加拿大留學(xué)優(yōu)質(zhì)院校申請主要看哪些方面
如今，加拿大教育越來越受到中國學(xué)生和家長的青睞，申請人數(shù)越來越多，申請要求也在逐年提高。那么，申請加拿大名校到底哪些能力最為看中呢
如今，加拿大教育越來越受到中國學(xué)生和家長的青睞，申請人數(shù)越來越多，申請要求也在逐年提高。那么，申請加拿大院校到底哪些能力最為看中呢
第一、 領(lǐng)導(dǎo)力，世界排名前50的院校通常認(rèn)為他們是為世界培養(yǎng)“領(lǐng)導(dǎo)型”人才。領(lǐng)導(dǎo)力被很多學(xué)�？醋魇蔷邆淇膳囵B(yǎng)的精英潛質(zhì)，也會(huì)認(rèn)為有領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)生通常具備獨(dú)立，有主見，不隨波逐流，敢于承擔(dān)等。這種領(lǐng)導(dǎo)力通常會(huì)在申請時(shí)通過具體的案例讓學(xué)生描述出來，而這些可以體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的事情就需要平時(shí)學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)自我發(fā)覺出來，或者是鍛煉出來。
第二、 溝通能力或者社交能力，很多中國學(xué)生學(xué)術(shù)成績和語言成績都非常突出，但是他們往往忽略了溝通能力或者社交能力的培養(yǎng)。這些能力在國外的學(xué)習(xí)期間顯得尤為重要。在國外，教授上課一般會(huì)在1個(gè)半小時(shí)或者2個(gè)小時(shí)，所以信息量會(huì)非常大。通常學(xué)生需要將不會(huì)的問題或者不理解的內(nèi)容整理好，在教授的辦公時(shí)間去和教授咨詢請教。其實(shí)，在國外教授的對外開放的辦公時(shí)間非常有限，所以想要讓教授耐心地講解疑難問題時(shí)還是需要具備良好的溝通能力的。通常善于溝通的學(xué)生總會(huì)得到更多的幫助。
第三、 也是最重要的能力，即團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在國外的學(xué)習(xí)當(dāng)中，很多作業(yè)是需要通過小組成員間互相配合完成的，在此過程中，我們要學(xué)會(huì)聽取他人建議或者別人的批評。其實(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是中國學(xué)生最為欠缺的。但是恰恰團(tuán)隊(duì)寫作能力是今后在工作當(dāng)中最需要具備的能力。現(xiàn)在的工作中程序煩雜，幾乎所有的工作都需要團(tuán)隊(duì)配合，在完成工作的過程中需要不斷的磨合，需要學(xué)會(huì)接受不同的觀點(diǎn)，也要學(xué)會(huì)相互包容彼此的不完美，最終在大家共同努力配合下將作業(yè)或者任務(wù)完成。
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