美國(guó)高端高中留學(xué)申請(qǐng),你要具備什么?
伴隨著申請(qǐng)人數(shù)激增,美國(guó)高中自身錄取人數(shù)卻沒(méi)有發(fā)生多少改變,可以說(shuō)美國(guó)中學(xué)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越激烈。學(xué)生的標(biāo)注化考試成績(jī)已經(jīng)不能決定申請(qǐng)的最終結(jié)果,那么,除了要有優(yōu)異的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)外,學(xué)生們還需要哪些條件呢
中國(guó)經(jīng)濟(jì)的每一年飛躍,開(kāi)放程度的不斷擴(kuò)大,國(guó)民思想的不斷提升,在今天的中國(guó)市場(chǎng),出國(guó)留學(xué)已不再是那么一件難以攀登的大事了。由于我們國(guó)民的思想里面一直是向往著美國(guó)的,作為80、90的人,小時(shí)候要是談到西方列強(qiáng),美國(guó)自然是我們的新貴。這是因?yàn)槲覀冃r(shí)候談?wù)撐鞣絿?guó)家這一文化話(huà)題所根植在我們腦海中的印象。但是伴隨著申請(qǐng)人數(shù)激增,美國(guó)高中自身錄取人數(shù)卻沒(méi)有發(fā)生多少改變,可以說(shuō)美國(guó)中學(xué)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越激烈。學(xué)生的標(biāo)注化考試成績(jī)已經(jīng)不能決定申請(qǐng)的最終結(jié)果,那么,除了要有優(yōu)異的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)外,學(xué)生們還需要哪些條件呢?
分?jǐn)?shù)這個(gè)詞對(duì)于中國(guó)學(xué)生而言并不陌生,可以說(shuō)陪伴著我們度過(guò)了美好的花樣年華,分?jǐn)?shù)決定一切,我想這是學(xué)校和家長(zhǎng)從小灌輸我們的理念,可是當(dāng)我們把這套理念放在申請(qǐng)美國(guó)優(yōu)質(zhì)學(xué)校時(shí)卻發(fā)現(xiàn),我們所固有的理念卻并沒(méi)有多少用處,很多學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)優(yōu)勢(shì)高中時(shí)都被“reject”。當(dāng)我了解到學(xué)生的背景時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生標(biāo)注化考試成績(jī)很高,那么,到底又是什么原因?qū)е聦W(xué)生被“reject”?
對(duì)于赴美留學(xué)家長(zhǎng)和學(xué)生的態(tài)度和準(zhǔn)備工作和申請(qǐng)中國(guó)高中如出一轍,認(rèn)為只要孩子在標(biāo)準(zhǔn)化考試中成績(jī)優(yōu)異就可以被院校錄取,沒(méi)錯(cuò)這種應(yīng)試化的考試成績(jī)?cè)趪?guó)內(nèi)高校的確很受認(rèn)可,因?yàn)樵谖覀兊奈幕瘋鹘y(tǒng)里成績(jī)就代表了一切,成績(jī)差就相當(dāng)于被院校判了死刑,可是對(duì)于大洋彼岸的美國(guó)而言,中國(guó)的錄取理念似乎并不受到認(rèn)可,這一點(diǎn)在國(guó)內(nèi)學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)時(shí)就可以看出來(lái)(美國(guó)院校是不看國(guó)內(nèi)高考成績(jī)的),其實(shí)就錄取機(jī)制而言美國(guó)大學(xué)和美國(guó)高中的要求如出一轍。在幫助一些國(guó)內(nèi)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)優(yōu)質(zhì)高中的過(guò)程中我也總結(jié)了一些美國(guó)優(yōu)質(zhì)高中錄取學(xué)生的一些不成文的規(guī)定,優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)這是其中的一部分,學(xué)校更看重的是“你”,who are you?這一點(diǎn)在美國(guó)學(xué)校的面試上體現(xiàn)的淋漓盡致,招生官更想了解作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體你身上的鮮明的個(gè)性,突出的才藝能力以及你的成長(zhǎng)經(jīng)歷等個(gè)人因素,他們要的并不是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器,而是一個(gè)有理想、有志向、有教養(yǎng)、有潛質(zhì)的年輕人。簡(jiǎn)單來(lái)講那些被拒絕的學(xué)生學(xué)校只在你們身上看到了學(xué)習(xí)能力,其他的能力一概不知,但是那些能力卻又恰恰是院校最看重的。
我想看到這會(huì)有很多家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)問(wèn),如何增加自身的亮點(diǎn)呢?其實(shí)對(duì)于國(guó)外優(yōu)質(zhì)高中而言,成績(jī)只是其中的一環(huán),學(xué)生在參加課外活動(dòng)中所體現(xiàn)出來(lái)的綜合能力也是院校招生官衡量的標(biāo)準(zhǔn)。那么,對(duì)于學(xué)生而言那些課外活動(dòng)能給你的申請(qǐng)助力呢?
1.體育運(yùn)動(dòng)
美國(guó)的優(yōu)質(zhì)高中特別是一些藍(lán)帶高中都很注重招收對(duì)運(yùn)動(dòng)有潛質(zhì)的學(xué)生,這些學(xué)生入學(xué)后將加入高中的代表隊(duì),許多運(yùn)動(dòng)員學(xué)生會(huì)得到校方的重視,也有一些學(xué)生會(huì)被推薦到美國(guó)名牌大學(xué)。所以,作為一名體育積極分子或者是愛(ài)好者,是非常重要的。
2.班級(jí)干部工作
主要指參加班級(jí)更種組織工作并擔(dān)任各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)的策劃和領(lǐng)導(dǎo)工作。這些工作能夠鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理才能,所以它不僅能反映學(xué)生的各項(xiàng)能力,同時(shí)也反映了學(xué)生在同伴中的重要地位。事實(shí)證明,許多后來(lái)的領(lǐng)袖人物,在學(xué)生時(shí)代曾經(jīng)是學(xué)生團(tuán)體里的骨干。
3.課外活動(dòng)俱樂(lè)部
初中的各式各樣的俱樂(lè)部活動(dòng),不僅為學(xué)生提供了發(fā)展興趣的空間、也提供了形成特長(zhǎng),養(yǎng)成獨(dú)立思考能力、鍛煉工作能力和培養(yǎng)應(yīng)變能力的機(jī)會(huì)。這里可以說(shuō)是學(xué)校的第二課堂。
4.社會(huì)公益活動(dòng)
參加社會(huì)公益活動(dòng)是美國(guó)高中比較看重的,因?yàn)檫@能體現(xiàn)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心社會(huì)的良好品德,學(xué)生可以報(bào)名參加例如紅十字會(huì)、社會(huì)公益籌款或救助活動(dòng),貧困地區(qū)的支貧活動(dòng)等等。高中是培養(yǎng)一個(gè)懂道德,愛(ài)社會(huì)好青年的場(chǎng)所,所有的高中都很重視這一項(xiàng)。
5.藝術(shù)表演活動(dòng)
即音樂(lè)、戲劇、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)。每個(gè)高中都有他們的文藝團(tuán)體,有特殊藝術(shù)才能的考生會(huì)受大學(xué)歡迎。其實(shí)即使達(dá)不到較高的水準(zhǔn),它也會(huì)調(diào)節(jié)學(xué)生文化生活和學(xué)校的氛圍,同時(shí)也對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的情操和性格的形成起一定作用。
新通國(guó)際教育集團(tuán)成立多年以來(lái),精英團(tuán)隊(duì)植根中國(guó),致力于為中國(guó)公民出國(guó)留學(xué)及海外投資發(fā)展提供專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)的服務(wù),同時(shí)也是中國(guó)文化積極的海外傳播者。(總部:浙江杭州)作為中國(guó)出國(guó)和留學(xué)服務(wù)行業(yè)的領(lǐng)航者,成立20年以來(lái),精英團(tuán)隊(duì)植根中國(guó),面向瞬息萬(wàn)變的國(guó)際市場(chǎng)。
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