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為什么中國(guó)考生都“放棄”了雅思口語(yǔ)寫(xiě)作?

關(guān)鍵字  新通教育 雅思口語(yǔ)寫(xiě)作
2019-12-13 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 新通小編 閱讀量: 手機(jī)閱讀
摘要

英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)(British Council)與雅思考試主辦方在南京舉辦了雅思考試教師工作坊(IELTS Teachers’ Workshop),針對(duì)教授雅思課程的老師進(jìn)行學(xué)術(shù)培訓(xùn)。

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 雅思口語(yǔ)寫(xiě)作1.jpg

 

>>雅思口語(yǔ)寫(xiě)作的技巧

英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)(British Council)與雅思考試主辦方在南京舉辦了雅思考試教師工作坊(IELTS Teachers’ Workshop),針對(duì)教授雅思課程的老師進(jìn)行學(xué)術(shù)培訓(xùn)。

 

為了加深雅思培訓(xùn)老師對(duì)考試的正確理解,更好的幫助廣大新通學(xué)子學(xué)習(xí)雅思并提高英語(yǔ)能力,為學(xué)生們帶來(lái)更準(zhǔn)確的雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及最新的資訊。應(yīng)官方邀請(qǐng),新通教育出國(guó)考培事業(yè)部雅思項(xiàng)目負(fù)責(zé)人來(lái)海洋以及來(lái)自北京、廈門、深圳、濟(jì)南、合肥、太原、南京、杭州等全國(guó)各地的新通教師參加了本次工作坊的培訓(xùn)。

 

 雅思口語(yǔ)寫(xiě)作2.jpg

 

1989年,以溝通為本的雅思考試開(kāi)創(chuàng)了國(guó)際語(yǔ)言測(cè)試的先河,首創(chuàng)從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)全面考核考生的真實(shí)英語(yǔ)能力。經(jīng)過(guò)30年的發(fā)展與蛻變,接軌國(guó)內(nèi)外權(quán)威測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的雅思考試獲得全球超過(guò)140個(gè)國(guó)家和地區(qū)10000所院校機(jī)構(gòu)的廣泛認(rèn)可。

 

目前,雅思考試和用于英國(guó)簽證及移民的雅思考試學(xué)術(shù)類在中國(guó)大陸地區(qū)提供紙筆和機(jī)考兩種模式。選擇機(jī)考的學(xué)生將上機(jī)完成聽(tīng)力、閱讀及寫(xiě)作三個(gè)部分,雅思特有的“人人對(duì)話”口語(yǔ)考試模式仍將保留。目前,雅思機(jī)考已經(jīng)在上海、北京、重慶、廣州開(kāi)展,后期還將逐步鋪開(kāi)。

 

本次培訓(xùn)圍繞寫(xiě)作和口語(yǔ)展開(kāi),英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)英語(yǔ)測(cè)評(píng)專家Mr. Neil Ryder深入講解了這兩項(xiàng)雅思考試的評(píng)分規(guī)則,并在現(xiàn)場(chǎng)讓老師通過(guò)小組討論的形式,運(yùn)用評(píng)分規(guī)則給樣本考生進(jìn)行評(píng)分。

 

雅思寫(xiě)作培訓(xùn)

 

Mr. Neil Ryder對(duì)雅思寫(xiě)作的四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(Task achievement, Coherence and cohesion, Lexical resource, Grammatical range and accuracy)進(jìn)行了詳細(xì)的解釋,并在5-7分的雅思作文上進(jìn)行了評(píng)分練習(xí)。

 

 雅思口語(yǔ)寫(xiě)作3.jpg

 

>>雅思口語(yǔ)寫(xiě)作高分技巧

考官辟謠

1.寫(xiě)的越多分?jǐn)?shù)就越高?

只要達(dá)到了最低的字?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn),字?jǐn)?shù)并非影響分?jǐn)?shù)判斷的因素。

 

2.一定要多背各種難詞并進(jìn)行使用?

的確難詞好詞需要多背,但是更重要的是使用恰當(dāng)

 

3.寫(xiě)作中只有一個(gè)答案?

并不是,或許你的觀點(diǎn)和考官的不一定相同,只要表達(dá)了自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行解釋證明就是OK的

 

4.使用寫(xiě)作模板會(huì)讓我提高成績(jī)嘛?

從4-5.5可能可以用模板提高,但是想要到達(dá)6及以上,模板幾乎沒(méi)有用

 

考官建議

1.不要立刻開(kāi)始寫(xiě)作,思考和規(guī)劃好后再下筆

2.仔細(xì)閱讀題目,準(zhǔn)確回答問(wèn)題,不要跑題

3.段落劃分清晰,每個(gè)段落保證一個(gè)主旨

4.不要照搬題目中的句子

5.不要使用非正式的語(yǔ)言,比如俚語(yǔ)(slang)

6.考試之前務(wù)必對(duì)寫(xiě)作結(jié)構(gòu)了如指掌

 

雅思口語(yǔ)培訓(xùn)

Mr. Neil Ryder對(duì)雅思口語(yǔ)的四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(Fluency and coherence, Lexical resource, Grammatical range and accuracy, Pronunciation)進(jìn)行了逐個(gè)的分析,講解了中國(guó)學(xué)生在口語(yǔ)考試容易忽略的點(diǎn),思維上的轉(zhuǎn)變以及發(fā)音上的難點(diǎn)。同時(shí),他提到在口語(yǔ)考試中由于前兩個(gè)Part學(xué)生可以提前準(zhǔn)備,因此為了更加準(zhǔn)確的考察學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,考官會(huì)更注重Part.3的對(duì)話。

 

考官辟謠

1.我的口音并不是很地道很英式會(huì)導(dǎo)致低分嘛?

口音不會(huì)影響雅思分?jǐn)?shù),但是發(fā)音會(huì)

 

2.考官對(duì)我笑臉相迎,是不是意味著有高分?

考官笑的理由有很多,可能是因?yàn)槟阒v的好,也可能為了讓你不要緊張。不要過(guò)于在意考官的表情,保持自信,沉著

應(yīng)對(duì)

 

3.我去其他國(guó)家考試分?jǐn)?shù)是不是會(huì)變高?

這是中國(guó)學(xué)生的一個(gè)誤解,分?jǐn)?shù)的變化可能是受到了話題的熟悉程度,考場(chǎng)的發(fā)揮等多種因素的影響

 

4.考官為什么要打斷我?

有可能考生未正確理解問(wèn)題導(dǎo)致回答跑題,也有可能考官要控制時(shí)間

 

5.我沒(méi)有聽(tīng)懂考官說(shuō)的話會(huì)得低分?

你可以選擇及時(shí)提問(wèn),不會(huì)影響分?jǐn)?shù);但是過(guò)多的問(wèn)題會(huì)讓考官認(rèn)為你的英語(yǔ)能力不夠而影響分?jǐn)?shù)

 

6.提前準(zhǔn)備的話題會(huì)幫助我得高分嘛?

考生需要熟悉當(dāng)季的題庫(kù)以及提問(wèn)方式,這可以幫助考生更容易達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù),但是純背誦不可取

 

考官建議

1.放松、自信,享受說(shuō)英語(yǔ)的過(guò)程

2.對(duì)話題進(jìn)行深入討論

3.你講的要比考官多

4.Part.3中盡情暢談但是不要跑題,考官打斷不會(huì)影響分?jǐn)?shù)

5.背誦答案不可取,你的語(yǔ)調(diào)、眼神會(huì)出賣你

 

感受到雅思考試的陷阱了嘛?放心,經(jīng)過(guò)了這次培訓(xùn)的新通老師們會(huì)幫助你們摸清“套路”,帶你走上高分之路!

 

為什么我準(zhǔn)備了很多話題,口語(yǔ)還是5分?

為什么我用了很多難詞,寫(xiě)作只有6分?

為什么我做了很多練習(xí),寫(xiě)作還是來(lái)不及?

為什么?為什么?!

后期我們將會(huì)陸續(xù)帶來(lái)參加本次培訓(xùn)的新通老師為大家?guī)?lái)的雅思寫(xiě)作&口語(yǔ)評(píng)分解讀,干貨滿滿,盡情期待!

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