工程師們的創(chuàng)新之選——賓夕法尼亞大學(xué)MSE:IPD項(xiàng)目詳解
如果你是一個(gè)工程師或工程專業(yè)學(xué)生,未來(lái)希望創(chuàng)業(yè)且希望具備設(shè)計(jì)類相關(guān)技能,那如下的文章值得你好好閱讀。
賓夕法尼亞大學(xué)的綜合產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目(IPD)旨在培養(yǎng)具有專業(yè)知識(shí)廣度和專業(yè)知識(shí)深度的設(shè)計(jì)專業(yè)人才,以有效地溝通技術(shù)、制造、商業(yè)、美學(xué)和人機(jī)交互等領(lǐng)域。該項(xiàng)目的指導(dǎo)思想是教學(xué)生創(chuàng)造產(chǎn)品,并理解和處理這些產(chǎn)品的社會(huì)、環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)背景,使產(chǎn)品設(shè)計(jì)可以作為一種力量,為更大的利益而存在。
該項(xiàng)目構(gòu)建了調(diào)查、想象、概念化和建模各種產(chǎn)品及其互補(bǔ)業(yè)務(wù)模型的技能。該項(xiàng)目利用了該校三所國(guó)際公認(rèn)的學(xué)院的優(yōu)勢(shì):工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院(SEAS)、沃頓商學(xué)院(Wharton School)和設(shè)計(jì)學(xué)院(School of Design)。
組成該項(xiàng)目的研究生課程旨在創(chuàng)造跨學(xué)科的觀點(diǎn),由所有三所學(xué)校的教授講授。工作室課程伴隨著課堂學(xué)習(xí),提供創(chuàng)造性和分析性的方法,并在學(xué)生在發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)的過(guò)程中,在嚴(yán)格的、技術(shù)的和探索性的過(guò)程之間轉(zhuǎn)換。協(xié)作團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和學(xué)生主導(dǎo)的獨(dú)立項(xiàng)目補(bǔ)充了核心課程,使學(xué)生扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí),并深刻理解這些領(lǐng)域的細(xì)微差別。
MSE:IPD申請(qǐng)人是希望在創(chuàng)業(yè)環(huán)境中工作的工程師,他們花在定義問(wèn)題和解決解決方案上的時(shí)間一樣多。MSE:IPD課程的目的是為學(xué)生提供工程背景的工具,以應(yīng)用該背景的產(chǎn)品設(shè)計(jì)問(wèn)題。
學(xué)術(shù)領(lǐng)域:
MSE:IPD教授學(xué)生設(shè)計(jì)過(guò)程,以產(chǎn)生創(chuàng)造性的想法,快速原型技術(shù),以及如何創(chuàng)造性地解決設(shè)計(jì)、工程和商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)之間的緊張關(guān)系。
這些課程為學(xué)生提供了在與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的工程學(xué)科中培養(yǎng)更多技能的機(jī)會(huì),同時(shí)幫助他們將這些技能融入到產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中。MSE:IPD學(xué)生掌握原型制作、制造、制造和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的方法。他們用商業(yè)和設(shè)計(jì)藝術(shù)的新技能來(lái)補(bǔ)充他們?cè)诠こ谭矫娴膬?yōu)勢(shì)。
收獲:
MSE:IPD畢業(yè)生是工程師,對(duì)技術(shù)、創(chuàng)新和產(chǎn)品設(shè)計(jì)充滿熱情。它們?cè)谛问胶凸δ苤g架起橋梁,將客戶需求和業(yè)務(wù)需求轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范。他們實(shí)施新技術(shù),創(chuàng)造有影響力的產(chǎn)品和體驗(yàn),提高人們的生活。
課程設(shè)置:
課程包括6門核心課程及4門附加課程,其中1門為設(shè)計(jì)、1門為商業(yè)及2門為工程。由于該計(jì)劃是跨學(xué)科的,沒(méi)有必要的設(shè)計(jì)藝術(shù)和市場(chǎng)營(yíng)銷/金融背景的學(xué)生,可能需要注冊(cè)這些領(lǐng)域的額外基礎(chǔ)課程。
核心課程由6門基礎(chǔ)課程組成,無(wú)論學(xué)生的本科學(xué)歷如何,都必須具備這些基礎(chǔ)課程:
•IPD 551: Design Process (1st Semester) (1 CU)
•IPD 552: Problem Framing (2nd Semester) (1 CU)
•IPD 799: Final Project (3rd Semester) (1 CU)
•IPD 799: Final Project (4th Semester) (1 CU)
•MEAM 514: Design for Manufacturability (1 CU)
•MEAM 510: Design of Mechatronic Systems (1 CU)
如果你是設(shè)計(jì)專業(yè)、工程專業(yè)、或商科的學(xué)生,想在三個(gè)領(lǐng)域做集成學(xué)習(xí),那賓大的IPD將是你不錯(cuò)的選擇。
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