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英國留學(xué)的那些忌諱,戳進(jìn)來了解一下就知道

關(guān)鍵字  英國留學(xué) 忌諱
2020-03-09 來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 新通小編 閱讀量: 手機(jī)閱讀
摘要

在等待offer的過程是充滿期待和煎熬的,在投出去的眾多申請中總會有不同的聲音給予答復(fù)。

 在等待offer的過程是充滿期待和煎熬的,在投出去的眾多申請中總會有不同的聲音給予答復(fù)。

  假如收到了大學(xué)的拒信,同學(xué)們也不要過于悲傷,畢竟最適合你的大學(xué)也許并不是這一所。

  但是有時候也要思考一下,是不是申請的材料上出了問題。要知道,對于英國的留學(xué)申請而言還是有一些忌諱需要避免的,優(yōu)化一些,也許會有不同的結(jié)果。

  現(xiàn)在小編就和大家一起分析一下~

 

  申請時這些問題不要犯

  一、過度謙卑

  歐美的人都是列強(qiáng)出生,什么謙卑、虛懷若谷都不管用,當(dāng)年清末八國聯(lián)軍的事兒,咱不能忘。“我非常喜歡你們學(xué)校啊,希望給我個機(jī)會啊,我會非常努力學(xué)習(xí)的”等,僅僅是說這些那么結(jié)果還是一樣,沒什么用。

  二、別拿別人說事兒

  很多同學(xué)在argue的時候會說,“某某某同學(xué)(特別是同校同專業(yè)的),也申請了該校該專業(yè),成績沒我高或者差不多卻獲得了offer,我非常喜歡你們學(xué)校啊。”類似這種的,然后要求學(xué)校給予offer。

  一般這種argue被槍斃的概率高達(dá)99%,學(xué)校會給offer,有時候是需要運(yùn)氣,但是更多的是學(xué)校會看單科,比如金融專業(yè),學(xué)?赡芨嗟氖强春蛯I(yè)相關(guān)課程的分?jǐn)?shù),以及數(shù)學(xué)類相關(guān)的成績,或者數(shù)學(xué)類科目是否夠多,就算這個人均分只有80分,但是數(shù)學(xué)及金融相關(guān)課程的成績都是83分以上的,或者這些專業(yè)的分?jǐn)?shù)均分是過85的。

  同比一個均分85分,但是專業(yè)課的均分只有80的同學(xué),那么學(xué)校更愿意給專業(yè)均分高的學(xué)生。

  三、表過度標(biāo)榜自己的學(xué)校和專業(yè)

  英國大學(xué)針對于中國的大學(xué),其實(shí)已經(jīng)有非常充足的了解了,不是你說什么就是什么的,和早些年來說,中國學(xué)生不了解英國學(xué)校,英國學(xué)校不了解中國學(xué)校的時期已經(jīng)過去很久了,現(xiàn)在大家都是知己知彼。

  英國院校非常討厭學(xué)生說“我們學(xué)校是多少名啊,我們專業(yè)是全國什么情況啊,我們專業(yè)大多數(shù)都是這個分?jǐn)?shù)”。如果你光說這個,不需要你說,人家都知道。

  如果僅僅是說這些,那么失敗率還是99%。

  針對忌諱的應(yīng)對方案

  一、不亢不卑據(jù)理力爭

  當(dāng)你想讓這個學(xué)校接受你的時候,“求”之一字是最沒用的。所以,就算不讓學(xué)校覺得不收你是他們的損失,也至少是讓他們覺得你算是顆遺珠,是潛力股吧。

  同樣的避重就輕,申請材料里面,如果沒有附上什么獎學(xué)金,比賽,學(xué)習(xí)能力,包括年級名次,學(xué)校和專業(yè)的優(yōu)勢等等,能抬高你身價的東西全部往里面砸就對了。

  二、那數(shù)據(jù)說話而不是空口白話

  如上述忌諱所述,說學(xué)校說專業(yè),英國院方說不定比你自己更清楚。所以與其說這些,不如直接告知英國學(xué)校,我的本科學(xué)校在中國網(wǎng)大排名多少,專業(yè)在國內(nèi)的網(wǎng)大排名是多少,我所在的專業(yè)本屆一共多少人,我的名次是多少,以及我們專業(yè)掛科率是多少。

  當(dāng)然不是說每個都要說,挑對自己有利的。所有的數(shù)據(jù)都要有依據(jù),學(xué)校專業(yè)排名可以網(wǎng)上查,你個人的名次的話,到教務(wù)處去開具證明去,記得蓋學(xué)校公章。

  同樣的,如果是均分不理想的話,可以拉一份專業(yè)課成績單出來,翻譯蓋章(如果專業(yè)課成績單比整個成績均分高的話),讓學(xué)校知道,均分不怎么樣,但是專業(yè)學(xué)的很好。

  三、突出自己該領(lǐng)域優(yōu)勢

  想盡一切自己所有的,證明自己在該領(lǐng)域是優(yōu)秀的,至少是可造之才。比如,每年的平均分都在成長。比如自己的英語成績在多少時間內(nèi),提高了多少等。不要拿別人來比對,而且有一個明確標(biāo)準(zhǔn)的事物來凸顯自己的學(xué)習(xí)能力及其他。

  Argue的宗旨是,弱勢不提,凸顯自己好的方面,讓學(xué)校來覺得你是有能力外完成該學(xué)位的。如果不是特別客觀的原因,盡量不要找理由和拉墊背,這樣并沒有任何意義。

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