在職老師執(zhí)著追夢(mèng)喜獲南加大offer
L同學(xué)有過(guò)美國(guó)交換生的經(jīng)驗(yàn),非常喜歡美國(guó)的教育環(huán)境。在后來(lái)的工作中認(rèn)識(shí)到自己專業(yè)方面的不足,覺(jué)得繼續(xù)追夢(mèng)去美國(guó)深造。經(jīng)過(guò)顧問(wèn)老師與L同學(xué)的共同努力,終拿到了南加州大學(xué)在內(nèi)的多所大學(xué)offer。
初見(jiàn)L同學(xué)是在5月份,文文氣氣,典型的文科女生。但通過(guò)溝通很快就能發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)人非常有主見(jiàn),也十分上進(jìn)。L同學(xué)本科就讀于重慶大學(xué)英語(yǔ)專業(yè),現(xiàn)就職于一家少兒英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),過(guò)去兩年的英語(yǔ)教學(xué)工作中,L同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)素養(yǎng)方面還有許多的不足,這種不足限制了她的發(fā)展。L同學(xué)在大學(xué)期間去過(guò)美國(guó)作交換,本人非常喜歡美國(guó)豐富的校園生活和靈活的思維方式,從美國(guó)回來(lái)后就萌生了本科畢業(yè)后要去美國(guó)念研究生的想法,可因?yàn)榉N種原因這個(gè)想法最終被擱置了。 >>>測(cè)一測(cè)我的美國(guó)院校錄取率
出國(guó)深造還是乖乖留在國(guó)內(nèi)工作?在經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的苦惱后,L同學(xué)還是毅然決定要遵從內(nèi)心,繼續(xù)追尋她的America dream,所以找到了我們。當(dāng)時(shí)距離申請(qǐng)季只有半年左右的時(shí)間,在確定了專業(yè)方向和初步的院校了解后,L同學(xué)立即辭去工作全身心地投入到了語(yǔ)言和GRE的備考當(dāng)中。慶幸的是,L同學(xué)語(yǔ)言底子非常不錯(cuò),學(xué)習(xí)能力也強(qiáng),托福只用了兩個(gè)月就考出了107的好成績(jī),GRE 321+3.5也算比較理想。兩年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成為了申請(qǐng)TESOL的絕對(duì)有利條件,L同學(xué)在面試中表現(xiàn)出的從容和落落大方也深得各院校招生官的青睞。2月陸陸續(xù)續(xù)收到了來(lái)自南加大、波士頓、特拉華、匹茲堡的offer…我們都開(kāi)心不已。L同學(xué)最后選擇了南加大,她說(shuō)美國(guó)帶給她最深的感受是自由,而加州燦爛的陽(yáng)光,蔚藍(lán)的大海最能帶給她這種自由。 >>點(diǎn)擊定制美國(guó)留學(xué)專屬規(guī)劃
L同學(xué)性格非常好,很信任我們,申請(qǐng)人和顧問(wèn)老師之間的高度配合使得整個(gè)溝通和申請(qǐng)過(guò)程都十分順利。通過(guò)L同學(xué)這個(gè)案例,再一次真切的感受到信任和溝通的重要性,許多的申請(qǐng)者出于各種主觀原因?qū)τ陬檰?wèn)老師或者留學(xué)機(jī)構(gòu)的不信任,導(dǎo)致溝通過(guò)程不暢,最后沒(méi)有取得理想的申請(qǐng)結(jié)果。也希望以后能多一線L同學(xué)這樣的人,有夢(mèng)想,就不放棄追尋。不給自己的人生設(shè)限,努力沖破各種障礙和束縛,不怕后悔,只求不留遺憾。
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