聊一聊那些帶著“皇家”頭銜的大學(xué)們
任何名稱只要冠上“皇家”二字,基本上格調(diào)和地位也就上去了。
在英國(guó)的Business Law有一項(xiàng)規(guī)定,Royal(皇家)這個(gè)字眼不經(jīng)授權(quán)不允許使用。因此在英國(guó)大學(xué)中,有“皇家”二字的,就說(shuō)明她們真的都是“皇家”的!有英國(guó)王室做 “后盾”。
當(dāng)然,我們英國(guó)留學(xué)都是奔著學(xué)校的教育和優(yōu)勢(shì)專業(yè)去的,因此我們就來(lái)看看這些名字里有皇家的英國(guó)大學(xué)的實(shí)力吧。
1.皇家霍洛威大學(xué)(Royal Holloway,University of London)
倫敦大學(xué)皇家霍洛威學(xué)院于1879年在維多利亞女王的支持下籌資創(chuàng)立,女王本人于1886年授予其皇家特許狀并親自主持了開(kāi)校典禮。新姐介紹說(shuō),1986年伊麗莎白女王又于該校100周年校慶之際主持了其與貝德福德學(xué)院(1849年成立)的合并典禮。
優(yōu)勢(shì):
79%的院系政府研究RAE評(píng)級(jí)為5星或超5星。在最新政府RAE排名中名列第12。管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、傳媒和藝術(shù)學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院均處于全英一流水準(zhǔn)。 Information Security為全球第一,該專業(yè)的畢業(yè)生在電子銀行領(lǐng)域有著廣泛的就業(yè)前景。它是世界上首個(gè)開(kāi)設(shè)信息安全專業(yè)授課型碩士課程(MSc)的大學(xué) ,與牛津大學(xué)合作建設(shè)由政府出資的國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全研究中心。隸屬于自然科學(xué)院的信息安全系(ISG)是全英最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)安全系。由于在防范網(wǎng)絡(luò)犯罪、資訊保密、保護(hù)企業(yè)IT資產(chǎn)等領(lǐng)域做出的開(kāi)拓性貢獻(xiàn),該系于1998年被英國(guó)政府授予女王周年獎(jiǎng)(Queen‘s Anniversary Prize)。
知院校友有莫文蔚和何超蓮喲,何超蓮是澳門賭王何鴻燊的女兒。
2.英國(guó)倫敦皇家學(xué)院(Imperial College London)
英國(guó)倫敦皇家學(xué)院,其實(shí)也就是我們俗稱的“帝國(guó)理工學(xué)院”。
帝國(guó)理工于1907年由城市和行會(huì)學(xué)校(City and Guilds of London Institute),皇家礦業(yè)學(xué)校和皇家科學(xué)學(xué)院合并組成,帝國(guó)學(xué)院在1907年七月獲得了皇家特許狀,成為一個(gè)實(shí)際上統(tǒng)一的實(shí)體。
隨后,圣瑪麗醫(yī)院醫(yī)學(xué)院(1988),國(guó)家心臟和肺學(xué)會(huì)(1995),察靈十字和西敏寺學(xué)校(1997)先后并入帝國(guó)理工,組成醫(yī)學(xué)院。 1997年,帝國(guó)理工醫(yī)學(xué)院兼并了皇家研究生醫(yī)學(xué)院,皇家婦產(chǎn)科學(xué)會(huì),2000年又兼并了肯尼迪風(fēng)濕病學(xué)學(xué)會(huì)。“G5超級(jí)精英大學(xué)”之一,其研究水平被公認(rèn)為英國(guó)大學(xué)的三甲之列,并以工程、醫(yī)科專業(yè)、商科而著名。新姐介紹說(shuō),英國(guó)教育界素有“三足鼎立”說(shuō)法,文科牛津,理科劍橋,而工程當(dāng)屬帝國(guó)理工學(xué)院。
3.皇家音樂(lè)學(xué)院(Royal Academy of music)
創(chuàng)建于1822年,是英國(guó)最古老的公立音樂(lè)學(xué)院之一,培養(yǎng)了眾多世界級(jí)的優(yōu)秀藝術(shù)家,也是全球公認(rèn)的世界頂級(jí)音樂(lè)院校之一。在 2005 年中央電視臺(tái)拍攝的世界百所院校專輯當(dāng)中,皇家音樂(lè)學(xué)院也是英國(guó)唯一一所入選的音樂(lè)學(xué)院,多次被評(píng)為全英最優(yōu)秀的學(xué)院。
4.英國(guó)皇家農(nóng)學(xué)院(Royal Agricultural College,RAC)
又“皇”又“土”的既視感啊!
這所大學(xué)可能對(duì)于大家不是那么熟悉,不過(guò)沒(méi)有關(guān)系啦,也可以了解了解。
皇家農(nóng)學(xué)院成立于1845年,以一座當(dāng)時(shí)已經(jīng)存在的農(nóng)場(chǎng)為基礎(chǔ)擴(kuò)建而成。建成同年維多利亞女王授予皇家證書(shū),自此學(xué)院便有皇室股份。學(xué)院目前分農(nóng)、商兩個(gè)“系”,農(nóng)業(yè)方面專業(yè)較多,而且多是實(shí)踐性較強(qiáng)。商務(wù)管理方面也大多和農(nóng)業(yè)相關(guān),比如不動(dòng)產(chǎn)管理,農(nóng)/牧場(chǎng)管理等。
皇家農(nóng)學(xué)院與中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)合作辦學(xué)(人發(fā)國(guó)際班)培養(yǎng)“商務(wù)管理”與“食品管理”本科項(xiàng)目、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)合作舉辦“食品質(zhì)量與安全專業(yè)”和“土地資源管理”本科項(xiàng)目和中南農(nóng)業(yè)科技開(kāi)發(fā)研究所合作Bedefoo植物營(yíng)養(yǎng)項(xiàng)目。
5.皇家藝術(shù)學(xué)院(Royal College of Art,RCA)
皇家藝術(shù)學(xué)院成立于1837年,是世界最著名藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院之一,也是世界上唯一一所在校生全部為研究生的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。學(xué)院坐落于倫敦,課程講授者均為國(guó)際知名藝術(shù)家,從業(yè)者和理論家;始宜囆g(shù)學(xué)院擁有國(guó)家最先進(jìn)的設(shè)施和優(yōu)秀的研究資源,并且有促進(jìn)優(yōu)秀創(chuàng)意和智慧的環(huán)境。
英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院是世界最著名的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院之一,也是唯一的只有研究生階段的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。目前皇家藝術(shù)學(xué)院5個(gè)學(xué)院、19個(gè)專業(yè),下面新姐就為各位介紹一下:英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院是世界最著名的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院之一,也是唯一的只有研究生階段的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。目前皇家藝術(shù)學(xué)院5個(gè)學(xué)院、19個(gè)專業(yè).
這是一所專業(yè)性極高的大學(xué),不信?看看下面的院系和專業(yè)介紹吧。
1、建筑學(xué)院
a、建筑專業(yè)
2年制,在建筑專業(yè),學(xué)校的任務(wù)是利用RCA的藝術(shù)和設(shè)計(jì)背景,開(kāi)闊學(xué)生視野,培養(yǎng)對(duì)建筑有獨(dú)到見(jiàn)解的學(xué)生。倫敦一直是學(xué)院的實(shí)踐基地,并同時(shí)被這座城市與理性的實(shí)踐結(jié)合所鼓舞。新姐介紹說(shuō),學(xué)校調(diào)整其社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的波長(zhǎng),撬開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活并加載個(gè)性的建議。學(xué)校對(duì)僅僅涉及規(guī)范風(fēng)格的空間設(shè)計(jì)不感興趣,但對(duì)他們其中發(fā)生的動(dòng)態(tài)方式感興趣。并認(rèn)學(xué)校不僅希望他們的學(xué)生發(fā)展原創(chuàng)設(shè)計(jì)能力,更需要知道如何溝通。MA的學(xué)生在四個(gè)建筑工作室里工作,每個(gè)工作室都會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)城市主題。
b、室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)
2年制,RCA的室內(nèi)設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容是教授講座、研討會(huì)、小組學(xué)習(xí)和個(gè)人論文。RCA室內(nèi)設(shè)計(jì)有跨學(xué)科教育的資源,課程鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成實(shí)際動(dòng)手的能力,推動(dòng)再創(chuàng)造的精神。RCA室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)是室內(nèi)設(shè)計(jì)的王國(guó),學(xué)生能夠在這里體會(huì)設(shè)計(jì)帶來(lái)的美感與不和諧。人類對(duì)設(shè)計(jì)的感性需求是與技術(shù)需求并行的,RCA推崇能夠使用精致絕倫的技藝滿足人類需求的人性化設(shè)計(jì)。
2、傳播學(xué)院
a、動(dòng)畫(huà)專業(yè)
2年制,RCA的動(dòng)畫(huà)專業(yè)處在實(shí)踐和研究是國(guó)際數(shù)一數(shù)二的,為學(xué)生提供一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)和教導(dǎo)的環(huán)境,在文化和科技快速變化的時(shí)代,學(xué)生能夠擴(kuò)大和熟悉動(dòng)態(tài)變化領(lǐng)域。通過(guò)創(chuàng)新、實(shí)踐研究和不同環(huán)境的理解、傳統(tǒng)和歷史、工作坊、講座、輔導(dǎo),學(xué)生不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)。學(xué)校動(dòng)畫(huà)專業(yè)的重點(diǎn)是培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)有關(guān)的導(dǎo)演、藝術(shù)家和電影制片人。動(dòng)畫(huà)專業(yè)是非常注重視覺(jué)精致、創(chuàng)新、多學(xué)科藝術(shù)和設(shè)計(jì),其中包括和需要發(fā)展的技能和專長(zhǎng)。這個(gè)學(xué)科的畢業(yè)生在高級(jí)創(chuàng)意角色的成功說(shuō)明導(dǎo)演、制片人的實(shí)行辦法是非常有效的。
b、信息體驗(yàn)設(shè)計(jì)專業(yè)
2年制,IED是植根于研究的一個(gè)課程,IED的課程研究脫離傳統(tǒng)工業(yè)化的浪潮,基于文化的、獨(dú)立創(chuàng)造的觀點(diǎn)。IED課程不僅僅局限于傳統(tǒng)的信息傳播模式,也不是只追求商業(yè)目標(biāo)。IED致力于塑造一個(gè)全球信息研究的基地,交互設(shè)計(jì)的核心理念和信息交互體驗(yàn)設(shè)計(jì)將在IED產(chǎn)生。
c、視覺(jué)通訊專業(yè)
2年制,RCA的視覺(jué)通訊課程在全球范圍內(nèi)屬于領(lǐng)先地位,課程將充分考慮新興技術(shù)和傳統(tǒng)傳播的結(jié)合,挖掘設(shè)計(jì)師和社會(huì)大環(huán)境之間多樣性的變化關(guān)系,充分考慮產(chǎn)品制造和理念創(chuàng)新的區(qū)別。學(xué)校致力于通過(guò)技術(shù)、創(chuàng)新思想的發(fā)展,結(jié)合有力的行動(dòng),定義和創(chuàng)建一個(gè)更好的世界。
3、設(shè)計(jì)學(xué)院
a、交互設(shè)計(jì)專業(yè)
2年制,交互設(shè)計(jì)積極鼓勵(lì)研究新的設(shè)計(jì)方法和新環(huán)境與角色的設(shè)計(jì),其中涉及到社會(huì)、文化和倫理道德對(duì)當(dāng)前和新興技術(shù)的影響。
b、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)
2年制,產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)是一個(gè)從根本上塑造世界和改變世界的過(guò)程。學(xué)校目標(biāo)是為學(xué)生們找到他們自己的位置。
雖然專注產(chǎn)品家具設(shè)計(jì),學(xué)校并沒(méi)有限制領(lǐng)域,學(xué)校課程性質(zhì)是多元化的,并鼓勵(lì)多樣化的思想、觀點(diǎn)和意識(shí)形態(tài)。沒(méi)有首選地方法或形式。他們的目標(biāo)是為學(xué)生發(fā)展自己的風(fēng)格。
c、全球創(chuàng)新設(shè)計(jì)專業(yè)
2年制,全球創(chuàng)新設(shè)計(jì)是英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院和帝國(guó)理工學(xué)院合作創(chuàng)建的一個(gè)新課程,全球創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)造性的將歐洲、北美和亞洲三個(gè)地區(qū)頂尖的設(shè)計(jì)、文化和企業(yè)中心結(jié)合到了一起;四所國(guó)際知名學(xué)院的課程結(jié)合到一起體現(xiàn)課程設(shè)置的國(guó)際化,因此學(xué)校能夠較好的利用四個(gè)學(xué)院教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教授以及互為補(bǔ)充的設(shè)計(jì)、工程、技術(shù)和商業(yè)課程。
d、創(chuàng)新設(shè)計(jì)工程專業(yè)
2年制,學(xué)校的創(chuàng)新工程設(shè)計(jì)課程處在領(lǐng)域內(nèi)的前沿地帶,課程主要包含產(chǎn)品創(chuàng)新發(fā)展,同時(shí)還涉及實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、工程和企業(yè)動(dòng)態(tài)等領(lǐng)域。課程鼓勵(lì)學(xué)生接觸現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的重要問(wèn)題,發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生卓越的技術(shù)、設(shè)計(jì)能力和社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)校注重變化的,而非靜止不變的設(shè)計(jì)。
e、服務(wù)設(shè)計(jì)專業(yè)
2年制,服務(wù)業(yè)為英國(guó)貢獻(xiàn)了75%的經(jīng)濟(jì),然而設(shè)計(jì)才剛剛開(kāi)始涉足改變公共服務(wù)行業(yè)或私營(yíng)部門。設(shè)計(jì)師們才剛剛開(kāi)始注意服務(wù)設(shè)計(jì),探索這塊新領(lǐng)域講給人類社會(huì)和商業(yè)變革帶來(lái)的影響。
學(xué)校剛剛開(kāi)設(shè)了服務(wù)設(shè)計(jì)課程,成功的創(chuàng)立了“倫敦設(shè)計(jì)”這個(gè)核心平臺(tái)。服務(wù)設(shè)計(jì)有為期兩年的MA,Mphil和PHD課程,RCA為學(xué)生提供了跨學(xué)科互動(dòng)的環(huán)境,把學(xué)生培養(yǎng)成為服務(wù)涉及領(lǐng)域的專家。
f、交通工具設(shè)計(jì)專業(yè)
2年制,RCA的交通工具設(shè)計(jì)專業(yè)是世界領(lǐng)先的。該專業(yè)旨在開(kāi)拓新的設(shè)計(jì)、創(chuàng)新和方法,為大家的未來(lái)創(chuàng)造環(huán)境。
交通工具設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜的學(xué)科,涉及到空氣動(dòng)力學(xué),環(huán)境的影響,人體工程學(xué),法律,材料,生產(chǎn),安全和技術(shù)。城市流、自動(dòng)標(biāo)記和由內(nèi)而外三種途徑幫助定義和突出工作重點(diǎn)。
該項(xiàng)目旨在利用、鼓勵(lì)和擴(kuò)大學(xué)生的技能。尋求創(chuàng)新與實(shí)用性,經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐的結(jié)合來(lái)尋求創(chuàng)造性的思維,融合教學(xué)和學(xué)習(xí)在一個(gè)思想成熟的環(huán)境下。新姐介紹說(shuō),學(xué)校提供一個(gè)環(huán)境,學(xué)生們可以尋求創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念,追求審美的卓越。該院校交通工具設(shè)計(jì)專業(yè)仍保持這世界領(lǐng)先地位,該校畢業(yè)生擁有著令人羨慕的就業(yè)記錄。
4、美術(shù)學(xué)院
a、繪畫(huà)專業(yè)
2年制,繪畫(huà)專業(yè)歡迎搞研究的申請(qǐng)人。設(shè)置研究學(xué)位主要目的培養(yǎng)藝術(shù)家,這些藝術(shù)家都是工作了幾年、有自己的研究項(xiàng)目和開(kāi)始建立個(gè)人作品集。新姐介紹說(shuō),該專業(yè)提供機(jī)會(huì)給這些藝術(shù)家,讓他們?nèi)グl(fā)展、實(shí)現(xiàn)和呈現(xiàn)一個(gè)當(dāng)代藝術(shù)界明確定義的項(xiàng)目,支持他們?cè)诋?dāng)代藝術(shù)界的發(fā)展,以及在學(xué)術(shù)界達(dá)到最高水平。
大多數(shù)申請(qǐng)人就讀的碩士項(xiàng)目,在第二年有可能轉(zhuǎn)移到博士項(xiàng)目。
b、攝影專業(yè)
2年制,攝影在當(dāng)代藝術(shù)中起著至關(guān)重要的作用,RCA的攝影專業(yè)旨在提供一個(gè)批判性和教育性的環(huán)境,在那里學(xué)生能夠通過(guò)核心訓(xùn)練發(fā)展成為攝影藝術(shù)家。我們有方法提高圖像制作。不論靜態(tài)或動(dòng)態(tài)、模擬或數(shù)字,攝影圖像對(duì)老師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)可視化的形式,其目的是既要考慮周到又要生動(dòng)的。
攝影是一種沒(méi)有固定定義的媒介。這種不考慮固定本質(zhì)是攝影的力量:沒(méi)有審美純度但創(chuàng)作和修辭形式的多樣性。同樣,靜止和運(yùn)動(dòng)的邊界是流動(dòng)的和不穩(wěn)定的,使新的形式的圖形得以創(chuàng)建。
坐落在美術(shù)學(xué)院的攝影專業(yè),該校的攝影教學(xué)方法有一個(gè)顯著特點(diǎn),它涉及到當(dāng)代藝術(shù)的實(shí)踐和理論,而不是媒體和通信項(xiàng)目。
c、版畫(huà)制作專業(yè)
2年制,RCA的版畫(huà)專業(yè)引以為豪的是吸收的學(xué)生的多樣性和它承諾支持每個(gè)學(xué)生尋找一個(gè)適合自己興趣和欲望的視覺(jué)語(yǔ)言。RCA版畫(huà)課程的獨(dú)特之處是它提供了在所有印刷工藝過(guò)程的導(dǎo)入和專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員的支持。這就形成了一個(gè)環(huán)境,在這個(gè)環(huán)境里版畫(huà)的定義被挑戰(zhàn)和擴(kuò)大,結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生的作品是特定類型的雜糅,這就區(qū)別于攝影的強(qiáng)烈的繪畫(huà)存在和任何時(shí)候都存在的技術(shù)繪畫(huà)形式。
學(xué)生們被鼓勵(lì)在更大的校園社區(qū)中實(shí)踐和更廣的對(duì)外合作。RCA每年有出版項(xiàng)目,該項(xiàng)目在2011年與皇家莎士比亞劇團(tuán)合作,是該校的專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃的一部分。
d、雕塑專業(yè)
2年制,RCA的雕塑專業(yè)有著悠久的歷史,隨著社會(huì)、政治和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,雕塑行業(yè)也是經(jīng)歷了潮漲潮落的過(guò)程。
RCA歡迎來(lái)自不同背景和有不同經(jīng)歷的人,因?yàn)樵撔5膶I(yè)將繼續(xù)接收表演、戲劇、電影和城市化,這些實(shí)踐不亞于任何歷史悠久的藝術(shù)實(shí)踐。
5、材料學(xué)院
a、陶瓷及玻璃專業(yè)
2年制,RCA的陶瓷及玻璃專業(yè)在研究和實(shí)踐方面是世界領(lǐng)導(dǎo)者。但是,該校不將陶瓷及玻璃僅僅看作是媒介的混合,他們獎(jiǎng)勵(lì)和歡迎多樣性和廣泛性。新姐介紹說(shuō),RCA的項(xiàng)目是一個(gè)網(wǎng)站的話語(yǔ)實(shí)踐,在那里文化、社會(huì)、個(gè)人、歷史和審美結(jié)合在一起。學(xué)校相信學(xué)生在這里能學(xué)到?jīng)Q策技能和思維的同步發(fā)展。
學(xué)生的作品涉及面非常廣,從為制造而設(shè)計(jì)到獨(dú)特的藝術(shù)對(duì)象。該校所有的學(xué)生都相互幫助,形成一種單一的組織,在這組織的中心就是材料和理解。學(xué)生們通過(guò)工作講座、教程和自己的實(shí)踐學(xué)習(xí)和理解藝術(shù)。
b、珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)
2年制,GSM&J科系對(duì)社會(huì)和人文景觀的變化有迅速反應(yīng),并借鑒歷史和技術(shù)來(lái)培養(yǎng)有智慧和創(chuàng)造性思維的藝術(shù)家,以推動(dòng)珠寶首飾行業(yè)的發(fā)展。
c、時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)
2年制,該專業(yè)近些年不斷發(fā)展,因此越來(lái)越具有支持性、挑戰(zhàn)性的和與它的學(xué)生和時(shí)尚界的需求有關(guān)。這樣一來(lái),學(xué)生們形成原始的或情境的想法、技術(shù)和材料。學(xué)院資助項(xiàng)目非常多同時(shí)課程內(nèi)容包括技術(shù)研討會(huì)、專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃、國(guó)際訪問(wèn)和嘉賓演講。學(xué)院與以下品牌常年合作,包括:Dior, Margiela, Banana Republic, Givenchy, Prada, Gucci, Burberry, Pringle, Adidas, Nike, McQueen, Asprey, Versace, Missoni, Ralph Lauren, Calvin Klein, Aquascutum, Topman, Levi’s and Umbro.
d、紡織品專業(yè)
2年制,在RCA的紡織品專業(yè)學(xué)生采用傳統(tǒng)和創(chuàng)新的技能,同時(shí)探索不斷變化的材料和技術(shù)。他們創(chuàng)造多樣化的解決方案,跨學(xué)科學(xué)習(xí),包括時(shí)裝、室內(nèi)設(shè)計(jì)、汽車設(shè)計(jì)和畫(huà)廊的布置。材料和品牌之間的接口創(chuàng)建了一個(gè)具有挑戰(zhàn)性和充滿活力的環(huán)境,經(jīng)常采用多學(xué)科研究和學(xué)習(xí)來(lái)表達(dá)紡織品的廣度。
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