論SAT/ACT成績對美國大學申請的重要性

　　Niche以兩個數(shù)字作排名標準，錄取占60分，SAT/ACT分數(shù)則占40分。從這些頂尖大學的錄取率和SAT分數(shù)就可知道，要打進這些學校，極不容易：

　　第一名：哈佛大學

　　所在地：劍橋，馬薩諸塞州

　　特色專業(yè)：政治學及政府、經(jīng)濟學、社會科學

　　自建校380年以來，哈佛大學一直都是學術(shù)界榮耀的代名詞。直至今日，這所大學依舊是全世界最受尊敬的學府之一。太多影響著世界的人身上有著哈佛的烙印：獨立戰(zhàn)爭以來大量的革命先驅(qū)都出自于哈佛的門下;這里還先后誕生了8位美國總統(tǒng)、40位諾貝爾獎得主和30位普利策獎得主;微軟、IBM、Facebook等一個個商業(yè)奇跡的人也都曾經(jīng)在哈佛學習。

　　同時，其教學資源之豐富也令人咋舌。哈佛擁有70個獨立圖書館，3000英畝森林研究站，12座教學用博物館，占地265英畝的植物園，24座科學研究專用校舍，多個劇院和舞臺，41支體育團隊，450個學生社團……除此之外，你還能夠跨界注冊哈佛大學研究生院與職業(yè)學院、甚至鄰居麻省理工的課程。希望你能成為那個5%的幸運兒!

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　　第二名：斯坦福大學

　　所在地：斯坦福，加利福尼亞州

　　特色專業(yè)：生物學、經(jīng)濟學、計算機科學

　　如果你認為斯坦福大學和常青藤聯(lián)盟的區(qū)別只是每年享受更多的好天氣，那么你就大錯特錯了。事實上，所有東部地區(qū)的大學在創(chuàng)立之初旨在思考人類存在的價值以及生命的意義，并以歐洲教育機構(gòu)為模型。與其相反，斯坦福一開始便致力于建立科學技術(shù)與工程方面的聲譽，極具美國獨創(chuàng)色彩。學校積極開明的治學理念以及西部海岸獨具的樂觀主義驅(qū)散了那些籠罩在東部海岸大學上的學術(shù)陰霾，高水準的教學水平和歷史久遠的體育傳統(tǒng)等令其具有莫名的吸引力。

　　第三名：耶魯大學

　　所在地：紐黑文，康涅狄格州

　　特色專業(yè)：政治學及政府、經(jīng)濟學、數(shù)學與統(tǒng)計學

　　時至今日，耶魯大學已泰然走進自己的第四個百年，其追求的目標也早已不局限于教育本土年輕人，而是為全世界培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。招收國際生的歷史在耶魯已經(jīng)持續(xù)了將近200年，國際化的教學議題也已融入各個專業(yè)的教學大綱超百年。這不僅僅使得教學的深度與廣度得以最大限度的延伸和擴張，更讓合格的耶魯畢業(yè)生能夠在全世界任何角落完美展現(xiàn)自己的能力。眾所周知，耶魯?shù)娜雽W競爭非常大，錄取率很低。但耶魯?shù)匿浫≌�策對有不同宗教信仰的學生是一視同仁，最看重的是學生的個人風格。

　　看了耶魯院校特色專業(yè)，大家是不是心動了!

　　第四名：麻省理工學院

　　所在地：馬薩諸塞州，劍橋市

　　特色專業(yè)：物理學、化學、經(jīng)濟學、哲學、政治學、建筑學

　　麻省理工學院在世界高等學術(shù)殿堂中享有盛譽。有世界理工大學之最的美譽。麻省理工學院素以頂尖的工程學和計算機科學而著名，擁有林肯實驗室和麻省理工學院媒體實驗室，位列2016-17年世界大學學術(shù)排名(ARWU)工程學世界第一、計算機科學第二，與斯坦福大學、加州大學伯克利分校一同被稱為工程科技界的學術(shù)領(lǐng)袖。截止至2017年，麻省理工學院的校友、教職工及研究人員中，共產(chǎn)生了88位諾貝爾獎得主(世界第6)、6位菲爾茲獎得主(世界第10)以及21位圖靈獎得主(世界第2)。

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 　　論SAT/ACT成績對美國大學申請的重要性

　　對于一般的美國大學來說，SAT分數(shù)都是一個重要的參考，這個不假，但是作為美國大學的入學標準化考試，SAT分數(shù)在美國大學錄取中所占的比重大概在二分之一到三分之二之間，部分院校和一些需要手動能力很強的藝術(shù)類專業(yè)和理科專業(yè)，甚至會將SAT分數(shù)所占的比重降至二分之一以下。

　　SAT分數(shù)的重要性體現(xiàn)在公平和公正方面，主要因為SAT考試是對所有申請美國大學的高中生的一個統(tǒng)一的考試，是美國大學所能得到的、可以用以比較不同地區(qū)和學校學生的成績的最重要標準，所以對錄取與否作用非常大。

　　SAT分數(shù)的作用，只是一個比較寬泛的范圍內(nèi)起作用，比如哈佛，SAT每個部份得分都超過600分的，排名在前35%的申請人都可以初步入圍，這樣通過分數(shù)只是篩掉明顯不合格的學生。接下來，頂尖學校招生官員更希望看到學生的特長，并看到這種特色可以以什么樣的形式貢獻學校社區(qū)。以他們招生的程序看，是有個基本的分數(shù)線的，但進這個分數(shù)線的是多于實際招生數(shù)幾倍的學生，然后再視每個個體情況作出不同的考量。

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