美國(guó)精英教育的驕傲，卻被中國(guó)人誤解成「野雞大學(xué)」

說(shuō)起美國(guó)文理學(xué)院，大部分學(xué)生都認(rèn)為“文理學(xué)院級(jí)別低，不如大U”，“學(xué)院這么小，師資肯定不咋地，教育質(zhì)量估計(jì)也堪憂”，“畢業(yè)后就業(yè)不行!”等看法，其實(shí)這都是錯(cuò)誤的偏見(jiàn)。今天小編就為大家說(shuō)說(shuō)那些年被你誤會(huì)了的文理學(xué)院。

什么是文理學(xué)院

文理學(xué)院（Liberal Arts College），又稱(chēng)博雅學(xué)院，是美國(guó)高校的重要種類(lèi)之一。 文理學(xué)院注重全面綜合教育，強(qiáng)調(diào)發(fā)掘?qū)W生的思維潛能，實(shí)現(xiàn)真正意義上的全人發(fā)展， 其課程設(shè)置以基礎(chǔ)學(xué)科為主，涵蓋藝術(shù)、人文、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等門(mén)類(lèi)， 以此來(lái)區(qū)別于以職業(yè)培訓(xùn)或科學(xué)研究為導(dǎo)向的綜合性大學(xué)及各種專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技術(shù)高校。

美國(guó)有相當(dāng)一部分學(xué)生從這些文理學(xué)院中獲得學(xué)士學(xué)位。 在大部分美國(guó)人心目中，文理學(xué)院往往代表著經(jīng)典、小規(guī)模、高質(zhì)量的精英本科教育。

許多文理學(xué)院的學(xué)術(shù)聲譽(yù)往往不亞于哈佛，耶魯?shù)染C合性大學(xué)，因而成為很多美國(guó)上流社會(huì)及貴族子女的首選。>>點(diǎn)擊咨詢美國(guó)文理學(xué)院相關(guān)信息 

文理學(xué)院的主要目的是教授本科生，教授的所有重點(diǎn)也會(huì)在教授學(xué)生�？茖W(xué)研究對(duì)他們來(lái)說(shuō)是次要的。所以文理學(xué)院的教授被錄用不是因?yàn)樗麄兊目茖W(xué)研究能力，而是因?yàn)樗麄兩瞄L(zhǎng)教書(shū)育人。

比起綜合性大學(xué)，文理學(xué)院一般規(guī)模都很小，一堂課教授只需面對(duì)10-20個(gè)學(xué)生。這樣就保證了教授對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有足夠的關(guān)注。

一般的綜合性大學(xué)會(huì)提供本科生，研究生和博士生項(xiàng)目。各位家長(zhǎng)和學(xué)生注意了，這個(gè)反而是個(gè)缺點(diǎn)。任何一個(gè)大學(xué)的博士生項(xiàng)目會(huì)消耗大量的學(xué)術(shù)資源，因?yàn)椴┦可��?xiàng)目可以產(chǎn)出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，是一個(gè)大學(xué)學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)能力的體現(xiàn)，發(fā)表到學(xué)術(shù)期刊的數(shù)量越大，該校的知名度也越大。

“文理學(xué)院級(jí)別太低，不如綜合性大學(xué)”

從某種程度上說(shuō)，文理學(xué)院其實(shí)是美國(guó)教育界的驕傲，是美式教育制度特有的產(chǎn)物。它的英文是Liberal Arts College，其中Art并不是指的藝術(shù)，是指的能力、素質(zhì)、思想和軟性實(shí)力(個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)等)。

所以也可以說(shuō)美國(guó)的文理學(xué)院可以理解為美國(guó)本科階段的精英教育基地。從文理學(xué)院考到大U讀研究生不存在任何問(wèn)題，很多美國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)生在文理學(xué)院修讀本科課程后，再進(jìn)入綜合性大學(xué)，進(jìn)行深造。如Williams College、Wellesley College，它們的畢業(yè)生進(jìn)入學(xué)院的比率甚至高過(guò)Yale。>>點(diǎn)擊咨詢美國(guó)文理學(xué)院申請(qǐng)條件

“學(xué)院這么小，師資肯定不咋地，教育質(zhì)量估計(jì)也不行”

這些想法都基于“文理學(xué)院規(guī)模比較小”這個(gè)既定的事實(shí)，所以你認(rèn)為師資不咋地，教育質(zhì)量不行。這兩條結(jié)論都是“想當(dāng)然”，并沒(méi)有確鑿的因果關(guān)系，也沒(méi)有合理的邏輯關(guān)系。

美國(guó)的文理學(xué)院規(guī)模小，那么學(xué)生數(shù)量少、教師數(shù)量少是必然的，但小不代表他們就不精湛。文理學(xué)院的教師大多是教授級(jí)別的，而大U里本科生的教師，尤其是前兩年的普及教育階段階段，會(huì)有一定數(shù)量的在讀研究生或博士生來(lái)從事這項(xiàng)工作。

相比之下，文理學(xué)院的教師質(zhì)量并不弱。 雖然從名氣上來(lái)說(shuō)，不如藤校，但在美國(guó)仍然很受歡迎，也出了很多厲害人物。

“文理學(xué)院排名乘以2等于大U的排名”

真不知道這個(gè)說(shuō)法是從哪兒開(kāi)始流傳的，你說(shuō)排名第一的William College相當(dāng)于排名第二的Harvard University還能說(shuō)得過(guò)去，但說(shuō)排名40左右的Whitman College相當(dāng)于排名80多的SUNY（Binghamton University賓厄姆頓大學(xué)）簡(jiǎn)直是不可理喻了。

Whitman的招生官曾說(shuō)過(guò)SAT閱讀沒(méi)有600的話干脆就不要遞交成績(jī)了。SUNY的話托福80就可以申，申請(qǐng)難度差的不是一個(gè)等級(jí)。

以福布斯2018最佳美國(guó)大學(xué)排名為例，前60的大學(xué)有31所都是文理學(xué)院。而且這個(gè)排名比US News更具有權(quán)威性，因?yàn)閷W(xué)生畢業(yè)后的成就被作為福布斯排名的一大衡量標(biāo)準(zhǔn)，而US News 的排名更看重學(xué)校的軟硬件資源投入以及教授研究的成就，這個(gè)與能學(xué)校能不能給孩子提供好的未來(lái)其實(shí)并沒(méi)有太直接的聯(lián)系。 >>點(diǎn)擊定制美國(guó)留學(xué)專(zhuān)屬規(guī)劃

“畢業(yè)后就業(yè)率太低了!”

文理學(xué)院的畢業(yè)生僅占美國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)生的3%，但在《福布斯》雜志全美最富有CEO排行榜中，就有8%的CEO畢業(yè)于文理學(xué)院。

根據(jù)美國(guó)《新聞周刊》的統(tǒng)計(jì)，在美國(guó)，威廉姆斯學(xué)院、衛(wèi)斯理女子學(xué)院這些著名文理學(xué)院，其畢業(yè)生就讀研究生的比例甚至高于哈佛、耶魯?shù)仍盒！?/p>

另外，文理學(xué)院一般是很有錢(qián)的，校友聯(lián)系也相當(dāng)緊密，在實(shí)習(xí)以及就業(yè)機(jī)會(huì)上也有很大優(yōu)勢(shì)。由于文理學(xué)校與企業(yè)關(guān)系密切，文理學(xué)院的學(xué)生也能獲得較多的帶薪實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)生不僅能夠獲得經(jīng)濟(jì)支持，而且可以從實(shí)習(xí)中積累工作經(jīng)驗(yàn)。

畢業(yè)生憑借其扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自身軟實(shí)力，可以擁有更廣闊的就業(yè)領(lǐng)域，社會(huì)認(rèn)可程度高，也令大受雇主歡迎。因此，文理學(xué)院畢業(yè)生一直保持著很高的就業(yè)率，想繼續(xù)深造的文理學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生也往往能夠申請(qǐng)到排名靠前的美國(guó)院校。

最后說(shuō)一句，文理學(xué)院大多在鄉(xiāng)村，環(huán)境優(yōu)美，遠(yuǎn)離城市的喧囂，可硬件設(shè)施并不會(huì)比大U差，而且安全系數(shù)高，學(xué)生群體相對(duì)固定，更容易保持人際關(guān)系。

所以文理學(xué)院也是本科留學(xué)美國(guó)一個(gè)很好的選擇!而且在文理學(xué)院得到的關(guān)注更多，因?yàn)槭切“嘟虒W(xué)，互動(dòng)多，老師知道每一個(gè)學(xué)生，歸屬感強(qiáng)�？傊�，不要因?yàn)槠��?jiàn)而錯(cuò)過(guò)了美國(guó)真正的精英教育。

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