留學(xué)生如何應(yīng)對(duì)加拿大學(xué)校語(yǔ)言不通的問(wèn)題？
新通教育有很多加拿大新移民家庭或中學(xué)前到加拿大讀書(shū)的小孩多多少少都會(huì)有語(yǔ)言上的障礙，其實(shí)不用過(guò)于擔(dān)心，小新接下來(lái)給您簡(jiǎn)述一下在海外有語(yǔ)言障礙該怎么辦。
新通教育有很多加拿大新移民家庭或中學(xué)前到加拿大讀書(shū)的小孩多多少少都會(huì)有語(yǔ)言上的障礙，其實(shí)不用過(guò)于擔(dān)心，小新接下來(lái)給您簡(jiǎn)述一下在海外有語(yǔ)言障礙該怎么辦。
歡迎班
加拿大是個(gè)移民國(guó)家，教育局和學(xué)校對(duì)這方面是有經(jīng)驗(yàn)的，學(xué)校一般會(huì)有歡迎班，有專門的老師帶領(lǐng)新學(xué)生適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和語(yǔ)言，老師有心理準(zhǔn)備而且很耐心，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，老師和家長(zhǎng)會(huì)有一個(gè)見(jiàn)面，老師會(huì)了解小孩子的生活情況、生活習(xí)慣等等，還有一些孩子母語(yǔ)的基本要求一般會(huì)怎么說(shuō)的，比如：上廁所、餓了、渴了等等。老師通過(guò)游戲獎(jiǎng)勵(lì)各種方式，每天學(xué)一個(gè)單詞，或者是觀察別人，這些不需要語(yǔ)言。一切都是系統(tǒng)有計(jì)劃地進(jìn)行，到每個(gè)階段有進(jìn)展報(bào)告。
教學(xué)方法
老師會(huì)以圖文并茂的形式與孩子溝通，講出一個(gè)單詞和句子，從單詞到句子，這個(gè)是一個(gè)非常緩慢的一個(gè)過(guò)程，老師會(huì)有用身體語(yǔ)言動(dòng)作和具體的物體、圖片表現(xiàn)出來(lái)，而且會(huì)額外加幾項(xiàng)作業(yè)，這樣在一周到兩周之后孩子基本上能知道什么意思。
同學(xué)幫助
新生聽(tīng)不懂的時(shí)候，老師會(huì)安排另外一個(gè)講同種語(yǔ)言的孩子，但是能聽(tīng)懂英語(yǔ)或者法語(yǔ)的孩子坐在他旁邊會(huì)給他翻譯、講解。
翻譯工具
上課時(shí)新生聽(tīng)不明白老師的意思，或者新生有問(wèn)題提出，互相聽(tīng)不懂時(shí)，老師會(huì)用手機(jī)或者是iPad的翻譯軟件進(jìn)行翻譯。
社區(qū)幫助
一段時(shí)期如果新生進(jìn)步不大，班主任、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)，還有居民社工會(huì)組成一個(gè)小組，一起分析、制定計(jì)劃來(lái)幫助孩子。
家長(zhǎng)參與
學(xué)校和老師努力的同時(shí)需要家長(zhǎng)積極參與，家長(zhǎng)要想一些辦法來(lái)幫助自己的孩子，比如經(jīng)常要用到的詞匯，家長(zhǎng)可以提前買書(shū)或查資料來(lái)教孩子。當(dāng)然更重要的是鼓勵(lì)孩子。
孩子來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境來(lái)，從生活語(yǔ)言各方面都是新的，加拿大學(xué)校的教學(xué)目的不是說(shuō)一開(kāi)始都能學(xué)很多東西，而是從最大的從心理上減輕了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸性，讓他有一個(gè)緩沖的時(shí)間，這樣克服心理障礙，語(yǔ)言方面是一個(gè)循序漸進(jìn)的積累過(guò)程，就不會(huì)那么難了。因此克服語(yǔ)言關(guān)的難點(diǎn)的關(guān)鍵在于克服孩子心理壓力和接受環(huán)境的能力。
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