一名洋人媽媽給中國寄宿學(xué)生的忠告
作為一名寄宿家庭的女主人，在過去6年中，Lilyana家接待了25名國際學(xué)生，其中20名來自中國。加上在荷頓區(qū)寄宿家庭協(xié)會的工作中接觸到的各種案例，漸漸地，她了解到，與其它國家的留學(xué)生相比，中國留學(xué)生存在一些普遍的問題
一名洋人媽媽給中國寄宿學(xué)生的忠告
作為一名寄宿家庭的女主人，在過去6年中，Lilyana家接待了25名國際學(xué)生，其中20名來自中國。加上在荷頓區(qū)寄宿家庭協(xié)會的工作中接觸到的各種案例，漸漸地，她了解到，與其它國家的留學(xué)生相比，中國留學(xué)生存在一些普遍的問題。有人說這些不過是文化差別而產(chǎn)生的誤會，但是作為一名與中國留學(xué)生近距離接觸的加拿大人，Lilyana擔(dān)心這些問題會為中國留學(xué)生的留學(xué)及日后的工作，生活帶來很大的阻力。
Lilyana接觸的寄宿學(xué)生多是高中生，假設(shè)他們在加拿大完成高中學(xué)業(yè)進(jìn)入大學(xué)，等到大學(xué)畢業(yè)的時候他們會在加拿大至少生活5-6年之久。既然要在加拿大生活這么多年，盡快的融入本地的生活，接納及學(xué)習(xí)用本地的待人接物的方式與四周人相處就顯得尤為重要。
以Lilyana的親身經(jīng)歷來看，當(dāng)國際學(xué)生剛剛開始寄宿生活的時候，他們通常都會感覺不舒服，這是到一個全新的環(huán)境中都會有的感覺。如果問他們，他們都會承認(rèn)在一個新的國度，他們不知道做什么?如何做?這個時候，是走出自己的舒適區(qū)，接受問題與挑戰(zhàn)，迎接變化?還是固守在自己的舒適區(qū)內(nèi)，把與外界的交往切斷過著眼下讓自己舒服的日子?是要積極地準(zhǔn)備新生活，還是被動地過活。哪種態(tài)度可以讓人走得更長遠(yuǎn)?
俗話說生活就是一地雞毛，為了能更好地說明，這里就用Lilyana提供的生活中一些雞毛蒜皮的小事為例說說在一位洋人媽媽眼里，中國學(xué)生應(yīng)該在哪幾方面提高自己的Soft Skills.
心懷他人的能力
這個例子是在Lilyana的寄宿學(xué)生和其它寄宿家庭中常見的事情。寄宿學(xué)生喜歡把浴缸放滿熱水，然后在里面享受，或是過長時間(一小時甚至更長)使用浴室。這樣做的直接后果是：1)整棟房子的熱水被用盡2)其他需要使用衛(wèi)生間的人就必須在外面等待。在加拿大我們做事首先要想到四周的人，會用“我這樣做會不會給四周的人帶來麻煩?”來衡量自己的行為。如果一個人只顧自己舒服，過長時間占用公共設(shè)施或者把熱水器的水全部使用光，給四周的人造成不便。這都是做事太自我的表現(xiàn)。這樣的行為會招致四周人的反感。
從另一個角度來講，寄宿家庭在招收寄宿學(xué)生時，一般是以普通人的用水量(即每天淋浴不超過15分鐘)來計(jì)算成本的。學(xué)生這樣大量使用熱水也是沒有考慮過給寄宿家庭帶來的負(fù)擔(dān)。很多學(xué)生會抱怨說，住在寄宿家庭，感到不受他們的歡迎。其實(shí)與人相處都是相互的。當(dāng)你做事考慮別人的時候，自然贏得別人的尊重。但是，如果你做事只考慮自己高興，給四周的人帶來不愉快的時候，四周的人對你的看法自然會體現(xiàn)在他們對你的態(tài)度上。到最后還是自己給自己帶來很多的不愉快。
獨(dú)立生活的能力
幾天前，一個寄宿家庭打電話告訴我，一個寄宿學(xué)生已經(jīng)超時一周沒有繳寄宿費(fèi)了。經(jīng)過了解我們知道了沒有按時付費(fèi)的原因是因?yàn)閷W(xué)生的父親開始讓學(xué)生自己進(jìn)行付費(fèi)手續(xù)而不再讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來辦理付費(fèi)。而這名已經(jīng)在加拿大生活了半年的高中學(xué)生還不會從銀行取錢。
在日常生活中，我們常常遇到這樣的學(xué)生，他們在中國貌似被父母喂養(yǎng)得很好，除了學(xué)習(xí)什么都由父母來代辦。到了加拿大后，這些學(xué)生繼續(xù)被監(jiān)護(hù)人或親戚喂養(yǎng)，以至于這么大了，他們還不能自理，凡事需要依靠其他人。一個16歲的加拿大學(xué)生應(yīng)該可以獨(dú)立完成很多事情包括去銀行進(jìn)行基本的操作- 例如：取錢。
如果生活自理能力過低，不僅局限了自己的生活，也給四周的人帶來很多麻煩甚至讓別人瞧不起。
與人溝通的能力
與人溝通不僅是詞語表達(dá)的能力，更體現(xiàn)出一個人對他人的態(tài)度。
在加拿大，政府及城市都是對室內(nèi)溫度有規(guī)定的。一般室內(nèi)多是設(shè)定在21攝氏度。如果學(xué)生覺得21度的室溫太冷，他們常常是在沒有通知寄宿家庭的情況下自己買一個電熱毯用。并且在沒有告知寄宿家庭的情況下整晚使用電熱毯。
一般寄宿家庭都會在學(xué)生入住前讓家長簽署一份寄宿合同，其中包括對寄宿學(xué)生的一些規(guī)定，在購買使用任何電器前要征得寄宿家庭主人同意就是其中一條。
寄宿家庭之所以要有這樣的規(guī)定，一來是為房屋的安全考慮(使用電爐，電熱毯會有火災(zāi)隱患，使用加濕器會引起房間起霉等問題)，二來是為控制水電費(fèi)成本。每當(dāng)寄宿家庭發(fā)現(xiàn)類似的問題后都會和學(xué)生及家長進(jìn)行溝通。這個時候?qū)W生會說他們不知道有這樣的規(guī)定�；蛘哒f，他們交的寄宿費(fèi)用是包水電的，言外之意就是他們可以隨意使用水電。
往往在這里，寄宿家庭感到了與學(xué)生/家長的溝通困難。不是因?yàn)檎Z言間的表達(dá)所產(chǎn)生的問題，而是學(xué)生/家長面對問題只從自己角度著想，不顧及對方的態(tài)度。
溝通能力是在遇到問題時積極解決問題的態(tài)度。如果抱著我什么都沒錯的態(tài)度與人溝通，是很難解決問題的。如果一個學(xué)生對寄宿家庭是這樣的態(tài)度，那么在學(xué)校對老師同學(xué)，在社會對其他人也會用同樣的態(tài)度。這樣的溝通往往不會解決問題，最終只會給他們自己帶來更多的阻力。
入鄉(xiāng)隨俗的能力
入鄉(xiāng)隨俗是指一個人到了新的環(huán)境中，調(diào)整自己，接受新的習(xí)慣與規(guī)定來更好的適應(yīng)新環(huán)境。接受新的習(xí)慣與規(guī)定也是一種能力。舉一個例子來說：在加拿大，在我們參加學(xué)�；顒踊蛘咴诩依镎埧腿藖�，我們是把色拉，面包和做的食物與甜點(diǎn)都放在一個盤子里。我們不會為客人準(zhǔn)備6-7個盤子。有些國際學(xué)生抱怨使用一個盤子盛食物，會讓食物混雜在一起，這樣就不知道自己吃了多少蔬菜或米飯。更有學(xué)生與我們探究為什么就不能多用幾個盤子呢?(我們已經(jīng)習(xí)慣這樣做，因?yàn)槟芄?jié)省盤子的使用量)。
在加拿大我們有很多這樣的小事，慢慢已經(jīng)成了不成文的規(guī)定，如果國際學(xué)生不能及時地觀察到這些不同，不能調(diào)整自己，你的一些行為在加拿大人眼里就會被覺得比較各色。如果對于這些不成文的規(guī)矩你不僅不改變自己，而且還不斷的提問挑戰(zhàn)“為什么就不能象我這樣做呢?”這會讓本地人慢慢心生反感。雖然都是小事，但是人對人的印象誰說不是這些小事而積累成的呢。
接受新事物的能力
在中國，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力非常的大，每天都需要伏案學(xué)習(xí)到天黑。也許是因?yàn)檫@個原因，Lilyana發(fā)現(xiàn)多數(shù)的中國學(xué)生都很宅。放學(xué)后就把自己關(guān)在屋子里面哪也不去。在加拿大，學(xué)習(xí)的方式有很多。認(rèn)識新朋友，一些戶外的體育運(yùn)動，一些社區(qū)服務(wù)，一些文化活動都是非常好的值得嘗試的事情。在Lilyana看來，這些國際學(xué)生既然能遠(yuǎn)渡重洋來到加拿大，那么他們應(yīng)該有足夠的勇氣來體驗(yàn)這個新的國家和文化，而不是總躲在自己的屋子里面。
說到吃，中餐世界聞名，但是中國的學(xué)生也要嘗試沒吃過的食物。畢竟你們要在加拿大或其它西方國家生活很多年。不能因?yàn)槟汩L了一個中國胃，就不吃其他的食物(這句話Lilyana親耳聽到過太多次了)。
接受新事物是一個人成長，變得包容的重要因素。只有保持一顆充滿好奇及開放的心，我們才不至于變得守舊和頑固，也才能結(jié)交更多的朋友。
善良有時比正確更重要
加拿大是一個與人為善，大家都相互善待的國家。我們也知道，很多法律條約都是為了限制一些極端問題。而在法律條約之上，是以大家相互理解，相互善待來維持人與人之間的關(guān)系的。在Lilyana親身經(jīng)歷或了解到的很多寄宿家庭與寄宿學(xué)生間的矛盾多是由于不能相互體諒而造成的。比如洗澡一個小時的學(xué)生，或是電熱毯開整晚的學(xué)生，或是整天打游戲或在網(wǎng)上看肥皂劇的學(xué)生，他們最常見的理由就是“既然我們付的房費(fèi)里面是包水電的，我怎么用水電都可以;既然合同里面寫著包WiFi的，我怎么打游戲下載電影都可以。 “言外之意，就是在法律條約面前，我們是正確的。一次一次這樣的事情，讓寄宿家庭感到非常的沮喪。Lilyana常會覺得非常的尷尬來與學(xué)生/家長交流這樣的細(xì)節(jié)– 他們支付的寄宿費(fèi)用是指日常使用的水電及上網(wǎng)費(fèi)。寄宿合同本來是在相互善待的前提下制定的，如果學(xué)生沒有替寄宿家庭著想，而是想著我怎么高興怎么用。這樣的行為不僅從經(jīng)濟(jì)上更是從感情上傷害了寄宿家庭。
加拿大人喜歡說“Nice is more important than right”。人與人之間真正的關(guān)系不是靠法律來維護(hù)的，而是靠善良。善良是指尊重他人，善良是指替他人著想。如果一個人總是想在與別人的關(guān)系中“賺”到或是“贏”了。這只會給自己帶來更多更大的阻力。
父母的觀念影響到孩子
父母在做出決定送孩子出國讀書，他們是希望孩子能夠體驗(yàn)這個世界，從中成長。相信這樣的家長都是有抱負(fù)，希望讓孩子在自己的未來開辟新天地的人。我們的孩子們代表了我們和我們的文化。自然地，孩子們被教育成的樣子會被別人看到，也就是寄宿家庭每天都會看到的樣子。寄宿家庭在與國際學(xué)生朝夕相處及照顧他們的過程中自然了解到了學(xué)生們成長的環(huán)境，也通過學(xué)生的樣子間接地看到了父母的樣子。
在協(xié)助國際學(xué)生父母選擇寄宿家庭的時候，Lilyana不時會收到來自家長如下的要求：
1. 寄宿家庭主人必須是白人，最好是來自歐洲的白人(很多次，寄宿家庭主人被要求提供相片，這樣就可以確認(rèn))
2. 寄宿家庭只能接受一名寄宿學(xué)生(他們的孩子)。最好可以為寄宿學(xué)生提供課外輔導(dǎo)或家教。寄宿家庭主人需要對學(xué)生的交通提供接送服務(wù)。
3. 寄宿家庭主人需要是專業(yè)人士(例如：醫(yī)生，教師，律師，工程師等)，最好有加拿大認(rèn)證的專業(yè)牌照。寄宿家庭可以有自己的孩子，這樣寄宿學(xué)生可以和寄宿家庭的孩子多交流。
4. 寄宿學(xué)生的房間需要明亮，安靜，最好有單獨(dú)衛(wèi)生間。寄宿學(xué)生餐飲要豐富健康，最好寄宿家庭主人可以做中餐。
5. 每個月寄宿費(fèi)用不能超過$1000加元，而且包括所有費(fèi)用。
在父母看來是“物美價廉”很“劃算”的背后，顯示出他們不考慮對方(勞動的付出)，自我為中心的無禮態(tài)度。有這樣的家長，自然會有類似想法的學(xué)生。
在與寄宿學(xué)生及他們的父母交流的時候，Lilyana感到，雖然身在加拿大的留學(xué)生在面對一切的問題，但是背后，這些留學(xué)生的父母的態(tài)度是對學(xué)生有很大影響的。所以，上面說到的這些問題不僅是針對留學(xué)生，也是留學(xué)生的父母需要改變的。
寫在最后
Lilyana最后說提高自己的Soft Skills，盡量做到體諒對方，尊重他人，學(xué)會感恩都是學(xué)生們需要努力提高的。如果中國的父母發(fā)現(xiàn)寄宿家庭愿意花時間和努力來教育你的孩子，哪怕讓你的孩子從中只學(xué)到了一件事。這些都是值得感恩的。因?yàn)樵趯W(xué)�；蛉蘸蟮墓ぷ髦校闹艿娜司退銓δ愫⒆拥男袨橛行┮庖�，多數(shù)人為了避免沖突也都不愿提出來，而是對他/她敬而遠(yuǎn)之或者態(tài)度慢慢冷淡，以至于你孩子并沒有機(jī)會審視自己的行為。寄宿家庭與寄宿學(xué)生之間的矛盾表面上看起來是問題，但是如果能抱著解決問題的態(tài)度來面對，這些問題最終會轉(zhuǎn)化為成長。
Lilyana相信孩子會記住這樣的經(jīng)歷，而且在日后的生活中還會感謝這段經(jīng)歷。她希望所有家長都能配合寄宿家庭，為孩子的寄宿生活成為一段讓人難忘的成長的經(jīng)歷。只有這樣，孩子日后才能走得更長遠(yuǎn)。
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