加拿大簽證經(jīng)典案例分析
對(duì)于擔(dān)保金歷史不足的學(xué)生來說，應(yīng)根據(jù)其家庭收入深入挖掘資金情況，發(fā)掘能夠解釋資金來源的微小線索。
案例簡述：>>>馬上在線咨詢
吳同學(xué)，初三畢業(yè)，申請(qǐng)9月入學(xué)的多倫多公立教育局高一課程。學(xué)生家的擔(dān)保金大部分都是3月以來陸續(xù)存入，然后再遞簽前一周，6月中旬存起來的。家庭賬戶流水之前的錢并不是太多。針對(duì)學(xué)生資金的這一情況，經(jīng)過我們與客戶的細(xì)致溝通，深入發(fā)掘?qū)W生擔(dān)保金歷史，詳細(xì)解釋了該生的擔(dān)保金來源，以及提供了有說服力的材料證明其父母有足夠的資金能力擔(dān)保該生在加拿大完成學(xué)業(yè)。于8月中我們成功地幫助該同學(xué)實(shí)現(xiàn)了去加拿大留學(xué)的夢(mèng)想。
案例難點(diǎn)：>>>馬上在線咨詢
1、 有歷史的資金太少， 看起來現(xiàn)存的跡象比較明顯
解決方案：>>>馬上在線咨詢
1. 了解家庭真實(shí)的收入情況及資金真實(shí)來源。
2. 不放棄任何有利于解釋資金來源的微小的線索。
3. 從家庭的過去的收入中找出和現(xiàn)在存款的必然聯(lián)系。
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對(duì)于擔(dān)保金歷史不足的學(xué)生來說，應(yīng)根據(jù)其家庭收入深入挖掘資金情況，發(fā)掘能夠解釋資金來源的微小線索。
蘇潔-新通教育北京分公司顧問主管>>>馬上在線咨詢
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