留學(xué)生網(wǎng)課學(xué)費(fèi)應(yīng)降到本地學(xué)生水平！澳專家提議趕緊改
根據(jù)《The Australian》的報(bào)道，澳洲的教育專家們已經(jīng)發(fā)起了建議，希望澳洲政府、企業(yè)和大學(xué)能組建一個(gè)工作組以提高澳洲對(duì)留學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。
根據(jù)《The Australian》的報(bào)道，澳洲的教育專家們已經(jīng)發(fā)起了建議，希望澳洲政府、企業(yè)和大學(xué)能組建一個(gè)工作組以提高澳洲對(duì)留學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。
并應(yīng)對(duì)留學(xué)生的期望和學(xué)習(xí)方式的當(dāng)前變化。
否則澳洲在留學(xué)生的市場(chǎng)中就將被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后！
并提出了五點(diǎn)建議：
1.澳大利亞必須確保它滿足越來(lái)越多學(xué)生的期望。
2.澳大利亞需要開(kāi)發(fā)新的學(xué)位，以提高留學(xué)生在本國(guó)及澳大利亞就業(yè)市場(chǎng)中的就業(yè)前景。
課程需要包括更有條理的實(shí)習(xí)，海外經(jīng)驗(yàn)和面對(duì)面的學(xué)習(xí)。
3.最近在畢業(yè)后工作權(quán)利方面的變化需要變成永久性的，需要審查如何安排才能更好地適應(yīng)澳大利亞預(yù)期的技能短缺。
4.網(wǎng)課之下，大學(xué)需要靈活地確保所有提供的課程都是最新的，并且允許在在線學(xué)習(xí)和在校學(xué)習(xí)之間具有靈活性。
專家倡議，可以考慮例如留學(xué)生在線學(xué)習(xí)一年，最后兩年在澳大利亞校園學(xué)習(xí)后獲得本科學(xué)位。
5.考慮在線研究生教育的留學(xué)生學(xué)費(fèi)是否需要與本地學(xué)費(fèi)相匹配。
專家指出，如果向留學(xué)生收取的學(xué)費(fèi)和國(guó)內(nèi)學(xué)生在線教育所支付的學(xué)費(fèi)是一樣的，可能將有助于澳大利亞的大學(xué)與全球排名較高但價(jià)格卻低的院校的競(jìng)爭(zhēng)。
新冠疫情不僅是全球范圍內(nèi)的一場(chǎng)大浩劫，也讓各行各業(yè)都已經(jīng)迎來(lái)了一場(chǎng)大洗牌。
就像專家們說(shuō)的，許多留學(xué)生都已經(jīng)開(kāi)始繼續(xù)甚至完成了在線學(xué)習(xí)，他們的“評(píng)估”勢(shì)必將影響未來(lái)留學(xué)生們?cè)谀睦飳W(xué)習(xí)的選擇。
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