360°無(wú)死角準(zhǔn)備下的香港科技大學(xué)本科錄取

關(guān)鍵字香港香港求學(xué) 香港讀本科國(guó)際生背景成功案例分享香港科技大學(xué)本科錄取

2018-06-20 來(lái)源：新通教育網(wǎng)igo.cn 作者： 新通小編 閱讀量：手機(jī)閱讀

摘要

新通留學(xué)英港部顧問(wèn)熊老師用J同學(xué)的真實(shí)經(jīng)歷來(lái)全方位做個(gè)展示，360°無(wú)死角準(zhǔn)備下的香港科技大學(xué)本科錄取。

中國(guó)香港各大院校的本科入學(xué)一直是每年高考的熱點(diǎn)。一次次刷新的高考分?jǐn)?shù)都讓這個(gè)地區(qū)的價(jià)值不斷攀升，這也讓中國(guó)香港成為不少中學(xué)就已經(jīng)前往英美澳加求學(xué)的小同學(xué)們求學(xué)本科的不二之選。但是已經(jīng)脫離開(kāi)高考體制的中國(guó)籍留學(xué)生們要如何進(jìn)入自己在香港的Dream School呢？總結(jié)成四個(gè)字就是“膽大心細(xì)”�；\統(tǒng)的解說(shuō)也許讓讀者感到生澀，新通留學(xué)英港部顧問(wèn)熊老師用J同學(xué)的真實(shí)經(jīng)歷來(lái)全方位做個(gè)展示，360°無(wú)死角準(zhǔn)備下的香港科技大學(xué)本科錄取。

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清晰定位開(kāi)啟國(guó)際生港校逐夢(mèng)之路

香港是一個(gè)多元文化的地區(qū)，各種形式的教育體制這里都能找的到相對(duì)應(yīng)的接收標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于已經(jīng)成為國(guó)際學(xué)生身份的中國(guó)籍小申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，認(rèn)清自己的定位十分重要。小J同學(xué)就是一位對(duì)自己有著清楚判斷的人。J同學(xué)考慮申請(qǐng)香港本科時(shí)就讀于澳大利亞墨爾本的一所高中。

世界上高中數(shù)量何其多，雖然，小J同學(xué)謙虛的表示他所就讀的IVANHOE GRAMMAR SCHOOL“還好”，但確是在澳洲本土享有聲譽(yù)的一所以IB課程教學(xué)為主的院校。為了再次證實(shí)自己對(duì)這所背景院校的考慮，我們首先進(jìn)入香港科技大學(xué)本科網(wǎng)站注冊(cè)并通過(guò)該注冊(cè)表上地區(qū)選校列表中查詢?cè)撔５拿�，果然可以從菜單里點(diǎn)到。一定程度上加固了我的判斷。

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成績(jī)優(yōu)異 IB課程背景成選校關(guān)鍵

IB課程作為通往全球院校的Passport在多國(guó)多地受到高度的認(rèn)可，小J同學(xué)正是IB課程背景，這讓我有些欣喜。而且從小J同學(xué)提供的成績(jī)單上不難看出，同學(xué)成績(jī)很不錯(cuò)，預(yù)估成績(jī)也非常高，可以達(dá)到40（滿分45）。根據(jù)家長(zhǎng)的描述，小J在班里也是數(shù)一數(shù)二的，深受老師的喜歡，與老師的互動(dòng)也非常好。有這樣學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，英語(yǔ)語(yǔ)言自不會(huì)弱。但是面對(duì)同學(xué)成績(jī)單上的選課，我又轉(zhuǎn)而有些擔(dān)憂。

在與同學(xué)和家長(zhǎng)的溝通中，我的擔(dān)心變成了現(xiàn)實(shí) - 那就是IB課程里的選課。小J同學(xué)最希望能考慮醫(yī)學(xué)方向，也可以接受工程方向，但是該同學(xué)的IB課程中沒(méi)有生物學(xué)，這讓醫(yī)學(xué)變的有些懸。再一看，雖然我們有物理，但是物理是SL，不是HL，對(duì)申請(qǐng)工程也有點(diǎn)虛。在多方查找下，綜合與家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容，我們?cè)谶x校方面多輪推翻重置，最終確定申請(qǐng)香港大學(xué)李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院的生物醫(yī)藥專業(yè)和香港科技大學(xué)工程專業(yè)。選擇香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院的生物醫(yī)藥是因?yàn)閷I(yè)要求上說(shuō)IB課程如果沒(méi)有生物的話，有化學(xué)也行，就抱著試試看的心態(tài)給同學(xué)放上了。而香港科技大學(xué)這個(gè)工程專業(yè)課程設(shè)置相對(duì)靈活，如果要做類比的話，和我們的浙江大學(xué)的設(shè)置很像，第一年不細(xì)分專業(yè)方向，第二年再進(jìn)入自己申請(qǐng)材料里標(biāo)記的方向。小J同學(xué)選擇的是電子電器專業(yè)，該專業(yè)的要求匹配小J同學(xué)IB課程的全部選課。加上這個(gè)專業(yè)還有一個(gè)轉(zhuǎn)換的余地，就是如果求學(xué)第二年的時(shí)候?qū)ψ约褐斑x擇的專業(yè)方面不滿意，可以轉(zhuǎn)成理學(xué)學(xué)士，讀環(huán)境科學(xué)，或者環(huán)境技術(shù)的理學(xué)學(xué)位。所以，相對(duì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)專業(yè)應(yīng)對(duì)小J同學(xué)的背景是十分符合的。

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柳暗花明又一村香港科技大學(xué)本科錄取

前期的工作設(shè)定好后，我們開(kāi)始著手實(shí)際的操作，時(shí)間是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。作為國(guó)際生，我們的申請(qǐng)路徑和持高考路徑的學(xué)生相比有著很大的不同。國(guó)際生申請(qǐng)開(kāi)放的很早，關(guān)閉的也很早，分提前批和正常批。需要采用預(yù)估成績(jī)，加自己老師的推薦信。來(lái)自南半球和新加坡的申請(qǐng)人會(huì)先于次年1月收到IB課程的最終成績(jī)，一定程度上可以加速促進(jìn)香港的錄取形勢(shì)。于是，申請(qǐng)過(guò)程中，同學(xué)和同學(xué)所在學(xué)校的配合就十分重要。

在與小J同學(xué)的溝通中，小J同學(xué)的媽媽起到了關(guān)鍵性的作用，是一位特別可愛(ài)善于把握重點(diǎn)的媽媽。在小J媽媽的全力支持下，我們踩線完成了在線的申請(qǐng)。但是這一提交的動(dòng)作只是個(gè)開(kāi)始。還記最開(kāi)始我們?cè)谙愀劭萍即髮W(xué)和香港大學(xué)的網(wǎng)站注冊(cè)么？注冊(cè)好以后，申請(qǐng)人的郵箱會(huì)時(shí)不時(shí)的接收到來(lái)自我們投遞大學(xué)的在線宣講通知，新聞等。我們也連同家長(zhǎng)一起時(shí)不時(shí)的在線參加并出現(xiàn)。小J同學(xué)的媽媽也都在橫向打聽(tīng)來(lái)自香港的動(dòng)靜。但是一月IB的成績(jī)最終結(jié)果，讓我們?cè)揪蛽?dān)憂的申請(qǐng)又蒙上了一層陰影。由于當(dāng)年的考試很難，最終的成績(jī)不如預(yù)期，距離之前設(shè)想的40分低了3分。還記得年前，小J同學(xué)的媽媽很失望的和我說(shuō)，估計(jì)小J沒(méi)有希望了，因?yàn)樗笥训暮⒆右呀?jīng)收了香港的面試，而小J沒(méi)有。我們沒(méi)有做太多評(píng)價(jià)，還是繼續(xù)做著該做的事情，沒(méi)有任何落下。

終于我們?cè)诩议L(zhǎng)都已經(jīng)失去信心，小J同學(xué)都已經(jīng)入學(xué)澳大利亞莫納什大學(xué)醫(yī)學(xué)院大一的情況下等來(lái)了香港大學(xué)李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院生物醫(yī)藥專業(yè)的面試，又在同一個(gè)月無(wú)面試收獲了香港科技大學(xué)工程專業(yè)的錄取。通知小J同學(xué)的當(dāng)天，小J同學(xué)并沒(méi)有相信這是真的。在多番確認(rèn)后，最終確信了，立即辦理后續(xù)事宜提交赴港簽注申請(qǐng)。

過(guò)去一年的陪護(hù)，也讓我們成長(zhǎng)了很多。每一份錄取不僅實(shí)現(xiàn)同學(xué)的夢(mèng)想，也是我們的勛章！感謝與我們一起努力的家長(zhǎng)們，您們的孩子都未來(lái)可期！

想和小J一樣被香港科技大學(xué)本科錄取嗎？

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