美國留學申請材料有這3種情況，趕緊修改吧
2020年的準留學生們本來應該像往年一樣，有條不紊的備考標化、豐富多彩的競賽暑校、積累申請素材，然后順利的收到offer開啟留學生活。
2020年的準留學生們本來應該像往年一樣，有條不紊的備考標化、豐富多彩的競賽暑校、積累申請素材，然后順利的收到offer開啟留學生活。然而今年，大家的申請節(jié)奏都被搞得稀碎。被各種“突發(fā)、重磅、反轉”信息，留學生們倉皇地做著多手準備。 申請材料作為申請的敲門磚，對最后的結果有重要影響。今天我們就來看看申請材料中同學們經常出現(xiàn)的3個問題。
同學們要明白，你的目標是寫一份讓招生官愛上你的申請書。申請材料其實沒有固定的所謂完美的題材和模板。招生官喜歡閱讀不同主題和題材的文章，只要內容是真實的，同時能表達出學生真正的想法，就能成就一篇優(yōu)秀的申請材料。而心急的同學常因為不同的原因，在申請材料的敘事中添加與故事無關的內容或省略故事的關鍵信息。經典的癥狀有以下三種：
1.畫蛇添足
申請材料的字數(shù)有限，實在太有限了，光是說一個故事真的夠嗎？如果能在講故事的同時，偷偷地說一些自己的“收獲”或者“成長”，不是更容易打動招生官嗎？ 不少同學就是抱著這種“雞賊”的心態(tài)，在申請材料敘述的同時，偷偷炫耀自己簡歷上的亮點。但是如果在敘事的過程中強行引導在閱讀的招生官得出結論，不僅無法給申請材料添彩，反而會打亂敘事節(jié)奏，適得其反。招生官繼續(xù)閱讀申請材料的興趣會大大降低。
2.真情流露
有的同學并無意炫耀，只是在談到自己重要的經歷時不自覺地描寫內心感受時加入了一些反思。招生官們閱文無數(shù)，閱讀速度很快，這些沒有節(jié)制的反思可能會讓他們覺得故事的節(jié)奏有些拖沓。在敘事過程中表達自己當時的心情，處理得當?shù)脑捒梢宰屨猩俑斫馍暾堈叩母惺�。但沒有經過提煉的傾訴會對故事有近乎毀滅性的影響。 緊湊的情節(jié)和敘事才能留住招生官的注意力。建議語言精簡，提煉反思。
3.堆砌經歷
“堆砌經歷”指的是申請者在寫申請材料的時候對自己的經歷一筆帶過。由于提到的事件過多，整篇文章看起來像排版特殊的簡歷。出現(xiàn)這個問題的同學很多本來并不是要炫耀自己。如果一篇申請材料出現(xiàn)了“堆砌經歷”的問題，也意味著需要進行很大程度的修改，或者快速尋找核心補充研究細節(jié)，或者直接重寫吧。
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