美國大學研究生申請之學生關(guān)心的四大問題
美國大學研究生申請有許多的問題是學生十分關(guān)心的，但是相對突出的我這里可以列舉出四個。希望可以對有意向去美國留學的同學有幫助。
美國大學研究生申請有許多的問題是學生十分關(guān)心的，但是相對突出的我這里可以列舉出四個。希望可以對有意向去美國留學的同學有幫助。
1 郵寄申請材料時，是否需要額外補充一些證明材料?例如三好學生，優(yōu)秀班干部以及其他比賽活動證書。
根據(jù)學校要求來郵寄材料即可。申請者有這樣的想法源于他們認為沒有證書或者證明信，會缺乏說服力。如果仔細閱讀美國大學研究生申請說明會發(fā)現(xiàn)，有些學校明確規(guī)定不接受申請資料之外的補充材料，包括證明信或證書復印件。研究生申請中，學校會讓申請人簽署一份確認書，確認申請人提交的所有材料都是真實可靠的。如果虛假偽造，申請人將要自行承擔責任。況且美國大學如果覺得有必要，也會通過各種渠道來調(diào)查申請人的資料。所以我們只需要按照學校要求提供材料即可。
2美國大學喜歡那種有學術(shù)研究/實習實踐經(jīng)歷的申請人。那么我們在準備這類活動時，是不是越多越好?
并非越多越好。美國大學在審理此類材料時，會從廣度和深度兩個角度去審視這些經(jīng)歷。廣度也就是活動次數(shù)，深度即項目取得的進展。我們在準備活動經(jīng)歷的時候，也要有針對性地從兩個角度去考慮。有些科研項目耗時耗力，需要長時間的投入才能有所收獲。對于這類項目，我們能夠從深度上進行突破，就會對申請有很大幫助。如果只是一味圖多，每個項目都是淺嘗輒止，收獲不大，反而不能凸顯申請人的專業(yè)素質(zhì)。同樣的道理，如果我們有些同學去做社會實踐，假如頻繁更換活動內(nèi)容，很難形成系統(tǒng)的了解。重視活動的深度，也就是對于專業(yè)能力的提高，對于申請的意義也就不大。
3 申請文書的寫作是否要越優(yōu)美越好?
文字的優(yōu)美只是高質(zhì)量文書體現(xiàn)出來的一個特點，但不是全部，也不是最重要的。好的文書首先應該是能夠展示申請人的個性，同時應該是條理清晰，邏輯嚴密。同時重視語言的優(yōu)美可以起到畫龍點睛的作用。所以檢查文書的首要條件應該是真實展現(xiàn)申請人的個性化。一味追求文字的優(yōu)美，可以說是舍本逐末，丟掉了我們最應該讓錄取委員會看到的因素。比如我們申請生物專業(yè)，首先要展現(xiàn)的是在校期間做過的項目和實驗經(jīng)歷，讓教授能夠第一時間感受到申請人的專業(yè)能力。這才是文書應該起到的效果。不要片面追求文字上的優(yōu)美。
4 是否一定要找牛人做推薦?
牛人推薦并不是一定都能加分的。最好的推薦信，應該是最熟悉你的人來寫，對于在校生來說，最好的推薦人就是任課老師以及班主任或輔導員以及科研項目的指導老師。并不是只有教授才能做推薦人，副教授甚至講師都是可以的。只要他們足夠了解你。有些同學片面認為有名人就好用，通過各種途徑找到一些牛人，但事實上二人并不認識。這樣的推薦信從內(nèi)容上首先是不真實的，其次也很難寫出申請人個性化的特長和優(yōu)勢。美國大學最想看到的內(nèi)容完全都沒有體現(xiàn)在這封信中。因此我們沒有必要可以追求名人的推薦信。
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