美國留學(xué)常見錯(cuò)誤解析！美國留學(xué)申請(qǐng)須避開的雷區(qū)

現(xiàn)在美國留學(xué)申請(qǐng)的人越來越多，競爭越來越激烈，但是在準(zhǔn)備留學(xué)申請(qǐng)過程中，不少留學(xué)生都會(huì)犯一些五花八門的錯(cuò)誤，因此小編總結(jié)了一些常見的錯(cuò)誤，希望大家能夠避開。

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1、不看學(xué)校招生提示

美國大學(xué)的官網(wǎng)通常都會(huì)寫著“國際生申請(qǐng)指導(dǎo)”，但是一些留學(xué)生常常不去關(guān)注，因此犯一些非常低級(jí)的錯(cuò)誤，例如在填寫簽證號(hào)碼時(shí)，竟然有學(xué)生填寫信用卡號(hào)碼!

對(duì)于DIY申請(qǐng)的同學(xué)們，大家一定要及時(shí)關(guān)注美國大學(xué)官網(wǎng)，對(duì)于請(qǐng)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)老師幫忙遞交申請(qǐng)的同學(xué)們，可以及時(shí)與留學(xué)中介顧問老師保持溝通。

2、用一篇通用的文書申請(qǐng)幾所不同的大學(xué)

你為申請(qǐng)A大學(xué)寫了一篇文書，之后在申請(qǐng)B大學(xué)時(shí)，僅僅是將文書復(fù)制一遍，替換掉大學(xué)名字，這樣顯然是不合適的，因?yàn)楹芸赡苓@篇文書不夠針對(duì)性，而不適合B大學(xué)。

此外甚至有的同學(xué)連大學(xué)名字都沒換就申請(qǐng)別的院校，顯然更是糟糕。申請(qǐng)文書并不是換一所大學(xué)名字、改一下教授名字或者專業(yè)名稱這樣簡單，而是應(yīng)該展示你為什么對(duì)這所大學(xué)感興趣，還有你被錄取的理由。

如果你在文書中展示了你對(duì)學(xué)校極大的熱忱與關(guān)注，是能讓你與其他申請(qǐng)人區(qū)別開來的。

3、文章過于重復(fù)啰嗦

在文書中，如果美國大學(xué)招生官看到一個(gè)觀點(diǎn)被重復(fù)好多次的時(shí)候，是會(huì)給招生官留下不好的印象的。

寫文書的時(shí)候注意每一篇都應(yīng)避免重復(fù)，讓招生官看到新的東西，讓他們有興趣看下去，讓招生官能夠感嘆“啊，這篇文書很新穎，觀點(diǎn)很獨(dú)特，不錯(cuò)。”

4、簡歷冗長

面對(duì)簡歷過于冗長的文書，招生官常常會(huì)表示，“我的職業(yè)生涯寫成簡歷都不應(yīng)超過兩頁紙，何況你們剛剛十七八歲的高中生，20出頭的大學(xué)生?”

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很多學(xué)生在寫文書時(shí)，都會(huì)把自己的經(jīng)歷詳細(xì)寫下來，但其實(shí)是不需要一一陳列的，因?yàn)檎猩�官要看的是簡歷，而不是長長的活動(dòng)列表。

5、家長參與過多

如果家長給美國大學(xué)招生辦打了許多電話，美國大學(xué)招生官無法判斷學(xué)生自己是否對(duì)大學(xué)是否感興趣。

因此在申請(qǐng)中，美國院校更希望學(xué)生自己在申請(qǐng)過程還能擔(dān)當(dāng)主要角色，不由家長做主，希望看到學(xué)生自己有主見，獨(dú)立，而不是由父母帶頭。

6、遞交申請(qǐng)前沒有校對(duì)材料的準(zhǔn)確性

在提交留學(xué)申請(qǐng)材料之后，僅僅拼寫檢查還不夠，你還需要校對(duì)錯(cuò)誤。常常會(huì)有留學(xué)生因?yàn)槲臅�中的小錯(cuò)誤，而讓招生官在心里按下了“暫停鍵”，因?yàn)楸M管文書很好，但其中的拼寫錯(cuò)誤那么扎眼，招生官往往就不再有興趣看其他的了。

7、拖延等到截止日期才遞交申請(qǐng)

很多學(xué)生在申請(qǐng)截止日期當(dāng)天遞交申請(qǐng)，以為遞交了申請(qǐng)材料就萬事大吉了，其實(shí)不然，申請(qǐng)截止最后一天，很多學(xué)生遞交申請(qǐng)，招生官因此要處理大量的信息，很有可能在申請(qǐng)截止時(shí)段丟失一些資料。

招生官盡量多給學(xué)生幾天寬限期，但至少期望學(xué)生能確定自己遞交的申請(qǐng)材料完完整整地到了招生官手里。

8、沒有檢查課程要求

很多學(xué)生大一，大二就開始準(zhǔn)備申請(qǐng)，他們對(duì)自己要申請(qǐng)的專業(yè)也做了功課，但是做得不夠深，他們知道要遞交哪些通用的申請(qǐng)材料，但往往忽略掉了自己要申請(qǐng)的專業(yè)要求。

9、詢問很容易找到的信息

如果你去參觀美國大學(xué)校園，向招生辦人員咨詢時(shí)，記住你要的信息一定在別處找不到的，如果你問招生官大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，那聽起來就像你沒做過功課，或者純粹是為問題而問。

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10、申請(qǐng)信息不完整

如果你的成績單或者課外活動(dòng)可能有令人生疑的地方，你應(yīng)該解釋清楚。比如你的成績單顯示你之前一直有上德語課，到大二就停了。

美國大學(xué)招生官可能心里就有疑問：為什么她沒有繼續(xù)上德語課呢?可能你是因?yàn)檎n程表時(shí)間有沖突，那你就要告訴我們，不要讓招生官隨意猜測停課的原因。

11、過度吹噓課外活動(dòng)

美國大學(xué)招生官想了解學(xué)生對(duì)什么有激情，真正的興趣在哪里，而不是看到你所有的活動(dòng)都集中在高三這一年。

對(duì)于課外活動(dòng)，我們更看重“質(zhì)”而不是“量”。通過課外活動(dòng)，美國大學(xué)能更好的了解學(xué)生的個(gè)性。通過申請(qǐng)人填寫的活動(dòng)細(xì)節(jié)——活動(dòng)參與總時(shí)間，擔(dān)任的角色(有沒有領(lǐng)導(dǎo)力)——能讓我們看到學(xué)生參與到其中的分量。

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