加拿大出國(guó)留學(xué)-留學(xué)與不留學(xué)有什么不一樣？

 　　其實(shí)，在國(guó)外讀書和在國(guó)內(nèi)讀書的差距，不僅僅是學(xué)術(shù)水平，更多的，是生活……來(lái)聽聽留學(xué)加拿大之后的認(rèn)知改變吧。

　　　　學(xué)習(xí)考試

　　若論學(xué)術(shù)水平，加拿大的好大學(xué)的確是很多，但是小編相信，只要自己有能力，真的是在哪都會(huì)發(fā)光。但是拋開學(xué)術(shù)不談，只考慮教學(xué)模式的話，不得不說(shuō)，加拿大真的會(huì)略勝一籌。

　　在國(guó)內(nèi)，我們的學(xué)習(xí)是為了考試，可能平時(shí)都在無(wú)比安逸的狀態(tài)下度過(guò)，學(xué)期的前幾分之一根本就沒(méi)有學(xué)會(huì)任何東西，但是那又怎樣呢?只要臨考試之前突擊一下，背背答案，劃劃重點(diǎn)，照樣是可以低分飄過(guò)。

　　但是在加拿大就不一樣了，加拿大學(xué)生的生活和我們之前想的那些大不相同。他們的確是不看重期末考試，因?yàn)槠谀┛荚囁�占的比例只是一小部分，而還有大部分來(lái)源于平時(shí)，各種test，presentation，essay，各種隨堂測(cè)驗(yàn)，各種各種……只有你想到的和沒(méi)想到的。

　　花費(fèi)

　　能用錢解決的問(wèn)題，都不叫問(wèn)題，可現(xiàn)在的問(wèn)題是，能用錢解決的問(wèn)題，我都解決不了……

　　國(guó)內(nèi)讀書，再少的生活費(fèi)也是將就著夠花的，畢竟假期那么多，離家又不遠(yuǎn)，過(guò)不下去了找(湊)個(gè)假期回趟家，先吃上一頓好吃的，搜羅點(diǎn)必備品，然后順便捎點(diǎn)零花錢，恍恍惚惚又可以撐到期末結(jié)束了。

　　但是出國(guó)之后就一樣了啊，離家那么遠(yuǎn)，機(jī)票那么貴，動(dòng)不動(dòng)就回家?別鬧了，哪舍得。交完學(xué)費(fèi)和房租之后，感覺(jué)自己還很有錢的樣子，可是要不怎么說(shuō)圖樣圖森破呢，幾個(gè)星期或者幾天過(guò)去，突然發(fā)現(xiàn)自己所有的家底已經(jīng)花了大半部分……額，錢都去哪了?那誰(shuí)知道，反正吃飯花錢，坐車花錢，生活用品花錢，生病花錢，嗨皮花錢…反正就是花不完的錢和不夠花的錢。

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　　時(shí)間安排

　　一天24小時(shí)，額，好像說(shuō)的都是廢話。可是，對(duì)于這24小時(shí)，卻又有不同的意義。

　　在國(guó)內(nèi)，雖然也有豐富的課余生活，各種社團(tuán)，學(xué)生會(huì)，部門什么都參加，可相信對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是前幾天圖個(gè)新鮮，新鮮感過(guò)去之后，大部分都會(huì)回歸到同一種頹廢生活，畢竟我們的高中太苦，“上了大學(xué)就解放了”成了我們最大的動(dòng)力，終于到了大學(xué)，怎能不好好享受一下這份解放。于是除了每日的正常上課(甚至連課都不去上)，大部分的時(shí)間是lol或者是追劇，一天24小時(shí)總是覺(jué)得那么的漫長(zhǎng)。

　　但是只要一大加拿大，生活總是處于一種緊張的忙碌中。初到的那段日子，由于還不熟悉，需要想辦法參加各種活動(dòng)，進(jìn)入社團(tuán)俱樂(lè)部，到處去旅行，以此來(lái)提高自己的適應(yīng)能力和歸屬感。但是時(shí)間久了，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的日常生活并沒(méi)有發(fā)生什么改變，依舊是參加各種活動(dòng)，準(zhǔn)備各種作業(yè)考試，平時(shí)還會(huì)在小伙伴們的帶動(dòng)下健身，一天24小時(shí)總覺(jué)得不夠用，恨不得48小時(shí)才好。

　　精神狀態(tài)

　　精神狀態(tài)是不是只有“正常”和“非正常”之分?不，可能還有第三種，那就是留學(xué)生……

　　在國(guó)內(nèi)讀書，若說(shuō)壓力，那是在高中的時(shí)候達(dá)到了極點(diǎn)，每天圍繞在自己周圍的都是一些聽上去就能立刻打雞血的勵(lì)志語(yǔ)，但是只要高考結(jié)束，整個(gè)人好像把所有的壓力都能釋放出來(lái)，到了大學(xué)，除了考試前夕，很少能有神經(jīng)緊繃的狀態(tài)了。就算遇到什么挫折困難，周圍也是有一群的親人朋友，出去狂吃一頓，或者嚎?jī)缮ぷ樱�所有的不愉快都可以過(guò)去了。

　　但是如果出國(guó)讀書，國(guó)外的高中是學(xué)習(xí)玩耍兩不誤，而大學(xué)則是緊張而有序，如果在國(guó)內(nèi)讀完高中再出國(guó)，會(huì)發(fā)現(xiàn)剛從一個(gè)坑里出來(lái)，又掉進(jìn)了另一個(gè)坑。換了環(huán)境，升了學(xué)校，可是壓力卻一點(diǎn)都沒(méi)有減少，雖說(shuō)娛樂(lè)活動(dòng)很多，但是是不是的寫作業(yè)到凌晨確是再正常不過(guò)的事情。最最難過(guò)的，一個(gè)人在國(guó)外遇到的困難挑戰(zhàn)太多了，可是卻又舉目無(wú)親，所有的委屈、孤獨(dú)都要自己一個(gè)人承擔(dān)。明明在心中已經(jīng)碎了，可是第二天仍然得強(qiáng)打起精神去參加presentation。

　　思維創(chuàng)新

　　在國(guó)內(nèi)讀書，雖然我們一直在倡導(dǎo)素質(zhì)教育，并且也做出了一些努力，但是卻依然沒(méi)有擺脫固有的教育模式。在高中的時(shí)候，就是老師在臺(tái)上講，學(xué)生在臺(tái)下背，本來(lái)以為到了大學(xué)會(huì)好點(diǎn)，畢竟沒(méi)有了求學(xué)壓力，課堂教學(xué)會(huì)豐富一點(diǎn)。但是沒(méi)想到的是，大學(xué)的課堂并沒(méi)有發(fā)生什么改變，最常見(jiàn)的上課模式是老師在臺(tái)上講，學(xué)生在臺(tái)下玩手機(jī)，臨到下課拍下老師的ppt，然后坐等考試前劃重點(diǎn)，背過(guò)，然后就萬(wàn)事大吉。如果到了發(fā)言環(huán)節(jié)，臺(tái)下確實(shí)鴉雀無(wú)聲，最尷尬的只能是臺(tái)上的老師：“anybody?”“somebody?”“nobody。”

　　而國(guó)外的教育，確是真真的考察學(xué)生的創(chuàng)新能力，課堂上互動(dòng)很多，問(wèn)題也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，需要學(xué)生自己去探索，小組討論，鼓勵(lì)腦洞大開。有時(shí)候可能為了完成一個(gè)話題需要翻遍圖書館，熬幾個(gè)通宵，然后總結(jié)出一份自己的觀點(diǎn)。即便是這樣，中國(guó)留學(xué)生在那些外國(guó)人的眼中依舊是“不愛(ài)發(fā)言”，小編想說(shuō)，我們并沒(méi)有錯(cuò)，畢竟十幾年養(yǎng)成的習(xí)慣，哪是一天兩天就能改過(guò)來(lái)的啊!

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　　就業(yè)

　　蜀道難，難于上青天。就業(yè)更難，難于蜀道，難于上青天。

　　在國(guó)內(nèi)，就業(yè)成了一個(gè)大問(wèn)題，畢業(yè)生太多，而畢業(yè)生的個(gè)人素質(zhì)能力卻跟不上，眼高手低，工資低的不想去，而工資高的自己又沒(méi)有那個(gè)能力。于是就有了一批又一批的待業(yè)青年，就業(yè)問(wèn)題只能是越來(lái)月嚴(yán)重。

　　是不是出國(guó)留學(xué)回來(lái)就會(huì)好很多?額…那也不一定，海龜變成海帶也是一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題。出國(guó)回來(lái)，更加的眼高手低，覺(jué)得自己有海外經(jīng)歷，可是怎知，現(xiàn)在有海外經(jīng)歷的太多了，最最重要的還是能力。

　　這樣看來(lái)，出國(guó)留學(xué)好像也并沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)?

　　才不是!雖然出國(guó)的路可能會(huì)更加的難走，但正是因?yàn)檫@些歷練，才讓少不更事的我們，變得更加的強(qiáng)大�？梢哉f(shuō)，出國(guó)留學(xué)回來(lái)的人會(huì)自帶光環(huán)，這不是崇洋媚外，也不是說(shuō)國(guó)外的教育就真的是無(wú)懈可擊，而是說(shuō)，有了這一番經(jīng)歷，無(wú)論是在為人處世，還是人生三觀上，都顯得那么的恰到好處。

　　出國(guó)的艱辛，只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂;出國(guó)的成長(zhǎng)，也只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂�？墒且坏┏鰢�(guó)，絕對(duì)不會(huì)后悔……

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