英國碩士含金量有多少
我在英國生活學習了三年，從本科一直到研究生畢業(yè)，這期間也會有親戚朋友問到英國一年研究生是不是特別水？不管是從我自身感受也好還是通過從身邊同學的觀察也罷，我可以很負責人的告訴大家水或不水決定權完全在自己。
我在英國生活學習了三年，從本科一直到研究生畢業(yè)，這期間也會有親戚朋友問到英國一年研究生是不是特別水？不管是從我自身感受也好還是通過從身邊同學的觀察也罷，我可以很負責人的告訴大家水或不水決定權完全在自己。
首先，端正心理預期，不要妄想一個海歸的名頭就能讓你“當上CEO、迎娶白富美、達到人生巔峰”。如果你抱著“到國外讀一年書，回國以后親戚、朋友、HR以及所有不認識的人都對你刮目相看”的期望，那么你會覺得所有國外碩士都很水，包括牛津、劍橋的碩士。在中國，大家對“海歸”已經(jīng)見怪不怪了，尤其是大公司的HR，每天收到無數(shù)“海歸”的簡歷，完全麻木了，別指望他們看到你是國外院校的畢業(yè)生就對你刮目相看。
有了正確的心理預期以后，我們再來看在求職時，英國的碩士是不是真的很水。我的看法是，英國院校的畢業(yè)證是一塊不錯的敲門磚，能夠讓你更容易拿到面試的機會，能讓很多公司的HR給我“見面聊聊”的機會，但是最終能不能拿到工作Offer，很大程度上還要看你的面試表現(xiàn)。
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另外，在判斷一個碩士課程水不水時，除了在求職方面，還應該考慮其他方面。其中最重要的是一個課程能不能訓練你良好的學習能力和學習習慣。我一直認為大學教會學生的應該是如何學習，而不僅僅是知識。俗話說“授之以魚不如授之以漁”，國外的學習生活在一定程度上更看重過程而非結果，因為往往過程比結果更重要，在整個學習過程中，學習到的不僅僅是知識，還會遇到各種各樣的問題，而學生在面對問題時，從面對問題，到分析問題出現(xiàn)的原因以及到后期的解決，這樣一整個過程中，學生得到的更多的是能力的鍛煉。
當然，留學英國還有其他好處，比如開闊你的視野，接觸不同文化，還有在歐洲旅游很方便，等等。最后還需要再叮嚀大家的一句就是，并不是學習時間越長，學習的內(nèi)容越多，效率就會越高，而是在有限的時間內(nèi)是否真正把老師、學校交給我們的知識靈活運用，以及是否真正掌握這些方法這是大家需要關注的一點，同時英國的學制雖然只有一年，但是其內(nèi)容的充實度遠遠要超乎我們的想象，它是把一年半的課程壓縮成了一年進行學習，同時在英國讀書也沒有長達2到3個月的假期，最多會給學生放4到5周的假期，因此，英國讀書的這一年你將倍感充實。
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