為什么澳大利亞低齡留學(xué)那么受歡迎？

關(guān)鍵字澳大利亞留學(xué) 澳大利亞低齡留學(xué) 澳大利亞留學(xué)優(yōu)勢(shì)

2019-08-15 來源：新通教育網(wǎng)igo.cn 作者： 新通小編 閱讀量：手機(jī)閱讀

摘要

這幾年，低齡留學(xué)開始在中國家庭中越來越受歡迎。在幾大熱門留學(xué)國家中，澳大利亞由于政策優(yōu)勢(shì)，成為大部分家庭的優(yōu)先選擇。那么澳大利亞低齡留學(xué)真正的優(yōu)勢(shì)是什么呢？

首先，語言環(huán)境對(duì)于孩子英語學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力是非常重要的，也是提高孩子英語水平的重要途徑。在澳留學(xué)提供給孩子們的是全英文的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，而且越是年齡小的孩子在全英文的氛圍中提高英文水平的速度越快，有的孩子經(jīng)過一年的海外學(xué)習(xí)，英文流利程度已經(jīng)大大超出了我們的預(yù)期。因此，低齡留學(xué)孩子的英文水平要比在國內(nèi)學(xué)習(xí)英文的孩子進(jìn)步明顯得多。在未來申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候，地道的英文表達(dá)也更有利于學(xué)生的申請(qǐng)，甚至在上大學(xué)之前能夠更快的融入澳洲社會(huì)。

相對(duì)于中國國內(nèi)中學(xué)的統(tǒng)一教學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)化考試，澳大利亞的中學(xué)教育會(huì)更注重和強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。除了基礎(chǔ)文化課英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)之外，澳洲中學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和藝術(shù)等各方面的綜合能力，學(xué)校除了提供中學(xué)畢業(yè)所規(guī)定的必修課程之外，還提供了大量的選修課程，課程難度也分為常規(guī)課程、榮譽(yù)課程、大學(xué)雙學(xué)分課程。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好、擅長的科目以及畢業(yè)之后想申請(qǐng)的大學(xué)專業(yè)來全面衡量并選擇要修的課程，真正實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化發(fā)展。>>申請(qǐng)澳大利亞高中要滿足哪些條件？

澳大利亞低齡留學(xué)

除此之外，絕大部分私立學(xué)校還會(huì)要求學(xué)生有社區(qū)服務(wù)，能盡自己所能來幫助和回饋社會(huì)。澳洲的學(xué)校通過課程設(shè)置、課外活動(dòng)等來提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力、社會(huì)實(shí)踐能力、領(lǐng)導(dǎo)力以及處理問題的能力，相對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)，他們更注重能力的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成，這是澳洲教育的精華，也是低齡留學(xué)能夠帶給孩子一生的財(cái)富。

中國學(xué)生如果直接申請(qǐng)澳洲院校很不容易，但是在澳洲中學(xué)階段就讀的國際生就大不一樣，國際生和澳洲本地孩子修同樣的課程、課后參加同樣的課外活動(dòng)，同樣為社區(qū)服務(wù)、回饋社會(huì)。因此，在與澳洲大學(xué)相同的教育理念下培養(yǎng)出來的小留學(xué)生們更容易得到澳洲大學(xué)招生官的青睞。而一份優(yōu)異的澳洲中學(xué)成績單能讓澳洲大學(xué)招生官更加信賴學(xué)生，更有說服力，孩子最終成功申請(qǐng)澳洲院校的幾率就會(huì)大很多。

而另一方面，大家務(wù)必要理性對(duì)待，去澳洲留學(xué)不是天堂，低齡留學(xué)的學(xué)習(xí)生活相比大學(xué)會(huì)更加不易一些，因此，孩子本身必須要對(duì)留學(xué)有很強(qiáng)的積極性和主動(dòng)性，家長也要適應(yīng)孩子少小離家?guī)淼墓录鸥�，大家都�?huì)有個(gè)心理適應(yīng)的過程。好在目前赴澳旅游和探訪都比較方便，家長會(huì)有很多機(jī)會(huì)去探望學(xué)生。

總的說來，低齡留學(xué)的優(yōu)勢(shì)還是很明顯的，只要學(xué)生和家長做好充足準(zhǔn)備，根據(jù)自身的情況進(jìn)行評(píng)估規(guī)劃，低齡留學(xué)還是能帶給這些孩子們一生享用的財(cái)富

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