中國大學(xué)VS加拿大大學(xué),我們不一樣
大學(xué)(University / College),學(xué)名為普通高等學(xué)校,是一種功能獨特的文化機(jī)構(gòu),是與社會的經(jīng)濟(jì)和政治機(jī)構(gòu)既相互關(guān)聯(lián)又鼎足而立的傳承、研究、融合和創(chuàng)新高深學(xué)術(shù)的高等學(xué)府。它不僅是人類文化發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,它還在長期辦學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,經(jīng)過歷史的積淀、自身的努力和外部環(huán)境的影響,逐步形成了一種獨特的大學(xué)文化。
大學(xué)(University / College),學(xué)名為普通高等學(xué)校,是一種功能獨特的文化機(jī)構(gòu),是與社會的經(jīng)濟(jì)和政治機(jī)構(gòu)既相互關(guān)聯(lián)又鼎足而立的傳承、研究、融合和創(chuàng)新高深學(xué)術(shù)的高等學(xué)府。它不僅是人類文化發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,它還在長期辦學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,經(jīng)過歷史的積淀、自身的努力和外部環(huán)境的影響,逐步形成了一種獨特的大學(xué)文化。
大學(xué)從它產(chǎn)生到現(xiàn)在已有上千年的歷史,上溯到它的產(chǎn)生,它主要是從德國、英國等國家最早發(fā)展起來的。中國現(xiàn)代大學(xué)源起于西方,現(xiàn)代西方大學(xué)又是從歐洲中世紀(jì)大學(xué)、英國大學(xué)、德國大學(xué)而到美國大學(xué)這樣逐漸演化過來的,無論哪一個時代的大學(xué)都是以前大學(xué)的創(chuàng)造性繼承而不是否定。
本年度QS世界大學(xué)排名剛剛出爐,我們熟悉的清華大學(xué)和北京大學(xué)分別名列17和30位,而加拿大的多倫多麥吉爾大學(xué),則位列28和33位。根據(jù)排名來說,加拿大最好的大學(xué)還不如國內(nèi)的Top2大學(xué)呢。但是,每年依然有越來越多的家長把孩子送到加拿大讀書。這是為什么呢?
其實,這些世界大學(xué)的排名的側(cè)重點不同,只是作為學(xué)生選校的參考,并不完全反應(yīng)一個學(xué)校的好壞?v觀加拿大整體教育資源和教育水平,可選擇性多,更適合孩子的身心發(fā)展,而且性價比又非常高,對于那些已經(jīng)隨父母移居加拿大的學(xué)生來說,更是優(yōu)勢多多。想要擺脫中國高考的“千軍萬馬過獨木橋”,選擇加拿大的大學(xué),會更加精彩。
我們來看看加拿大大學(xué)與國內(nèi)大學(xué)有哪些不一樣之處。
分類
國內(nèi)大學(xué):
國內(nèi)的大學(xué)制度,只分“一本”、“二本”和“大專”,而能否進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),只根據(jù)學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)進(jìn)行錄取。若高考失誤,學(xué)生就與好大學(xué)失之交臂了。
加拿大大學(xué):
加拿大的高等教育分為“醫(yī)學(xué)博士”、“綜合類”和“基礎(chǔ)類”三種,是按照大學(xué)的規(guī)模和辦學(xué)目的來分類的。醫(yī)學(xué)博士類是規(guī)模最大、學(xué)科最全的學(xué)校,以學(xué)術(shù)研究、培養(yǎng)高端學(xué)位人才為己任。而綜合類大學(xué)同樣設(shè)有碩博學(xué)位,但是術(shù)業(yè)有專攻,可能某些學(xué)科設(shè)置不像前者那么齊全;A(chǔ)類大學(xué)辦學(xué)宗旨非常明確,是以務(wù)實的本科教育為主。
這種分類方式,與大學(xué)的教育水平?jīng)]有絕對的關(guān)系。醫(yī)學(xué)博士類的大學(xué)的門檻并不一定高,綜合類大學(xué)中也不乏北美院校。基礎(chǔ)類大學(xué)畢業(yè)的,也不一定找不到合心意的工作。選擇哪類大學(xué),取決于學(xué)生的目的。
性質(zhì)
國內(nèi)大學(xué):
國內(nèi)大學(xué)有公立、私立的分別。性質(zhì)不同,管理方式不同,學(xué)校政策也不相同。
加拿大大學(xué):
加拿大的大學(xué)主要是公立、所以加拿大大學(xué)的地方化非常明顯。大學(xué)的學(xué)科設(shè)置會與本省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。另外,本省的學(xué)生一般首選是本省的大學(xué)。而在招聘時,本省的公司和企業(yè)也會對本省的畢業(yè)生有一定的傾斜。
進(jìn)入大學(xué)的途徑
國內(nèi)大學(xué):
我們都了解,高考是絕大部分學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的途徑,近幾年,每年有900多萬人參加的高考,競爭壓力不言而喻。
加拿大大學(xué):
在加拿大,大學(xué)在選擇學(xué)生的時候,憑借的是學(xué)生平時的學(xué)習(xí)成績、社區(qū)以及其他的活動。這就使得加拿大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)更加豐富。
專業(yè)設(shè)置與選擇
國內(nèi)大學(xué):
國內(nèi)大學(xué)的專業(yè)設(shè)置非常詳細(xì),但是不得不說的是,國內(nèi)的高中生高考結(jié)束后會填報志愿,確定學(xué)習(xí)專業(yè),但是因為沒有詳細(xì)的了解,大部分學(xué)生根本不清楚專業(yè)的課程、特色以及未來的職業(yè)發(fā)展。很多人選擇聽從長輩的意見,這就導(dǎo)致了很多人在真正進(jìn)入學(xué)校后,才發(fā)現(xiàn)并不適合自己所學(xué)的專業(yè),結(jié)果可能會影響整個人生的發(fā)展。
加拿大大學(xué)
加拿大的大學(xué),在進(jìn)入學(xué)校后的第一年,只學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程,一年級結(jié)束后,根據(jù)自己的成績和意向,才會去選擇專業(yè)方向。而且加拿大大學(xué)的專業(yè)設(shè)置也很靈活,學(xué)生有很大的自主選擇余地。例如你選擇了金融數(shù)學(xué),可以選擇主修數(shù)學(xué)、兼修金融、或者數(shù)學(xué)、金融雙主修等方式,而這些差異,往往只是在課程選擇上有所不同。
現(xiàn)在,越來越多的國內(nèi)家長為了讓孩子擺脫中國式教育而選擇移居加拿大,讓孩子贏在起跑線上。中國式高考說拜拜,大學(xué)的世界會更加精彩!
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