美國留學圈里的五大謠言，你中了幾條？

 在美國留學的申請過程當中，經(jīng)常會有學生和家長被許多來源不明的小道消息所誤導，因而無法了解到官方準確的招生信息，想和校方或招生官進行交流，又會有語言、時間、地域等方面的障礙。一些消息在沒有確定和證實的情況下，大家就開始轉(zhuǎn)發(fā)，從而導致了“留學謠言”的蔓延。

　　謠言一：提交申請的時間越早、提交申請的學校越多，被錄取的概率就越大

　　隨著美國院校錄取率的逐年降低，家長們的焦慮情緒卻在逐年遞增，早早就在催促孩子準備各種材料，每當申請季來臨，許多留學家庭抱著“廣泛撒網(wǎng)，重點收獲”的心態(tài)，同時投遞幾十所學校的申請，那么，錄取概率真的和遞交申請的時間及數(shù)量掛鉤嗎？

　　提交的時間越早、提交的申請越多，和錄取的概率并沒有直接的聯(lián)系。大家都知道，美國大學的申請會分為幾個輪次，比如早申請、常規(guī)申請等，大學通常都是從某一輪次的截止日期之后才開始審核該輪次的材料，因此，在截止日期之前提交的申請并沒有先后順序之分，更沒有“先到先得”之說。同時，提交申請的學校越多，也并不代表錄取的幾率就越大，如果學生只重注提交的學校數(shù)量，而導致單個學校申請的質(zhì)量下降，反倒得不償失。

　　謠言二：文理學院不如綜合性大學

　　哈耶普斯麻這類的美國頂尖綜合性大學，在很早的時候就被大家所熟知，雖然近年來，美國文理學院也被越來越多的中國學生和家長所鐘愛，然而在科研、就業(yè)、國際聲譽等方面，大眾對文理學院還是存在著很多認識不到位的情況。

　　文理學院和綜合性大學的區(qū)別其實非常之大。文理學院的特點之一是規(guī)模小，學�？倢W生數(shù)在一千到三千人左右，班級的人數(shù)大多在六、七人或十幾人左右，每一門課都是由教授親自授課，這樣一來，每個學生得到的關(guān)注度就很高，思想碰撞的機會也更多，參與進教授研究的機會也就越大。舉個例子，美國的終身教授制度大家都知道，一位教授如果要成為終身教授，一定需要有科研的成果，在很多文理學院中，很多本科生就加入了教授的科研團隊，而在綜合性大學中，很多頂尖的研究只有研究生或者博士生才有資格進行。因此，文理學院和綜合性大學之間，并沒有優(yōu)劣之分，適合學生的，才是最重要的。

　　謠言三：課外活動越多，越有利于申請

　　近年來，隨著留學群體英文水平的整體提高，院校申請者拼搶的陣營漸漸從標化考試轉(zhuǎn)向了背景提升活動的競爭，似乎好的成績已經(jīng)成為了標配，在此基礎(chǔ)上活動做得越多、越標新立異越好，事實真的是這樣嗎？

　　“背景活動好，錄取幾率更大”這其實是一個很片面的說法。現(xiàn)在市場上流行一些“背景提升”機構(gòu)，也有許多家長來問我關(guān)于這方面的意見，這其實并不是一個很好的價值的導向。我們招生官在審核一個學生申請材料的時候，看活動這一塊，主要是看學生在學術(shù)之外，做了些什么事情，給我們一個充分的展示，這些事情不用非得是“高大上”的東西，可以五花八門，比如學校的社團組織、學生會、社區(qū)的服務等。其實從活動中，我們更想看到的是深度的東西，比如一件事你持續(xù)投入了多長時間，如果一個申請者說去了福利院當志愿者，并沒有說去的頻次，或者并沒有提供實質(zhì)性的幫助，僅僅是為了在活動列表里添上幾筆，那么意義就不大。

　　還有一些比較常見的例子是去非洲做調(diào)研、去南極做科考或者去貴州做支教等等，就拿支教來說，如果和學生之前展示出來的活動順承，比如他在其他地方也表達出對支教這件事情深入的思考，真正體現(xiàn)出了自己的興趣，那么這樣就很好，再比如，申請的其他材料中并沒有出現(xiàn)任何有關(guān)科研的東西，然而活動列表中突兀地出現(xiàn)了“南極科考”這樣一件事，我們就會認為這學生可能家庭條件比較好，為了申請大學，專門去了一趟南極做活動，這個對申請并沒有太大幫助，我們真正會看的，是在活動背后你實實在在做出的努力。

　　謠言四：推薦信一定要名人寫

　　推薦信一定要名人寫才能體現(xiàn)價值，才可以作為學生申請時的背書，這樣才更容易被錄取，事實果真如此嗎？

　　推薦信并不是頭銜越大越有力度，而是要以推薦人對學生是否真正了解作為依據(jù)。有一些中國學生會讓沒有教過他們的校長寫推薦信，認為這樣的推薦信分量更重，然而在審核材料的時候，招生官更看重的卻是對學生更加了解的人的推薦信，比如高中的任課老師、求學指導老師、班主任等，他們在推薦信中給招生官提供了一個較為全面的學生在校表現(xiàn)情況。

　　還有一個普遍的現(xiàn)象就是中國學生很喜歡讓夏校的教授寫推薦信，那如果學生在夏校的時候并沒有特別突出的表現(xiàn)，也沒有和教授有較多的交流，那么教授也會感到?jīng)]有東西寫，以至于最后呈現(xiàn)出的推薦信內(nèi)容非常地干澀，這樣的東西其實也沒有什么意義。如果真的在夏校的時間比較長，和教授做了很多科研，發(fā)表了論文，教授也有很多想和招生官分享的學生細節(jié)，這才是能給錄取加分的。

　　謠言五：如果申請獎學金，錄取概率就會降低

　　國際學生在申請美國大學的過程當中，對于獎學金的態(tài)度都是非常謹慎的，在國外的很多留學論壇中，也經(jīng)常會看到留言，比如說“我被XX大學拒絕了，因為申請了獎學金”，那么，申請獎學金真的會導致錄取概率的降低嗎？

　　實際上，這因?qū)W校而異，也是確實有因為申請了獎學金導致錄取率降低的情況存在。為什么呢？因為美國大學在招生錄取方面跟學生的支付能力有關(guān)系的有兩種，一種是“Need-Blind”，俗稱“盲申”，這種情況下大學不會看學生的家庭條件，不論學生來自低收入家庭還是高收入的家庭，對他們的錄取結(jié)果不會有任何的影響。

　　另一種叫“Need-Aware”中文將其稱為“需求敏感”，大學在審閱材料的時候，首先會看一下學生是否申請了財政補助，然后再看一下學校是否有這方面的預算，如果對國際學生方面的預算較為充裕，那么會提供數(shù)額不同的財政補助。但遺憾的是，在美國四千多所大學中，只有5所學校針對國際學生是“Need-Blind”（哈佛大學、耶魯大學、普林斯頓大學、麻省理工學院、阿默斯特學院），如果一個學生申請了這五所學校當中的任何一所，都不會因為他申請了獎學金或者助學金而被拒絕，但如果他申請了“Need-Aware”的學校，那是有可能會因為無法支付學校的費用而被拒絕。

　　在被錄取了之后，學生收到的財政補助也分為兩種，一種是“Merit-Based”即以學生是否優(yōu)秀作為衡量標準，一種是“Need-Based” ，是以需求為基礎(chǔ)的補助，學校會根據(jù)學生所需要的資金來進行發(fā)放，最慷慨的學校會提供100%的按需補助。

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