新西蘭高中教育體系和學(xué)習(xí)體驗(yàn)

 今天小編就來(lái)給大家介紹一下，新西蘭高中教育體系中的NCEA、IB和A-Level課程，以及就讀新西蘭高中是什么樣的體驗(yàn)！

　　新西蘭高中教育體系

　　新西蘭高中的課程體系可分為三種——新西蘭本地教育系統(tǒng)NCEA、國(guó)際文憑組織IBO開(kāi)設(shè)的IB課程，與劍橋國(guó)際考試委員會(huì)開(kāi)始的A-Level課程。小編將簡(jiǎn)單給大家介紹這三種課程體系，并幫助大家梳理三者的不同。

　　NCEA課程

　　NCEA等同于新西蘭的高考，分為1級(jí)、2級(jí)、3級(jí)。新西蘭學(xué)生們通常從11年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)NCEA 1級(jí)難度的內(nèi)容，然后在接下來(lái)三年的學(xué)習(xí)中完成NCEA從1級(jí)到3級(jí)的學(xué)習(xí)。NCEA能讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好及專長(zhǎng)來(lái)選擇學(xué)習(xí)科目，從而更順利進(jìn)入理想的大學(xué)及專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　NCEA由“必考科目+選擇科目”組成，選擇科目廣泛且實(shí)踐性強(qiáng)，涵蓋戲劇學(xué)、藝術(shù)歷史等學(xué)科。NCEA 1級(jí)考試時(shí)，考生拿到80學(xué)分就能通過(guò)，2級(jí)和3級(jí)時(shí)考生拿到60學(xué)分就能通過(guò)，相對(duì)來(lái)說(shuō)給予學(xué)生較小的學(xué)業(yè)壓力。

　　IB課程

　　IB課程則是由國(guó)際文憑組織設(shè)計(jì)的全球統(tǒng)一化課程，要求學(xué)生必須在規(guī)定的6個(gè)學(xué)科組中各選一門(mén)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)出綜合發(fā)展的學(xué)生。IB高中課程已受到歐美各大高校的認(rèn)可，這意味著在新西蘭完成IB課程后，學(xué)生亦可以申請(qǐng)如英國(guó)美國(guó)等國(guó)的大學(xué)。

　　值得注意的是，由于IB課程有較多在寫(xiě)作上的要求，所以IB課程對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)能力要求較高，適合全面發(fā)展并善于管理利用時(shí)間的學(xué)生，且有不小的淘汰率，學(xué)生和家長(zhǎng)需要慎重考慮。

　　A-Level課程

　　A-Level課程是由劍橋國(guó)際考試委員會(huì)設(shè)計(jì)的高中教育課程體系，亦分三個(gè)階段，分別為IGCSE、AS以及A-Level。該課程對(duì)于學(xué)生選課要求比較寬松，一般3-4門(mén)即可。

　　A-Level課程同IB高中課程一樣，完成課程后可申請(qǐng)海外的大學(xué)。但又與IB課程不同的是，A-Level課程不涉及大量的課外活動(dòng)以及論文書(shū)寫(xiě)，學(xué)生們將有著更多的時(shí)間和精力深入研究幾門(mén)學(xué)科。

　　在新西蘭上高中是怎樣的體驗(yàn)？

　　除卻課程體系的多樣，新西蘭高中教育著重于學(xué)生的素質(zhì)教育，也就是全方面的健康發(fā)展，為此，各大高中在課程設(shè)置及教學(xué)方法上有著如下幾個(gè)特點(diǎn)。

　　以學(xué)生為教育中心

　　新西蘭高中擁有專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，始終以學(xué)生為教學(xué)中心。在日常教學(xué)中，老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)及確認(rèn)，以確保你理解了課程的全部?jī)?nèi)容，并且鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，便于更好的理解課堂知識(shí)點(diǎn)。新西蘭高中教育倡導(dǎo)亦師亦友的師生關(guān)系。

　　根據(jù)興趣選擇課程

　　新西蘭高中實(shí)行選課制度，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣自由選擇課程。如果學(xué)生喜歡藝術(shù)，那他可以選擇基于藝術(shù)的所有科目；或者如果他喜歡理科，他可以選修物理、生物、化學(xué)和許多其他課程。同時(shí)，學(xué)生們還能依據(jù)自己的興趣愛(ài)好特長(zhǎng)選修一些例如攝影、繪畫(huà)等課程。

　　實(shí)踐與理論相結(jié)合

　　在新西蘭的高中，有著許多動(dòng)手實(shí)踐的課程，老師在課堂設(shè)計(jì)時(shí)也會(huì)加入實(shí)操環(huán)節(jié)。學(xué)生們可以在實(shí)踐動(dòng)手的過(guò)程中，不斷加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。

　　舉例來(lái)說(shuō)，若一個(gè)同學(xué)選擇了化學(xué)方面的課程，那他可能每天都需要去實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的認(rèn)真觀察、準(zhǔn)確記錄和分析討論，進(jìn)一步消化所學(xué)知識(shí)。

　　按科目走班學(xué)習(xí)方式

　　在新西蘭，每門(mén)學(xué)科都有自己的教室。這讓學(xué)生能夠在課間放松，也能讓他們能在課間去校園中的草地上散散步，與其他同學(xué)交流，幫助學(xué)生在下一節(jié)課中更加專注，提升學(xué)習(xí)效率。

　　靈活的學(xué)期設(shè)置

　　在新西蘭的高中就讀，每學(xué)年會(huì)有4個(gè)學(xué)期，每學(xué)期10周，每學(xué)期有2周假期。在圣誕節(jié)和暑假，學(xué)生們還會(huì)有兩個(gè)時(shí)間更長(zhǎng)的假期。學(xué)生們還可以充分利用假期時(shí)間豐富生活，發(fā)展興趣愛(ài)好及特長(zhǎng)，促進(jìn)自己全方面的發(fā)展。

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