加拿大留學(xué)研究生申請準(zhǔn)備流程

材料準(zhǔn)備：

這里包括申請所有學(xué)校的Essay、RL、CV等等文書材料的準(zhǔn)備。這些文書中個(gè)人陳述，無疑是最重要的。教授無法直接接觸學(xué)生，只能通過文書，特別是個(gè)人陳述來了解學(xué)生，同時(shí)個(gè)人陳述也是學(xué)生組織思想、語言表達(dá)能力的體現(xiàn)。

>>>加拿大留學(xué)申請條件評估

一篇好的個(gè)人陳述不僅需要申請人緊扣研究內(nèi)容，通過相關(guān)經(jīng)歷展示自己所具備的專業(yè)優(yōu)勢、研究能力和潛力，也要申請人闡述研究興趣以及針對所申請大學(xué)的專業(yè)認(rèn)識，并表明自己的獨(dú)到的想法和見解，而不是一味地夸自己，寫一些空話。

個(gè)人定位：

學(xué)生首先需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)背景、個(gè)人經(jīng)歷、性格特點(diǎn)等等因素，匹配最適合自己的院校，查找心儀專業(yè)。加拿大院校會更多地青睞“211”或者“985”院校的本科畢業(yè)生。

在加拿大申請讀研，申請者在中國大學(xué)所修專業(yè)的課程設(shè)置，必須等同于加拿大大學(xué)本科同專業(yè)或相似專業(yè)的課程設(shè)置;或是同等專業(yè)的基礎(chǔ)課、專業(yè)課的課時(shí)及學(xué)分不少于加拿大的相關(guān)課程的要求。

否則，申請人很可能被拒或被有條件錄取。知名度越高的大學(xué)，條件越苛刻，其內(nèi)容對學(xué)生申請簽證會有直接影響。

背景提升：

學(xué)生可以利用假期，參加有利于院校錄取的科研、實(shí)習(xí)等活動，豐富申請背景。有些學(xué)生在大學(xué)初期并沒有出國打算或者在大學(xué)期間分了很多精力去做其他事情，比如：學(xué)生會，實(shí)習(xí)、兼職等，因此學(xué)習(xí)成績不太理想，想出國的時(shí)候再彌補(bǔ)時(shí)間已經(jīng)來不及了。

在這種情況下，如果學(xué)生參加過各類競賽，甚至國家大賽，并且獲得了很高的獎勵，這對申請會起到一定的彌補(bǔ)作用，競賽獲獎也是個(gè)人能力的體現(xiàn)。如果學(xué)生大學(xué)成績優(yōu)秀，又有國際比賽的獎勵，可以很大程度上增加申請成功率。

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硬性條件：

包括較高的GPA，托�；蜓潘汲煽�，同時(shí)商科要準(zhǔn)備GMAT考試，理工科要準(zhǔn)備GRE。在碩士錄取條件中，會標(biāo)明申請?jiān)撔Ｐ枰�申請人的大學(xué)平均成績達(dá)到多少，特別是后兩年專業(yè)課的成績。

大學(xué)成績是學(xué)生大學(xué)整個(gè)階段的衡量指標(biāo)，是學(xué)生長時(shí)間持續(xù)性的表現(xiàn)，最能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及學(xué)習(xí)能力。

此外，成績單的高低走向也非常重要，如果從大一到大四，成績一直處于上升狀態(tài)，那么就能反映學(xué)生在不斷地進(jìn)步，這是學(xué)生潛在能力，正能量的體現(xiàn)。相反的話，就大大的不妙，它體現(xiàn)的是學(xué)生的退步，這讓教授對學(xué)生將來能否順利的進(jìn)行碩士學(xué)習(xí)、幫助其做各種項(xiàng)目沒有足夠的信心。

由此可見，大學(xué)成績對于能否申請成功有至關(guān)重要的作用。

申請時(shí)間：

有些具備以上條件的學(xué)生沒能獲得自己心儀學(xué)校的錄取通知書，甚至被拒絕了，這是為什么呢?問題就出在申請時(shí)間上。

由于每年申請人數(shù)增加，致使碩士申請的競爭越來越激烈，那么越來越多的學(xué)生都早早的開始籌劃自己的碩士申請，希望自己的申請是第一批提交，而不是落在他人之后。

加拿大碩士申請一般至少提前一年半做準(zhǔn)備，這些準(zhǔn)備包括：考語言成績，定校、定專業(yè)，寫文書。開放申請一般是每年的9月份，學(xué)生一般在9月份之前就要把這些材料都準(zhǔn)備完畢才能趕上第一批申請。

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