英國語言類tesol專業(yè)具體詳情

 英國語言類專業(yè)可分為四大類：

01.同傳專業(yè)

02.英語語言學(xué)/英語文學(xué)

03.TESOL對(duì)外英語教學(xué)

04.Education教育學(xué)

申請(qǐng)難度上：同傳>英語文學(xué)>語言學(xué)>翻譯>TESOL=Education

今天來說說TESOL

TESOL即Teaching English to Speakers of Other Languages(教授非英語人士英語)，通俗的說就是“對(duì)外英語教學(xué)”。

TESOL是結(jié)合Linguistics和Education的，也就是用語言能力去做英文的教育，其中語言是基礎(chǔ)也是載體，所以Linguistics的知識(shí)是很重要的。

需要注意的是，TESOL專業(yè)的強(qiáng)調(diào)的是“英語教學(xué)”，探討的是英語教學(xué)的方法和理論，志在提高英語教學(xué)的師資水平，并不是純粹的“英語學(xué)習(xí)”。

TESOL與教育學(xué)的區(qū)別:

教育學(xué)的主要研究對(duì)象是教育現(xiàn)象和教育問題，研究的內(nèi)容非常廣泛，比如教育和學(xué)習(xí)的有效性，教育的平等性，國民教育等，語言教育是其中一個(gè)分支。英國的教育學(xué)專業(yè)有很多分支，包括早期教育，青少年教育，教育管理等，研究的都是教育學(xué)中比較宏觀的理論，不會(huì)涉及到英語語言及語法相關(guān)課程。

TESOL主要學(xué)習(xí)的是英語教學(xué)方式，文化區(qū)別以及語言架構(gòu)等。某種意義上來說，TESOL算是教育學(xué)的一個(gè)類別。比如英國部分大學(xué)的TESOL專業(yè)會(huì)設(shè)置在教育學(xué)院下面。

TESOL課程主要包含英語語言學(xué)，英語語法，英語教學(xué)法，二語習(xí)得等必修課。

Methodology(方法論)：聽說讀寫四個(gè)方面的教學(xué)理論和實(shí)踐。語法、詞匯和發(fā)音三個(gè)方面的教學(xué)理論和實(shí)踐。

Classroom Observation(課堂觀察)：通過觀察有經(jīng)驗(yàn)老師的教學(xué)方法和技巧來完成課堂教學(xué)理論化的學(xué)習(xí)。

Language Learning Theory and Research(語言學(xué)習(xí)理論與研究)：針對(duì)語言學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)的研究和學(xué)習(xí)。

Description of Modern English(當(dāng)代英語描述)： 通過研究英語句法，語法以及銜接來形成語感。

Multimedia Authoring for Language Teaching(語言教學(xué)方面的多媒體創(chuàng)作)：制作編輯多媒體英語學(xué)習(xí)自量方面的研究。

The English Language Teaching (ELT) Curriculum(英語語言教學(xué)課程)：研究英語語言教學(xué)如何形成一門課程的各個(gè)方面，包括如何進(jìn)行課程設(shè)置，如何測(cè)試學(xué)習(xí)效果。

Discourse Analysis(語段，對(duì)話分析)：分析各種句子，語段和對(duì)話等。

Corpus Linguistics in Language Teaching and Research(語言教學(xué)研究方面的語料庫語言學(xué))：研究不同發(fā)音，不同語言體系的英語。即各種口音的英語或者有些俗語等。

Internet Applications in Language Teaching(語言教學(xué)上的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用)：利用網(wǎng)絡(luò)手段研究語言教學(xué)。

TESOL專業(yè)就業(yè)狀況

一般TESOL專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生會(huì)有兩個(gè)選擇：一個(gè)是回國從事英語教學(xué)工作，另一個(gè)就是留在英語系國家的學(xué)�；蛘吲嘤�(xùn)機(jī)構(gòu)教漢語。

目前，北美、英國、澳洲、新西蘭等英語國家的大部分學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都普遍認(rèn)可TESOL證書。在英語系國家，TESOL教師有些負(fù)責(zé)教導(dǎo)剛移民到該國各階層各年齡的人，有些則是負(fù)責(zé)成人教育，在小區(qū)大學(xué)任教。對(duì)于在美國取得Master Degree的學(xué)生來說，優(yōu)勢(shì)的地方在于在美國讀書期間，學(xué)生能夠取得co-op的機(jī)會(huì)或者自己尋找實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在美國進(jìn)行英語教學(xué)的工作。優(yōu)秀的學(xué)生還可以爭(zhēng)取到TA的職位來積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些都是在國內(nèi)修讀該專業(yè)無法獲得的優(yōu)勢(shì)。

如果是在國內(nèi)工作的話，大部分的同學(xué)和朋友都進(jìn)入了英語培訓(xùn)行業(yè)。現(xiàn)在國內(nèi)的英語培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的很快，所以找起工作來還是比較輕松的。有部分同學(xué)會(huì)進(jìn)入國內(nèi)的高中進(jìn)行教學(xué)，那基本上是重點(diǎn)高中或者外國語學(xué)校。有少數(shù)同學(xué)能到高校任教，高校一般會(huì)下設(shè)一個(gè)外語學(xué)院，然后幫要出國的留學(xué)生進(jìn)行一個(gè)英語培訓(xùn)，那他們?nèi)サ木褪沁@個(gè)板塊里的教學(xué)。

就業(yè)方向：政府部門外資企業(yè)出版培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大學(xué)/相關(guān)研究機(jī)構(gòu)。