讓你認定要申請此專業(yè)，可從過往經歷和活動中挖掘

2）Abilities

過往的經歷讓你具備了哪些能力

3）Matching

是什么因素讓你選擇該校，可從開設的課程/對學生的就業(yè)扶持等特點與自身情況結合展開敘述

4）Goal

短期的職業(yè)規(guī)劃&長期的職業(yè)規(guī)劃

3串聯(lián)文書材料--塑造你希望招生官了解的人設

1）CV（研究生）/活動列表（本科）

盡可能多地羅列

2）推薦信

借第三人之口證明你的能力

3）文書和學校小文書

陳述你在活動/項目經歷中取得的收獲，可以你個人的成長、對行業(yè)的思考，對未來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，某些能力得到了提升等。

小結>>>

落腳點是“人”，而不是“事”

Your: Potential+Insight+Reflection

從“活動”和“經歷”中明確興趣

Activities: Interest+Motivation+Major

學校和學生之間的雙向選擇

Why: School+Program+You

想要在限制字數(shù)的文書中展現(xiàn)自己的核心優(yōu)勢與申請意向并非易事，更何況申請過程中還會遇到各種“疑難雜癥”！

不如讓專業(yè)的新通文案老師來幫你！

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