國(guó)際高中到底考察學(xué)生哪些方面的能力呢

隨著國(guó)際高中擇校熱而來(lái)的是入學(xué)門檻的提高和錄取比例的下降，尤其是公立國(guó)際班和一些名氣高漲的民辦國(guó)高，需要中考成績(jī)不說(shuō)，對(duì)孩子各方面能力的考察也是極為嚴(yán)苛的，那么國(guó)際高中到底考察學(xué)生哪些方面的能力和素質(zhì)呢?

國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試分為筆試和面試，但是與筆試相比，面試才是刷人的主要環(huán)節(jié)。筆試主要考察英語(yǔ)、數(shù)學(xué)科目，有時(shí)還有科學(xué)和語(yǔ)文等科目，而面試則從多個(gè)角度評(píng)估學(xué)生的綜合素養(yǎng)，比如臨場(chǎng)反應(yīng)、解決問(wèn)題、英語(yǔ)表達(dá)、合作溝通、創(chuàng)新能力等等。對(duì)學(xué)生的綜合能力有更高的要求。

筆試部分的文化科考核因?yàn)橛兄�明確的復(fù)習(xí)重點(diǎn)、比較客觀的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)還是比較好準(zhǔn)備的，加上中國(guó)學(xué)生一向擅長(zhǎng)考試， 平時(shí)多練習(xí)，多模擬，慢慢提高筆試成績(jī)不是難事。但是面試部分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就主觀很多，幾個(gè)面試官對(duì)學(xué)生提幾個(gè)問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的回答內(nèi)容和反應(yīng)狀態(tài)進(jìn)行評(píng)價(jià)，最終選擇學(xué)生是否能夠適應(yīng)本學(xué)校的教學(xué)環(huán)境。很多家長(zhǎng)可能直觀的認(rèn)為，只要英語(yǔ)好，面試沒(méi)煩惱。在這里要給大家敲黑板了，國(guó)際學(xué)校入學(xué)面試并不是單純英語(yǔ)口語(yǔ)考試，英語(yǔ)能力是招生官考察的重點(diǎn)，但并不是考察的全部。

英語(yǔ)能力包括口語(yǔ)水平、詞匯量和語(yǔ)法等硬技能是必不可少的，但除了這一些，面試還會(huì)從哪些角度考察學(xué)生呢?

01基本禮儀

從學(xué)生走進(jìn)面試教室第 一課，考察就開(kāi)始了。儀表儀態(tài)，與老師問(wèn)候交流的眼神、姿態(tài)、肢體語(yǔ)言，都會(huì)形成考官對(duì)學(xué)生的印象。

02團(tuán)隊(duì)合作和交流能力

有些國(guó)際學(xué)校會(huì)安排學(xué)生成立臨時(shí)小組共同進(jìn)行面試。由面試官提供一個(gè)主題(可能是公開(kāi)演講、科學(xué)實(shí)驗(yàn)或者小組辯論等等)給這個(gè)臨時(shí)討論小組，并給予一定的討論時(shí)間，之后不再干涉學(xué)生的分工和討論活動(dòng)，由學(xué)生自己組織如何完成任務(wù)，進(jìn)行表達(dá)。在這個(gè)過(guò)程中，面試官會(huì)從學(xué)生發(fā)言的主動(dòng)性、口頭表達(dá)能力，自信心程度、肢體動(dòng)作、與其他成員的溝通力等多個(gè)角度測(cè)評(píng)孩子的綜合能力。

03邏輯思維與臨場(chǎng)反應(yīng)

每年入學(xué)面試，都有國(guó)際學(xué)校出幾道奇葩面試問(wèn)題。比如：你更喜歡爸爸還是更喜歡媽媽?蝙蝠俠和超人打架的話，你會(huì)支持誰(shuí)?這樣的奇葩問(wèn)題很難說(shuō)有標(biāo)準(zhǔn)答案，提問(wèn)這種問(wèn)題的目的也不是為了為難學(xué)生，也是為了了解學(xué)生。老師會(huì)通過(guò)這些問(wèn)題觀察孩子的個(gè)性特征，在遇到非一般的問(wèn)題時(shí)會(huì)怎么思考，臨場(chǎng)反應(yīng)是怎么樣的?

入學(xué)面試應(yīng)該怎么準(zhǔn)備：國(guó)際學(xué)校面試一般分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：自我介紹&對(duì)話交流

01自我介紹環(huán)節(jié)

自我介紹部分需要學(xué)生介紹個(gè)人的基本信息以及自己的興趣特長(zhǎng)，有沒(méi)有什么競(jìng)賽活動(dòng)、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，盡量讓面試?yán)蠋熈私饽愕膬?yōu)點(diǎn)。自我介紹可以由學(xué)生提前準(zhǔn)備一兩份，打好腹稿，在面試前通過(guò)和家長(zhǎng)老師進(jìn)行模擬，訓(xùn)練孩子的表達(dá)力。切記不要讓孩子背課文式的念出草稿，也不要為了表現(xiàn)自己的英語(yǔ)流利度有意無(wú)意的加快語(yǔ)速。

02對(duì)話交流環(huán)節(jié)

1、提高英語(yǔ)表達(dá)水平。多數(shù)國(guó)際學(xué)校面試環(huán)節(jié)的還是以英語(yǔ)為主。如果孩子的英語(yǔ)能力不高，即使有很精彩的想法也表達(dá)不出來(lái)�？梢詭秃⒆訉ふ液线m的外教老師，通過(guò)增加英語(yǔ)練習(xí)量，提高英語(yǔ)運(yùn)用的熟悉度和流利度。

2、豐富知識(shí)儲(chǔ)備�？梢宰尯⒆佣嚓P(guān)注一些國(guó)內(nèi)國(guó)際熱點(diǎn)事件，養(yǎng)成思考的習(xí)慣。同時(shí)也要讓孩子了解自己所申請(qǐng)的學(xué)校。不同的學(xué)校有不同的關(guān)注點(diǎn)，一些學(xué)校注重閱讀，一些學(xué)校注重課外活動(dòng)，提前關(guān)注報(bào)考學(xué)校的面試側(cè)重點(diǎn)，有助于孩子在考場(chǎng)上更好的發(fā)揮。

3、學(xué)習(xí)運(yùn)用身體語(yǔ)言進(jìn)行交流�？梢酝ㄟ^(guò)模擬面試不斷反思和審視存在的問(wèn)題，克服困難并進(jìn)行改進(jìn)。在回答問(wèn)題的過(guò)程中，可以使用眼神或者其他身體姿態(tài)像面試官展示自己的交流意愿，獲得面試官的好感。