美國留學8個就業(yè)前景好的大學專業(yè)

在選擇專業(yè)時，許多大學生在選擇自己最感興趣專業(yè)和畢業(yè)后好就業(yè)專業(yè)之間左右為難。好消息是兩者都可以做到，以下這些原則可以幫助你找到激情和工作保障之間的最佳平衡點，請看本文整理介紹。

事實上，根據(jù)喬治城大學教育與勞動力中心2015年的一份報告，每5個本科生中就有4個選擇與就業(yè)前景相關的專業(yè)。以下是你可能要考慮的八個熱門領域。

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機電一體化工程。機電一體化是一門交叉學科，它處于機械工程和電氣工程的結(jié)合點，教學生如何建造和控制如電動機和機器人等機械設備，以及如何獲取傳感器數(shù)據(jù)并將其轉(zhuǎn)化為命令。

“機電一體化是現(xiàn)代技術的一個巨大增長領域，尤其是機器人和自動駕駛，”亞特蘭大喬治亞理工學院(Georgia Institute of technology)自動化和機電一體化專業(yè)副教授喬納森·羅杰斯(Jonathan Rogers)說。

印第安納州的普渡大學(Purdue University)和中田納西州立大學(Middle Tennessee State University)是目前開設機電一體化專業(yè)為數(shù)不多的院校之一;大多數(shù)專業(yè)領域的本科生都是在機械工程的保護傘下學習的。他們通常學習3D建模、動力學和控制系統(tǒng)。

根據(jù)美國大學與雇主協(xié)會2018年的一項調(diào)查，一般來說，工程學畢業(yè)生的平均起薪最高，約為6.65萬美元。根據(jù)喬治敦大學的報告，其他具有巨大盈利潛力的工程領域包括石油工程、采礦和礦物工程以及化學工程。

商科。除了學習會計、金融、市場營銷、商業(yè)法律和管理等課程外，商科專業(yè)的學生經(jīng)常參與進入一些團隊合作項目，涉及真實世界的商業(yè)案例研究，并參與實習獲得實踐經(jīng)驗，能與很多行業(yè)合作伙伴一起工作。這是最受歡迎的留學專業(yè)領域——被選擇的理由很充分。

NACE的數(shù)據(jù)顯示，在雇主最需要職位的10個本科專業(yè)中，有8個就屬于商科領域，比如會計或銷售。

喬治敦大學教育與勞動力中心(Georgetown Center on Education and the Workforce)的研究主管杰夫•斯特羅爾(Jeff Strohl)說：“我們看到新的商業(yè)實踐正在增多，這包括管理更復雜的工作場所和流程，同時兼顧遠程辦公和與全球經(jīng)濟的互聯(lián)互通。”

薪酬軟件和數(shù)據(jù)公司PayScale的數(shù)據(jù)顯示，國際商務和金融專業(yè)的畢業(yè)生在職業(yè)生涯中期的薪資中值最高，為11.22萬美元，年就業(yè)增長率為10%。

原因是：“越來越多的公司正在走向全球，特別是通過技術手段，更容易做到這一點，”PayScale的內(nèi)容戰(zhàn)略副總裁莉迪亞•弗蘭克(Lydia Frank)說。“重要的是要有人能在不同的地方掌握標準的商業(yè)慣例和約定俗成。”

計算機科學。這個領域幾乎等同于計算機編程的日子已經(jīng)一去不復返了。現(xiàn)在，從創(chuàng)造尖端的教育工具和無人駕駛汽車，到在醫(yī)療保健領域進行復雜的數(shù)據(jù)挖掘，再到在網(wǎng)絡安全、機器人和人工智能領域取得進展，計算機科學家的手已經(jīng)伸向了生活中方方面面。

NACE的研究、公共政策和立法事務主管Edwin Koc說，由于數(shù)字技術影響著世界上幾乎所有的事情，而且“正在開發(fā)的新產(chǎn)品是數(shù)字驅(qū)動的，未來實際上考得是關于計算機科學的創(chuàng)造力。”

根據(jù)NACE的數(shù)據(jù)，2018屆畢業(yè)生的起薪預計為6.6萬美元左右，僅次于工程學專業(yè)。根據(jù)美國勞工統(tǒng)計局(Bureau of Labor Statistics)的數(shù)據(jù)，計算和信息技術行業(yè)的就業(yè)增長速度預計將是所有職業(yè)平均增長速度的近兩倍，從2016年到2026年將新增50多萬個就業(yè)崗位。

該學科的影響范圍很廣;從藝術、政治到醫(yī)學，都能感受到它的影響。“例如，在衛(wèi)生保健領域，卡耐基梅隆大學的研究正在改變腎臟捐贈者和患者的匹配方式，在公共政策領域，我們的研究人員正在探索解決在政治邊界劃分中消除不公正劃分選區(qū)這一難題的技術，”Srinivasan Seshan說，他是匹茲堡卡內(nèi)基梅隆大學計算機科學教授和系主任。

其目標是訓練未來一代的計算機科學家，為新的算法、語言、應用和系統(tǒng)創(chuàng)造創(chuàng)新的設計，以提高生產(chǎn)力。提供有強大計算機科學本科課程的學校，包括得克薩斯大學奧斯汀分校(University of Texas-Austin)、斯坦福大學(Stanford University)、麻省理工學院(Massachusetts Institute of Technology)、加州波莫納學院(Pomona College)、明尼蘇達州卡爾頓學院(Carleton College)、賓夕法尼亞州斯沃斯莫爾學院(Swarthmore College)和南加州大學(University of Southern California)。

數(shù)據(jù)科學。Koc說：“現(xiàn)在數(shù)據(jù)主宰著世界。”事實上，根據(jù)勞動力市場分析公司Burning Glass Technologies 2017年的一份報告，到2020年，美國數(shù)據(jù)和分析專家的職位數(shù)量預計將增加36.4萬個，總數(shù)將超過270萬個。

那些精通這一學科的人，往往處于預測分析的前沿——幫助像谷歌和雅虎這樣的公司改進他們的搜索引擎功能，或者給醫(yī)生和臨床醫(yī)生提供工具，根據(jù)特定的數(shù)據(jù)點更有效地為個別病人定制醫(yī)療服務。數(shù)據(jù)科學家在信用卡行業(yè)的風險評估、環(huán)境科學和公共政策的資源配置和優(yōu)化方面也發(fā)揮著重要作用。

“我們所處的這個時代，數(shù)據(jù)信息是現(xiàn)成的，容易收集，人們欣賞決策基于經(jīng)驗數(shù)據(jù)的價值，”丹尼爾•Gillen表示。加州大學歐文分校統(tǒng)計學教授兼系主任，在2015年推出了一個新的數(shù)據(jù)科學學士學位。

其他為本科生開設數(shù)據(jù)科學/分析課程的學院包括紐約羅切斯特大學(University of Rochester)、俄亥俄州的丹尼森大學(Denison University)和賓夕法尼亞州立大學(Pennsylvania State University)。

認知科學。這個相對較新的跨學科領域融合了心理學、計算機科學、哲學、神經(jīng)科學和語言學等領域的元素。換句話說，它旨在研究思維、思維過程和智力的本質(zhì)。

巴爾的摩約翰霍普金斯大學(Johns Hopkins University)認知科學教授邁克爾•麥克洛斯基(Michael McCloskey)表示：“這實際上是一個關于人們?nèi)绾螐男睦砗蜕窠?jīng)角度思考的問題。”

課程重點是如何進行批判性思考，并積極解決問題。認知科學專業(yè)的學生繼續(xù)在醫(yī)療機構工作，如醫(yī)院管理部門或?qū)嶒炇覔�任研究協(xié)調(diào)員;神經(jīng)心理學測試中心;與商業(yè)相關的職業(yè)，如市場營銷;還有科技行業(yè)。McCloskey指出，這個專業(yè)，對于想進入醫(yī)學院、法學院和商學院的學生來說，也是良好的培訓。

包括馬薩諸塞州的塔夫茨大學、加州大學伯克利分校、加州大學圣地亞哥分校、休斯敦的萊斯大學和賓夕法尼亞大學在內(nèi)的一些大學，都有提供專門的認知科學專業(yè)項目。

護理。根據(jù)美國勞工統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，在2016年至2026年間，護理行業(yè)預計將增加64，000個工作崗位，增幅達31%。

“醫(yī)療保健一直是經(jīng)濟增長最快的行業(yè)之一，我們的研究表明，它存在巨大的技能缺口，每個工人有1.7個高級臨床護理崗位的空缺，比如護士從業(yè)者，”Burning Glass Technologies的首席執(zhí)行官馬特•西格爾曼(Matt Sigelman)指出。

約翰·霍普金斯護理學院院長兼教授帕特里夏M.戴維森說：“研究表明，護理是少數(shù)幾個沒有因為技術創(chuàng)新而減少的職業(yè)之一。”

作為本科教育的一部分，護理專業(yè)要學習藥理學、生物統(tǒng)計學、病理生理學、慢性健康評估和健康促進等課程。戴維森說，學生們還參與醫(yī)院臨床輪轉(zhuǎn)，配合各類病人的康復需要，與醫(yī)生和其他衛(wèi)生專業(yè)人員一起做出努力，以及“模擬實驗室，為學生們提供一個安全的環(huán)境，讓他們練習動手技能和醫(yī)療程序”。

喬治城大學、克利夫蘭的凱斯西儲大學、加州大學洛杉磯分校、華盛頓大學和亞特蘭大的埃默里大學都提供優(yōu)秀的本科護理課程。

醫(yī)藥科學。斯托爾說，制藥科學“是一個人與人之間接觸將變得無比緊密的領域。人們喜歡和他們的藥劑師交談。”

一系列本科課程設立的目標，是為學生在進入制藥公司的開發(fā)、生產(chǎn)或銷售部門的技術職位或藥劑師或藥物研究員的職業(yè)生涯做準備。擁有藥學學士學位，你可以成為藥房助理或技術員，或在制藥公司銷售。

喬治城大學的研究顯示，制藥、制藥科學或制藥管理專業(yè)的畢業(yè)生平均年薪為11.3萬美元，是薪資排名前10位中的唯一非工程專業(yè)畢業(yè)生。

在完成數(shù)學和科學等一些基礎課程后，藥劑學專業(yè)學生還需攻讀如藥物設計、藥物作用機制、毒理學、質(zhì)量保證、法規(guī)遵循等高級課程。

例如，密歇根大學藥學院(University of Michigan's College of Pharmacy)提供制藥科學學士學位，該專業(yè)研究藥物化學和藥物傳遞系統(tǒng)、與藥物發(fā)現(xiàn)相關的監(jiān)管問題和倫理問題。

人力資源。即使在一個日益自動化的世界里，也不可能從人力資源中剔除“人”——這些人是為公司或組織處理招聘、培訓和其他員工關系任務的專業(yè)人士。“展望未來，人力資源的需求將大于供給，”Koc說。這個領域是另一個因為數(shù)據(jù)而改變的領域。

Peter Madsen說：“人力資源領域的兩個重要趨勢是，越來越多地使用人力分析來推動人力資源決策，以及雇主提供的員工援助項目范圍的擴大。”他是猶他州楊百翰大學萬豪商學院組織行為學和人力資源副教授。在該校2017屆的40個人力資源管理專業(yè)畢業(yè)生中，97%的求職者在畢業(yè)三個月內(nèi)找到了工作。

人力資源專業(yè)學習，通常包括組織行為學、應用社會心理學、人才管理、勞動關系和雇傭法，以及商業(yè)基礎等課程。

內(nèi)布拉斯加大學奧馬哈分校(University of Nebraska-Omaha)管理學副教授埃琳•巴斯(Erin Bass)表示：“這個專業(yè)的強大之處在于其跨行業(yè)、跨部門、跨地區(qū)的實用性。任何雇傭員工的組織都需要人力資源專業(yè)人才來幫助招聘、留住和吸引員工。”