斯坦福大學教你如何跳出賺錢的思維定式
在斯坦福大學的課堂上,Tina Seelig教授做了這樣一個小測試,雖然不是1美元,但也差不多,今天我們就一起看看斯坦福大學教你如何跳出賺錢的思維定式。
在斯坦福大學的課堂上,Tina Seelig教授做了這樣一個小測試,雖然不是1美元,但也差不多,今天我們就一起看看斯坦福大學教你如何跳出賺錢的思維定式。
◆ 她給了班上14個小組各5美元,作為啟動基金。
◆ 學生們有四天的時間去思考如何完成任務。
◆ 當他們打開信封,就代表任務啟動。
◆ 每個隊伍需要在兩個小時之內,運用這五美元賺到盡量多的錢。
◆ 然后在周日晚上將他們的成果整理成文檔發(fā)給教授
◆ 并在周一早上用三分鐘在全班同學面前展示。 >>走進斯坦福大學,點擊定制你的專屬留學規(guī)劃
雖然斯坦福的學生個個頂尖聰明,但對于涉世未深的學生來說,這仍然是個不小的難題。
為了完成這項任務,同學們必須最大化地利用他們所擁有的資源——也就是這5美元。
如果是你,你會怎么完成這項挑戰(zhàn)呢?
當教授在課堂上第一次向同學們提出這個問題的時候,底下傳來了這樣的回答“拿這5美元去拉斯維加斯賭一把!”,“拿這5美元去買彩票”!
這樣的答案無疑引來了全班的哄堂大笑。
這樣做并不是不可行的,但是他們必須承擔極大的風險,也幾乎是不可能完成的。
另外幾個比較普遍的答案是先用初始基金5美元去買材料,然后幫別人洗車或者開個果汁攤。
這些點子確實不錯,賺點小錢是沒問題的。不過有幾組想到了打破常規(guī)的更好的辦法,他們認真地對待這個挑戰(zhàn),考慮不同的可能性,創(chuàng)造盡可能多的價值。
他們是怎么做到的呢?
1、你最寶貴的資源,并不是這5美元
掙到最多錢的幾只隊伍幾乎都沒有用上教授給的啟動基金——也就是這5美元。
他們意識到:把眼光局限于這5美元會減少很多的可能性。
五美元基本上等于什么都有沒有,所以他們跳脫到這五美元之外,考慮了各種白手起家的可能性。
他們努力觀察身邊:有哪些人們還沒有被滿足的需求。通過發(fā)現(xiàn)這些需求,并嘗試去解決,前幾名的隊伍在兩個小時之內賺到了超過600美金,5美元的平均回報率竟然達到了4000%!
好多隊伍甚至都沒有用到他們的啟動基金,這么看來的話他們的投資回報率竟然是無限的!
所以他們是怎么創(chuàng)造這些奇跡的呢?
創(chuàng)造奇跡的辦法一:
有一個隊伍發(fā)現(xiàn)了大學城里的一個常見問題——周六晚上某些熱門的餐館總是大排長隊。
這只隊伍發(fā)現(xiàn)了一個商機,他們向餐館提前預定了座位,然后在周六臨近的時候將每個座位以最高20美元的價格出售給那些不想等待的顧客。(領英小編按:其實就是號販子。)
在那一晚,他們觀察到了一些有趣的現(xiàn)象:
1. 團隊里的女學生比起男學生賣出了更多的座位,可能是女性更具有親和力的原因。所以他們調整了方案,男學生負責聯(lián)系餐館預訂座位,女學生負責去找客人賣出他們的這些座位的使用權。
2. 他們還發(fā)現(xiàn)了當餐館使用電子號碼牌排隊的時候,他們更容易賣出這家餐館的座位,因為實物的交換讓顧客花錢之后得到了有形的回報,讓顧客感覺自己所花的錢物有所值。
創(chuàng)造奇跡的辦法二:
另外一支隊伍用的方法更加簡單。
他們在學生會旁邊支了一個小攤,幫經過的同學測量他們的自行車輪胎氣壓。如果壓力不足的話,可以花一美元在他們的攤點充氣。
事實證明:這個點子雖然很簡單但有可行性,同學們可以很方便地在附近的加油站免費充氣,但大部分人都樂于在他們的攤點充氣,而且對他們所提供的服務都表示了感謝。
不過,在攤子擺了一個小時之后,這組人調整了他們的賺錢方式,他們不再對充氣服務收費,而在充氣之后向同學們請求一些捐款。
就這樣,收入一下子驟升了!這個團隊和前面那個出售預訂座位的團隊一樣,都是在實施的過程中觀察客戶的反饋,然后優(yōu)化他們的方案,取得了收入的大幅提升。
這些團隊的表現(xiàn)都很不錯,班內其他的同學對他們的展示也印象深刻。
不過賺了最多錢的那個團隊才是的牛人,他們真正把“think outside the box”發(fā)揮到了極致。
創(chuàng)造奇跡的辦法三:
這個團隊認為他們最寶貴的資源既不是五美元,也不是兩個小時的賺錢時間,而是他們周一課堂上的三分鐘展示。
斯坦福大學作為一所世界院校,不僅學生擠破了頭想進,公司也擠破頭了希望在里面招人。這個團隊把課上的三分鐘賣給了一個公司,讓他們打招聘廣告。
就這樣簡簡單單,三分鐘賺了650美元。
他們發(fā)現(xiàn):他們手頭最有價值的資源既不是去售賣自己的時間,也不是去賣面子,而是售賣他們班上的同學——這些人才才是社會最需要的。
這種思維方式,就是現(xiàn)在人人都在追求的“Think outside the box”。
2、找到最直觀的解決方法,然后排除它
斯坦福的這組學生所體現(xiàn)出來的最好的“Think outside the box”的做法是什么?
下面這個原則將對你非常實用。
“當遇到問題時,先找出看起來最明顯的解決方法,然后將它排除掉。好,現(xiàn)在可以開始思考其他的解決方式了。”
這個概念可能聽起來有點虛,我來舉個例子。
想象你現(xiàn)在是個雄心勃勃的創(chuàng)業(yè)者,比如說你想開家餐館,像下面這個樣子。
餐廳是干什么的?提供食物。
但是不行,現(xiàn)在我告訴你——這家餐館不能提供食物,或者說,食物很一般。
換句話說:你要開一個不以食物吸引人的餐廳。
既然決定不用食物吸引客人,那么取而代之要用什么吸引客人呢?
你可以把重點放在營造與眾不同的餐廳氛圍上,開一個主題餐廳,比如說這樣——一個航空主題的餐廳(把餐廳打造成飛機的樣子)。
2. 或者,你邀請一支很棒的樂隊或舞團來演出,比如這樣:
3. 你還可以把用餐環(huán)境布置成兒童樂園的樣子,吸引親子聚餐,比如這樣:
4. 你甚至還可以把用餐環(huán)境移步室外,比如說這樣:
還有很多很多其他的方案……..
當排除了“食物”的亮點之后,你需要思考的——就是打破常規(guī)的點子,這就是think outside the box。
善于think outside the box的人,不僅能發(fā)現(xiàn)別人看不見的解決方式,還能識別別人沒有意識到的資源,并把它包裝出最到的價值。
就是這樣,在做任何事情的時候,你都可以嘗試不同的解決辦法——先排除那個顯而易見的,以此為前提去思考:
◆ 如果解決你手頭工作最簡單的方案不給力了,你還有什么辦法?
◆ 如果你的老板今天不給你發(fā)工資了,你還有什么謀生之道?
◆ 如果情人節(jié)不讓送花了,你會給心愛的TA送什么?
◆ 如果熱門旅游景點都不給游客發(fā)簽證了,你還能去哪玩?
……
“你活在盒子里,工作在盒子里,你駕馭這個盒子,最終又被埋葬在盒子里。跳出思維的盒子,當你真的發(fā)現(xiàn)這種思維方式的時候,你會發(fā)現(xiàn),其實外面本沒有盒子”。
跳出你思維的盒子,你的生活也會增加許多可能性。你所得到的,將絕不僅是100美元而已。
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