我們是新通的督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，我們能為你帶來(lái)什么？？
我們是新通教育的督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，在你選擇新通來(lái)幫你“斬雅屠托"的時(shí)候，來(lái)看看我們督導(dǎo)老師是怎么為你保駕護(hù)航的吧。
我們是新通教育的督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，在你選擇新通來(lái)幫你“斬雅屠托"的時(shí)候，來(lái)看看我們督導(dǎo)老師是怎么為你保駕護(hù)航的吧。
一、缺什么補(bǔ)什么
孔夫子告訴我們要“因材施教”，不同的學(xué)生有不同的短板，即使相同的短板也會(huì)再細(xì)化到不同的方面，就拿背單詞來(lái)說(shuō)吧，有的學(xué)生發(fā)音沒(méi)問(wèn)題，釋義記不住，有的學(xué)生呢，拼寫挺溜，意思也能記住，不會(huì)讀，而任何一種問(wèn)題都會(huì)阻礙我們的備考，釋義記不住直接影響閱讀，而不在意發(fā)音將直接導(dǎo)致聽力聽不懂和口語(yǔ)說(shuō)不出。而面對(duì)這些有著不同短板的學(xué)生，班課老師無(wú)法占用大量課堂時(shí)間去夯實(shí)每位同學(xué)的基礎(chǔ)，所以由我們來(lái)給您找到“病根”，然后“對(duì)癥下藥”。
二、“知心大姐”式陪讀
我們督導(dǎo)老師呢，主要起到一個(gè)陪伴的作用，可別小瞧了這個(gè)陪伴，這跟自己上自習(xí)的效果可是完全不一樣的。且不說(shuō)在這個(gè)過(guò)程中督導(dǎo)老師可以隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑，至少可以保證學(xué)生這節(jié)課的效率，有多少學(xué)生上著上著自習(xí)就把一整節(jié)課奉獻(xiàn)給了手機(jī)和游戲啊，學(xué)生們正課老師們的秘籍傳授之后，讓督導(dǎo)老師來(lái)帶領(lǐng)你們“魔鬼式拉練”吧。
那為何是“知心大姐”式呢？我們都知道，其實(shí)有很大部分學(xué)生是厭學(xué)的，也有一部分學(xué)生是“應(yīng)付式學(xué)習(xí)”，他們裝裝樣子，應(yīng)付老師應(yīng)付家長(zhǎng)，題目進(jìn)了眼睛，可知識(shí)卻沒(méi)入腦子里。因此我們要真正地去走近這些學(xué)生，去了解他們的興趣，跟他們成為朋友，去了解他們內(nèi)心真正的想法，讓他們對(duì)督導(dǎo)老師放下距離感和防備感，愿意跟你這位朋友一起學(xué)習(xí)。
三、“斬雅屠托”拉練場(chǎng)教練
“拉練是軍隊(duì)里一個(gè)很重要的訓(xùn)練節(jié)目，這是為了增強(qiáng)下級(jí)軍官和士兵的體質(zhì)及加強(qiáng)戰(zhàn)斗力的一種訓(xùn)練。在拉練過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)在一種紀(jì)律嚴(yán)明的壓力下磨勵(lì)自己，使這支隊(duì)伍變得更加團(tuán)結(jié)和更具有凝聚力。”這是百度對(duì)于“拉練”這個(gè)詞語(yǔ)的釋義，我們中國(guó)人愛(ài)把考試形容為“上戰(zhàn)場(chǎng)”，那考生們自然而然也就成為了披荊斬棘的士兵，那么由督導(dǎo)老師作為教練的拉練也就顯得必不可少了。
參加托雅考試的考生主要分為三類：高中生、大學(xué)生和成人。高中生大多自制力較差，而大學(xué)生和成人大部分都較長(zhǎng)時(shí)間不接觸英語(yǔ)，基礎(chǔ)也相對(duì)更差一些，考慮起時(shí)間成本和自學(xué)能力等因素，把自己放心交給我們都是更好的選擇。
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