GPA太低如何申請(qǐng)美國(guó)院校？低GPA申請(qǐng)彌補(bǔ)絕技

美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)中，無論是本科還是碩士，GPA都起了一個(gè)很重要的作用。如果規(guī)劃晚了，如果一不小心，自己拿到了一個(gè)不那么漂亮的GPA怎么辦? 以下12招教你妙手回春~ (不過任何的彌補(bǔ)措施都僅僅是彌補(bǔ)，盡可能還是不要讓GPA出現(xiàn)短腿。。)測(cè)試美國(guó)大學(xué)錄取率>>>測(cè)錄取率

絕技1

對(duì)于低GPA做出合理解釋在申請(qǐng)時(shí)，很多學(xué)生沒有對(duì)低GPA做出合理解釋，容易留給院校“不努力學(xué)習(xí)”的印象。在中國(guó)，學(xué)生有能力考上大學(xué)，基本功都不差，為什么GPA不盡如人意?主要有幾點(diǎn)原因：1.上大學(xué)就松懈了;2.有自己專注的事情，例如參加學(xué)校組織的各項(xiàng)公益活動(dòng)，放在學(xué)習(xí)上的時(shí)間不多;3.考試能力不強(qiáng)，但是動(dòng)手能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等其他方面有特長(zhǎng);4.由于疾病或者特殊原因?qū)е聼o法專注學(xué)習(xí)。無論是哪個(gè)原因，學(xué)生在提交申請(qǐng)資料時(shí)都需給出合理解釋。舉個(gè)例子，13年指導(dǎo)了一個(gè)武大的學(xué)生，GPA只有2.7，而且成績(jī)單還顯示有兩門掛科，四年的本科被學(xué)校要求五年才能畢業(yè)。學(xué)生本來很沮喪，在學(xué)校申請(qǐng)文書中，我們鼓勵(lì)他寫出真實(shí)合理的解釋，其實(shí)大三一年GPA降下來是因?yàn)橛龅搅怂�女朋友，他談戀愛了~文書中，我們沒有規(guī)避這一點(diǎn)，而是給出一個(gè)大家都可以接受的真實(shí)理由，并重點(diǎn)突出了他的學(xué)術(shù)能力。最終，拿到南加州大學(xué)的錄取~~~

絕技2

計(jì)算專業(yè)GPA你可能像大多部分學(xué)生一樣，對(duì)自己的專業(yè)非常感興趣，對(duì)公共課程等就不那么上心了，或者可能慘不忍睹，拉低了整體水平一大截。這種情況你就可以自己計(jì)算出專業(yè)成績(jī)的GPA，在面試或者個(gè)人陳述中加以強(qiáng)調(diào)。這種方法的好處是可以讓你的整體GPA在一個(gè)限定的前提下，也可以讓招生官知道，只要你學(xué)習(xí)的是自己喜歡的東西，你就有能力取得好成績(jī)。 >>在線咨詢?nèi)绾翁岣逩PA成績(jī)？

絕技3

分時(shí)間段計(jì)算GPA假設(shè)一種情況，你在剛開學(xué)的時(shí)候成績(jī)非常不好，對(duì)什么都感興趣而忽略了學(xué)習(xí)成績(jī)。第二年找到了一點(diǎn)感覺，等到第三年，你開始認(rèn)真了，在學(xué)術(shù)上開始有了突破性的進(jìn)展。如果你是這樣的學(xué)生，那你的綜合GPA并沒有真實(shí)反映你的實(shí)力，你的學(xué)術(shù)GPA也不能說明問題，你應(yīng)該考慮計(jì)算你最后四個(gè)學(xué)期的GPA成績(jī)，然后向招生官表示，剛開始學(xué)習(xí)階段還在適應(yīng)和過度，但是最后兩年我終于學(xué)會(huì)了如何管理自己，成為了一名高效的學(xué)生。并且，在很多美國(guó)大學(xué)的官網(wǎng)中，他們會(huì)明確表示，我們會(huì)注重你最后兩年的成績(jī)。

絕技4

提年級(jí)排名。有的學(xué)�？荚囯y度較大，導(dǎo)致學(xué)生的GPA較低，這時(shí)學(xué)生可以提供年級(jí)排名來證明自己的學(xué)習(xí)能力。

絕技5

重修課程如果你現(xiàn)在時(shí)間還比較充足，而現(xiàn)有的分?jǐn)?shù)并不滿意，你可以找到你最糟糕的幾門課，選擇重修。當(dāng)然重修肯定會(huì)花費(fèi)你很多的時(shí)間、精力，甚至金錢，不過如果能把GPA分?jǐn)?shù)提高一個(gè)等級(jí)，是非常可取的，在長(zhǎng)遠(yuǎn)看來也是值得的投資。

絕技6

提高自己的托福，GRE/GMAT的成績(jī)除了GPA以外，學(xué)生的TOEFL, SAT的成績(jī)也可以說明學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 >>立即評(píng)估我的申請(qǐng)條件

絕技7

參加GRE專項(xiàng)考試申請(qǐng)本科的學(xué)生可以參加SAT的專項(xiàng)考試。這些專項(xiàng)考試每年只有固定專業(yè)的同學(xué)會(huì)參加，很多同學(xué)并不熟悉，其實(shí)GRE考試形式分為兩種：普通能力測(cè)試 (general test)和專項(xiàng)能力測(cè)試(subject test)。如果你的GPA不出眾，給你減分了，你可以仔細(xì)考慮參加一個(gè)這樣的考試，說明你的專業(yè)能力和水平。GRE專項(xiàng)考試分為數(shù)學(xué)、生物、物理、化學(xué)、歷史、音樂、法語、西班牙語、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué)、教育學(xué)、地質(zhì)學(xué)、美國(guó)文學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等學(xué)科，各個(gè)科目的要求是不一樣的，美國(guó)大學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)科不同對(duì)考生提出相應(yīng)的要求。雖然備考專項(xiàng)考試任務(wù)非常艱巨，但比起申請(qǐng)材料的寫作以及選校、選專業(yè)、選導(dǎo)師而言，考試是出國(guó)中最簡(jiǎn)單的一步。目前，不是每個(gè)人都會(huì)考GRE專項(xiàng)考試，但如果別人沒有考你考了，并且成績(jī)較高，在申請(qǐng)時(shí)肯定會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。

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絕技8

參加夏季課程如果經(jīng)濟(jì)條件和時(shí)間條件允許，你可以在暑假選擇參加學(xué)校的夏季課程。這不僅僅能提交你的國(guó)際背景，對(duì)于專業(yè)背景的提高也非常有效，很多美國(guó)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，都會(huì)選擇用這種方式來彌補(bǔ)自己的低GPA成績(jī)。

絕技9

提升推薦信質(zhì)量GPA 低了，彌補(bǔ)的辦法之一就是找一個(gè)權(quán)威的推薦者來幫助你做推薦信。一方面有專業(yè)的權(quán)威，能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)校和專業(yè)的優(yōu)勢(shì)地位;另一方面對(duì)于該同學(xué)GPA的低分值也可以作出一些合理的解釋。能夠證明如此低的GPA是由于國(guó)內(nèi)學(xué)校對(duì)分?jǐn)?shù)要求嚴(yán)苛或者別的什么原因。美國(guó)的學(xué)校向來非�？粗赝扑]信，推薦者的權(quán)威及推薦信的分量在他們做出是否錄取決定中占據(jù)相當(dāng)大比重，只要你的GPA成績(jī)不是特別低，比如說低于2.6甚至更低，一個(gè)有份量的推薦者的推薦信相當(dāng)于能夠?yàn)槟愕?GPA增加0.5-1個(gè)績(jī)點(diǎn)。

絕技10

放大學(xué)術(shù)研究或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷的優(yōu)勢(shì)放大學(xué)術(shù)研究和實(shí)習(xí)經(jīng)歷作為重點(diǎn)突出。平時(shí)所參加的一些學(xué)術(shù)研究可以放大其中的閃光點(diǎn)作為申請(qǐng)的有利條件，例如參加了某領(lǐng)域的項(xiàng)目研究或者論文發(fā)表，要讓審核委員看到你是具有學(xué)術(shù)潛力、適合做研究的。而美國(guó)人也非�？粗毓ぷ鹘�(jīng)歷，沒有工作經(jīng)歷也可以突出自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這些都能表明你在積極參與實(shí)踐，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是能打動(dòng)美國(guó)院校的重要亮點(diǎn)之一。

絕技11

提前和教授套磁兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力差不多的學(xué)生擺在教授面前，一個(gè)是已經(jīng)和教授聯(lián)系了幾個(gè)月的學(xué)生，多次表達(dá)想進(jìn)入該校研讀;另一個(gè)是只見過申請(qǐng)材料，但卻幾乎不了解的學(xué)生。這種情況下，教授肯定會(huì)選擇前者。如果你沒有很過人的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，至少要表現(xiàn)出你的熱情和誠(chéng)懇。

絕技12

好的申請(qǐng)文書一份好的申請(qǐng)文書可以讓學(xué)校知道自己是個(gè)好學(xué)生。文書對(duì)于GPA低有很大的彌補(bǔ)作用，學(xué)生可以把平時(shí)所參加的一些學(xué)術(shù)研究放大其中的閃光點(diǎn)作為申請(qǐng)的有利條件，例如參加了某領(lǐng)域的項(xiàng)目研究或者論文發(fā)表，要讓審核委員看到你是具有學(xué)術(shù)潛力、適合做研究的�；蛘咧攸c(diǎn)闡述自己在某一項(xiàng)工作中承擔(dān)的責(zé)任和取得的成績(jī)，這些都是能打動(dòng)美國(guó)院校的重要亮點(diǎn)。 綜上所述，在GPA低已成定局的情況下，我們不要放棄希望，積極爭(zhēng)取一些彌補(bǔ)劣勢(shì)的措施，畢竟美國(guó)大學(xué)不是完全靠分?jǐn)?shù)決定一切的，所以我們的美國(guó)院校的夢(mèng)想還是完全可以實(shí)現(xiàn)的。

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