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教育部:打破文理的“新工科”來了?這些專業(yè)可能要大火!

關(guān)鍵字  新工科專業(yè) 留學必選專業(yè) 新通留學濟南
2018-04-16 來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 新通小編 閱讀量: 手機閱讀
摘要

新工科近期可謂越來越火了!最近教育部又重新發(fā)布新消息,要求推進“新工科”建設(shè)。消息稱教育部點名認定612個項目為首批“新工科”研究和實踐項目。對于“新工科”這個概念如何理解呢?哪些大學的專業(yè)在未來將大火呢?

  新工科有哪“五新”?

  對于教育部新點名的新工科主要包含哪些熱門專業(yè)呢,想必這對于國內(nèi)的學子及家長們一定想迫切知道,尤其是今年參加高考的學生一定要提前熟知,這對于你未來選校選熱門專業(yè)或許有很大幫助的,趕緊來關(guān)注吧。

  小侃得知,教育部公布的首批“新工科”研究與實踐項目名單,主要包括202個“新工科”綜合改革類項目和410個“新工科”專業(yè)改革類項目。而“新工科”專業(yè)改革類涵蓋了包括人工智能類、大數(shù)據(jù)類、智能制造類等熱門“新工科”在內(nèi)的19個項目群。

  最近幾天,教育部印發(fā)《高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃》(簡稱《計劃》),要求推進“新工科”建設(shè),今后越來越重視對人工智能與計算機、控制、數(shù)學、統(tǒng)計學、物理學、生物學、心理學、社會學、法學等學科專業(yè)教育的交叉融合,還要逐漸形成“人工智能+X”復合專業(yè)培養(yǎng)新模式,到2020年還要建設(shè)100個“人工智能+X”復合特色專業(yè)、建立50家人工智能學院、研究院或交叉研究中心。

  這次教育部對新工科重視已上升為國家戰(zhàn)略, “新工科”建設(shè)是主動應對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略行動,以新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)和新模式為特征的新經(jīng)濟呼喚“新工科”,國家一系列重大戰(zhàn)略深入實施呼喚“新工科”,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和新舊動能轉(zhuǎn)換呼喚“新工科”,提升國家硬實力和國際競爭力呼喚“新工科”。

  值得關(guān)注的是,未來將面向國家重大戰(zhàn)略需求適當增加研究生招生指標;探索建立以高校面向國家重大戰(zhàn)略部署所承擔的國家重大科技任務(wù)、國家級創(chuàng)新平臺、省部級創(chuàng)新平臺等為支撐,強化高層次人才培養(yǎng)的模式;在“長江學者獎勵計劃”等國家重大人才工程中,加大向人工智能領(lǐng)域優(yōu)秀人才的傾斜力度。未來就讀于新工科類專業(yè)人才就業(yè)前景更佳,對于高三生高考后選校選專業(yè)可以一定要審時度勢哦~

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  許多網(wǎng)友說,哇塞,這些專業(yè)要火,有的學生在就讀了,那么恭喜你了~

  有的學生就讀生物工程,訴苦說迷茫,千萬不要迷茫啊,好好學專業(yè)知識,這些工科專業(yè)未來會很火的 ~

  物聯(lián)網(wǎng)工程、智能科學與技術(shù)、智能電網(wǎng)信息工程、光電信息科學與工程。詳見以下:

  ☆數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)

  小侃了解到,本科專業(yè)中和大數(shù)據(jù)相對應的是“數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè),它是2015年教育部公布的新增專業(yè)。數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)是一門實踐性很強的新興交叉復合型學科,數(shù)學、統(tǒng)計學、計算機三大塊課程必須有。各高校在這幾門背景學科的基礎(chǔ)上,交叉融合其他的專業(yè)知識技能。

  未來大數(shù)據(jù)主要有三大就業(yè)方向:大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)類、大數(shù)據(jù)應用開發(fā)類和大數(shù)據(jù)分析類。具體崗位如:大數(shù)據(jù)分析師、大數(shù)據(jù)工程師等。大數(shù)據(jù)分析師是用適當?shù)慕y(tǒng)計分析方法對收集來的大量數(shù)據(jù)進行分析,強調(diào)的是數(shù)據(jù)的應用,側(cè)重于統(tǒng)計層面內(nèi)容。比如做產(chǎn)品經(jīng)理,可以通過數(shù)據(jù)建立金融模型,來推出一些理財產(chǎn)品。而大數(shù)據(jù)工程師則側(cè)重于技術(shù),主要是圍繞大數(shù)據(jù)平臺系統(tǒng)級的研發(fā),偏開發(fā)層面。

  ☆ 機器人工程

  智能機器人是集新材料、新工藝、新能源、全球定位導航、移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、自動化等多種學科和技術(shù)的產(chǎn)物。

  按照工信部的發(fā)展規(guī)劃,到2020年,工業(yè)機器人裝機量將達到100萬臺,大概需要20萬工業(yè)機器人應用相關(guān)從業(yè)人員。這就意味著,未來平均每年需要培養(yǎng)3萬名以上的工業(yè)機器人應用人才。

  ☆物聯(lián)網(wǎng)工程

  物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)開設(shè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程兩大類,學生主要學習研究信息流、物質(zhì)流和能量流彼此作用、相互轉(zhuǎn)換的方法和技術(shù),有著很強的工程實踐特點。學生需要學習包括計算機系列課程、信息與通信工程、模擬電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應用、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)等幾十門課程,同時還要打牢堅實的數(shù)學和物理基礎(chǔ)。另外,優(yōu)秀的外語能力也是必備條件,因為目前物聯(lián)網(wǎng)的研發(fā)、應用主要集中在歐美等國家,學生需要閱讀外文資料和應對國際交流。

  因為物聯(lián)網(wǎng)是個交叉學科,涉及通信技術(shù)、傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及RFID技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)等多項知識,但想在本科階段深入學習這些知識的難度很大,而且部分物聯(lián)網(wǎng)研究院從事核心技術(shù)工作的職位都要求碩士學歷,因此本科畢業(yè)生可從與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識著手,找準專業(yè)方向、夯實基礎(chǔ),同時增強實踐與應用能力。

  ☆智能科學與技術(shù)

  智能科學與技術(shù)本科專業(yè)是一門融合了電氣、計算機、傳感、通訊、控制等眾多學科領(lǐng)域,多學科相互合作、相互研究的跨學科專業(yè)。它涉及機器人技術(shù)、微電子機械系統(tǒng)、以新一代網(wǎng)絡(luò)計算為基礎(chǔ)的智能系統(tǒng),及與國民經(jīng)濟、工業(yè)生產(chǎn)及日常生活密切相關(guān)的各類智能技術(shù)與系統(tǒng)等。

  智能科學與技術(shù)專業(yè)主要面向的就業(yè)領(lǐng)域包括電子信息、自動控制、計算機、智能科學與技術(shù)等,畢業(yè)生主要從事產(chǎn)品開發(fā)、系統(tǒng)測試、技術(shù)支持與咨詢、產(chǎn)品銷售等工作,以及各類學校及科研院所從事相應的教學、科研等工作。

  ☆智能電網(wǎng)信息工程

  智能電網(wǎng)信息工程涉及到的學科領(lǐng)域和類別較寬廣,涵蓋電氣工程、能源技術(shù)、信息技術(shù)、控制技術(shù)、計算機等領(lǐng)域。智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)主要包括電網(wǎng)和信息工程兩部分,電網(wǎng)傳輸?shù)氖悄芰浚瑢儆趶婋?無線電、電子、通信、網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)氖切盘,是以弱電為主。所以,專業(yè)課包括“強電”和“弱電”兩部分。

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  隨著社會經(jīng)濟飛速發(fā)展,各行業(yè)對電力的依賴消耗明顯增強,對供電可靠性及電能質(zhì)量的要求日益提高。為此,世界各國不約而同將目光聚焦在電網(wǎng)建設(shè)上,希望把本國電網(wǎng)建設(shè)成具有高效、清潔、安全、可靠和互動特征的智能電網(wǎng)。智能電網(wǎng)已成為世界電網(wǎng)發(fā)展的共同趨勢。電力行業(yè)發(fā)展的同時也給相關(guān)專業(yè)發(fā)展帶來了前所未有的機遇。

  ☆光電信息科學與工程

  光電信息科學與工程是由光學、光電子、微電子、通信、計算機等多學科交叉結(jié)合的專業(yè),涉及光信息輻射、傳輸、探測以及光電信息的轉(zhuǎn)換。2012年教育部調(diào)整專業(yè)名稱,將光信息科學與技術(shù)、光電子技術(shù)科學、信息顯示與光電技術(shù)、光電信息工程、光電子材料與器件等五個專業(yè)合并為“光電信息科學與工程”。該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要是在科研單位、高等院校,從事光電信息工程與技術(shù)、光電信號檢測、光電子技術(shù)、光通訊技術(shù)、光電測量與控制、精密工程、信息電子技術(shù)、激光技術(shù)等領(lǐng)域的研究、設(shè)計、應用和管理等工作。

  好了,以上是小侃為大家分享的被教育部點名的熱門專業(yè),以上熱門專業(yè)亮點已進行科普,這些大學的專業(yè)未來就業(yè)前景不容忽視,對于即將畢業(yè)的或者高三生來說無疑是個極好的消息了,對于即將畢業(yè),或者今后想就讀以上工科專業(yè)的你來說,建議同學們提前規(guī)劃哦。

  條條大路通羅馬,只要找準自己喜歡的,別管這些專業(yè)未來有多火,只要在一個領(lǐng)域更加專注,歷練成專業(yè)的人才,何愁找不到好工作。要知道是金子總會發(fā)光的。

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