伯克利音樂學(xué)院本科12大專業(yè)全解析

伯克利音樂學(xué)院始建于1945年，坐落于美國波士頓，創(chuàng)始人是麻省理工學(xué)院教授鋼琴和作曲的勞倫伯克教授。學(xué)校臨近麻省理工和哈佛大學(xué)，步行即可到著名的波士頓交響樂大廳。2016年，這所流行音樂學(xué)院與著名古典音樂學(xué)院-波士頓音樂學(xué)院正式宣布合并。合并后兩校教學(xué)資源共享，但在招生錄取和學(xué)科管理方面仍然保持相對獨(dú)立，以充分發(fā)揮各自在流行音樂和古典音樂方面的學(xué)科優(yōu)勢。

該院校提供了12個(gè)本科專業(yè)，今天小編就帶大家逐一了解。>>>點(diǎn)擊免費(fèi)獲得伯克利音樂學(xué)院留學(xué)規(guī)劃

1.作曲>>>點(diǎn)擊測試錄取率

作曲專業(yè)的同學(xué)將會學(xué)習(xí)音調(diào)和旋、旋律配合、作曲技巧。音樂文學(xué)的學(xué)習(xí)將會注重20世紀(jì)與21世紀(jì)的音樂曲目內(nèi)容，同時(shí)也包括16世紀(jì)到19世紀(jì)的作曲理論與風(fēng)格。學(xué)生將會掌握這些音樂技能與概念，并且能夠應(yīng)用到個(gè)人音樂作品的創(chuàng)作當(dāng)中。

2.當(dāng)代寫作與制作

該專業(yè)的學(xué)生會學(xué)習(xí)作曲、編排、編曲與制作技術(shù)與方法，同時(shí)還要將這些技能與概念應(yīng)用到樂器、聲樂、原聲與電子樂結(jié)合制作當(dāng)中。教學(xué)形式從小型的workshop到管弦樂studio，現(xiàn)場表演與錄制studio的學(xué)習(xí)形式。學(xué)生將會探索當(dāng)代概念與技術(shù)的編排應(yīng)用，數(shù)字聲音制作，通過創(chuàng)作、編排，使用MIDI與伯克利錄音studio增長學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

3.電子制作與設(shè)計(jì)

通過使用電子制作與聲音設(shè)計(jì)工具與技術(shù)進(jìn)行音樂與創(chuàng)意性的綜合運(yùn)用。在專業(yè)設(shè)備等級的教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，5星級studio、教室與實(shí)驗(yàn)室與表演空間，學(xué)生將會學(xué)習(xí)電子作曲/制作，電子合成系統(tǒng)，聲音設(shè)計(jì)技術(shù)，交互表演體系，數(shù)字信號程序處理，試聽系統(tǒng)，控制器交替，音樂結(jié)合了視覺甚至更多的元素進(jìn)行呈現(xiàn)。

4.電影配樂

致力于音樂創(chuàng)意技能的培養(yǎng)，包括作曲，旋律配合，管弦樂編曲與指揮，當(dāng)你準(zhǔn)備呈現(xiàn)視覺媒體音樂的時(shí)候，比如電影，電視，游戲等，就需要提升制造音樂戲劇效果的能力，需要學(xué)習(xí)相關(guān)的技能，比如如何創(chuàng)作出專業(yè)等級的配樂模型。

5.爵士作曲

根據(jù)基本音樂元素創(chuàng)作爵士樂的旋律，和旋與節(jié)奏。理論與作曲的研究將會注重于重復(fù)音樂的技能拓展，旋律的發(fā)展，樂器的演奏技法與管弦樂編曲。學(xué)生將會充分理解技能與概念關(guān)于爵士作曲的不同種類，結(jié)合了錄制相關(guān)教學(xué)，還可以選修課程公共表演課。

6.音樂商務(wù)/管理

將會進(jìn)行音樂行業(yè)技能，概念與方法論的教學(xué)，包括必要的法律管理、財(cái)務(wù)管理、藝術(shù)家管理與道德等相關(guān)課程，以面對現(xiàn)代音樂的商業(yè)環(huán)境的挑戰(zhàn)�？梢赃x擇三個(gè)專業(yè)路徑之一，它們分別是自我主導(dǎo)或創(chuàng)業(yè)者活動(dòng)行為，音樂產(chǎn)品，或者合作環(huán)境管理。

7.音樂教育

音樂教育專業(yè)將會獲得音樂文學(xué)，教育方法與技術(shù)技法的專業(yè)培訓(xùn)。幫助學(xué)生技法全部的音樂潛能，拓展音樂技法，概念，與音樂理論方法，作曲，音樂鑒賞能力，音樂史，管弦樂作曲，即興創(chuàng)作，指揮與音樂表演。

8.音樂制作與工程

學(xué)生將會學(xué)習(xí)創(chuàng)作、音樂制作與錄制，如何在當(dāng)代錄制設(shè)備之下成功地完成錄制項(xiàng)目。學(xué)生將會熟練掌握規(guī)則通過完成錄制。

9.音樂療法

通過學(xué)習(xí)音樂療法并且進(jìn)行實(shí)踐，從而成為一名專業(yè)的音樂治療師。課程包括了音樂理論基礎(chǔ)，歷史，作曲，編排，鍵盤，吉他，聲樂，即興創(chuàng)作與指揮；還包括了臨床技能，像是治療法，與治療學(xué)相關(guān)內(nèi)容。在課程完成之后，學(xué)生會在診所進(jìn)行1,040小時(shí)的實(shí)習(xí)，從而對學(xué)生進(jìn)行評估。

10.表演>>點(diǎn)擊獲得2019伯克利學(xué)院申請技巧

音樂表演專業(yè)可以分為10大類，包括男低音、銅管樂器、練耳、表演總體效果統(tǒng)籌、吉他、打擊樂器、鋼琴、弦樂器、聲樂、木管樂器。

表演專業(yè)會教授學(xué)生技能、音樂概念與方法論以滿足專業(yè)樂器表演的需求。此課程的教學(xué)通過私人上課的形式完成，在通過考試的基礎(chǔ)之上，會在器樂或者聲樂實(shí)驗(yàn)教師中進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，還包括一系列的表演教學(xué)課程。

為了證明學(xué)生對所學(xué)知識已經(jīng)有所掌握，學(xué)生將會完成最終的表演作品集，包括一首高級曲目獨(dú)奏/獨(dú)唱，以及相關(guān)滿足現(xiàn)代表演標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)作與展示。你將會：

參加獨(dú)奏會的課程，選擇練耳與和旋應(yīng)用的專業(yè)課程，從而來提高個(gè)人技能；

有機(jī)會去參加客座大師的表演課程；

拓展對于優(yōu)質(zhì)表演的音樂審美與批判性思考的能力；

學(xué)習(xí)使用技能來詮釋音樂標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)應(yīng)用于學(xué)生今后的創(chuàng)作；

在專業(yè)表演領(lǐng)域和其他人合作時(shí)面對不同狀況更有效率；

進(jìn)行表演實(shí)踐與公眾表演；

探索并參加各類活動(dòng)，比如錄制會議、音樂會、音樂界等節(jié)日與旅行。

完成了該專業(yè)的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生將會提升理論性、概念性與音樂表演專業(yè)哲學(xué)背景的應(yīng)用技能，同時(shí)可以讓學(xué)生很快適應(yīng)于職業(yè)化的音樂氛圍。

11.專業(yè)音樂（Professional Music）

專業(yè)音樂（Professional Music）為學(xué)生提供了一個(gè)關(guān)注于個(gè)人音樂領(lǐng)域造詣的專業(yè)。學(xué)生可以選擇個(gè)人專長的音樂方向進(jìn)行學(xué)習(xí)，綜合了多種技法，從表演到歌曲寫作再到制作與商務(wù)。學(xué)生與輔導(dǎo)員緊密配合來完成個(gè)人的目標(biāo)與整體規(guī)劃。

12.歌曲寫作

拓展旋律、和旋與編排的創(chuàng)作技能，將創(chuàng)意性的方法應(yīng)用到音樂作曲當(dāng)中，歌詞寫作與個(gè)人寫作風(fēng)格的建立。你將會選擇一個(gè)整體的課程，關(guān)注于歌曲寫作與表演，最終制作個(gè)人原創(chuàng)歌曲作品集。如果你對于為別人寫歌感興趣，可以安排選擇選修課，將會學(xué)習(xí)studio設(shè)備應(yīng)用與MIDI demo制作的技法等。

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