如何在加拿大當(dāng)老師
近年，在加拿大留學(xué)成為很多學(xué)生的選擇，但是要想在加拿大工作當(dāng)一名合格的教師，需要具備多種條件，才能勝任。
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首先，申請任一教育階段教學(xué)者應(yīng)同時具備兩張北美的學(xué)士以上學(xué)位，一張大學(xué)的專業(yè)學(xué)位證書（如物理或數(shù)學(xué)
等），一張教育學(xué)院的學(xué)位證書。這些看似容易，但其專業(yè)學(xué)位必須是綜合性大學(xué)。
畢業(yè)獲學(xué)位后才能申請就讀教育學(xué)院，教育學(xué)院和普通的本科教育學(xué)位不同，要錄取競爭極其嚴格，教育學(xué)院是獨
立的機構(gòu)，和教育局無任何行政關(guān)系，它專管教師培訓(xùn)和資格考核與證書的發(fā)放。教育學(xué)院要綜合申請人在中學(xué)、大
學(xué)階段學(xué)業(yè)（含大量的實踐課程）及大學(xué)出具的推薦信情況進行審批。在教育學(xué)院內(nèi)完成一年以上密集的培訓(xùn)（含到
各校做義工），最后通過考試才能拿教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，到此基本應(yīng)教授任何一門中小學(xué)學(xué)科。
然后，實習(xí)兩個半月進行教學(xué)實踐，由教育學(xué)院綜合評估其水平，最后決定給予教授什么年級（階段）的資格證書。
具體為幼兒到7年級的教師要求幾乎能教所有的學(xué)科；8年級至10年級，一門是你的專長；11至12年級兩門必須是專
長。另11、12年級還要求碩士以上學(xué)位。
擁有教師資格還不能成為真正的教師，資格持有者要到教育局申請工作崗位，接著便是近一天的面試，會有一個
委員會來面試你,錄用概率也不大。幾經(jīng)波折，終于產(chǎn)生了一名光榮的市教育工會成員，此時，教師的人事調(diào)動權(quán)隸屬
教育局，任免權(quán)隸屬工會，工會有很大的權(quán)利。這種制度在教師管理環(huán)節(jié)上基本形成了“教育學(xué)院——教育局——工
會”三者互相分離、互相牽制的格局。>>在加拿大當(dāng)老師待遇怎樣
新教師由教育局分配至需要師資的學(xué)校，如果是全職教師（full time staff）在所任教的學(xué)校，將擁有一間教室，他
可以等著來自各年級、各層次的學(xué)生自動光臨了（學(xué)生沒有固定教室，而是到科任老師的教室上課）。歷經(jīng)“修煉”方
成“正果”的教師們極為珍愛自己的職業(yè)。
沒有重點校與普通校之分的公立中小學(xué)校，因薄弱校與強勢校而不平衡的問題在此是絕不存在的，相反薄弱校獲得
的額外支持反而更多些。教師并不固定服務(wù)某一校，他們的檔案在市教育局，每年由市局根據(jù)各校實情進行一定的流
動。教師分全職教師（full time staff）和兼職教師（part time staff），兼職教師主要由實習(xí)教師和少數(shù)正式教師構(gòu)
成，他們也由教育局統(tǒng)一安排到各校。這里還規(guī)定校長在一所學(xué)校內(nèi)的任期不準超過8年。
>>>加拿大留學(xué)成功案例分享
985&211農(nóng)學(xué)學(xué)子20天獲UBC大學(xué)錄取
地質(zhì)學(xué)畢業(yè)一年轉(zhuǎn)專業(yè)獲錄加拿大教育學(xué)
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