A-level經(jīng)濟(jì)考試Longer Questions如何處理？
考試季馬上就要到了，又累又難的A-level經(jīng)濟(jì)怎么復(fù)習(xí)才能拿高分？
除了多看書，多刷真題這種常規(guī)操作，大家注意的還有這幾點(diǎn)：
每個(gè)unit里面，key word的definition要記牢。
diagram的學(xué)習(xí)，練習(xí)不用尺子畫圖，這樣在考試中你就能完成得很快。
熟悉macro economic數(shù)據(jù)。
練習(xí)很長(zhǎng)答案的evaluation，包括宏觀角度和微觀角度的例子。
長(zhǎng)問題先計(jì)劃再回答。讀題，然后給自己五分鐘概括寫下答案重點(diǎn)。
考試前一晚保證充足的睡眠。
如果做好以上準(zhǔn)備，那么你完全可以自信地邁入考場(chǎng)了。
長(zhǎng)問題的處理
開始部分-以一些術(shù)語(yǔ)的定義開始，引入主要的arguments/issues來(lái)討論。如果可以，包括文章中相關(guān)的數(shù)據(jù)更好。
然后使用AXE方法。
A – Argument
進(jìn)行相關(guān)論證，解決這個(gè)問題。
X – Explain
可以的時(shí)候，使用相關(guān)diagram解釋你的argument。
E – Evaluate
Evaluate你的論證。解釋為什么這個(gè)觀點(diǎn)站不住腳?本身存在什么問題?什么因素可能導(dǎo)致這個(gè)辦法行不通?
使用AXE方法進(jìn)行三或四個(gè)論證。
使用文中的data支持或evaluate你的論證。當(dāng)你使用文中語(yǔ)段的時(shí)候，加上引號(hào)，這樣閱卷老師就能看出你使用了原文數(shù)據(jù)，然后解釋它的相關(guān)性。這樣的應(yīng)用是可以得分的。
可以的地方，盡量都使用diagram，把它們跟答案中的explanation結(jié)合到一起。只要自己了解，并且可以精確地畫出來(lái)，答案中盡可能多地使用diagrams。如果對(duì)一個(gè)diagram不是非常確定，可以用文字解釋來(lái)替代。
最后，寫一個(gè)總結(jié)段落，直接解決問題，并進(jìn)行整體的判斷。這部分要與答案的其他部分銜接，自然過(guò)渡，確保能通過(guò)其他部分推理出這個(gè)結(jié)論。最后一段非常關(guān)鍵，因?yàn)檫@是老師打分前最后看到的東西。
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