如何有效的準(zhǔn)備美國(guó)法學(xué)院的LSAT考試
LSAT是美國(guó)法學(xué)院申請(qǐng)入學(xué)的參考條件之一,關(guān)于該考試法學(xué)院的招生委員會(huì)為大家提供了一些實(shí)用的參考建議,跟著新姐來看看如何有效的準(zhǔn)備美國(guó)法學(xué)院的LSAT考試,歡迎閱讀。
LSAT是美國(guó)法學(xué)院申請(qǐng)入學(xué)的參考條件之一,關(guān)于該考試法學(xué)院的招生委員會(huì)為大家提供了一些實(shí)用的參考建議,跟著新姐來看看如何有效的準(zhǔn)備美國(guó)法學(xué)院的LSAT考試,歡迎閱讀。>>預(yù)約新通資深顧問規(guī)劃美國(guó)院校留學(xué)方案
潛在的法學(xué)院申請(qǐng)者在參加LSAT考試時(shí)經(jīng)常感到焦慮。LSAT考試在法學(xué)院的錄取結(jié)果中扮演著重要的角色,需要大量的學(xué)習(xí)。亞利桑那大學(xué)的詹姆斯·羅杰斯學(xué)院和哈佛大學(xué)法學(xué)院接受GRE成績(jī)代替LSAT考試s希望其他的項(xiàng)目也能如此。哈佛大學(xué)在2016年進(jìn)行了一項(xiàng)研究,該研究得出結(jié)論:“GRE是一年級(jí)同等有效的預(yù)測(cè)指標(biāo)。”然而,絕大多數(shù)法學(xué)院仍然需要LSAT的考試成績(jī)。盡管作為一名招生顧問,我經(jīng)常遇到一些沮喪的申請(qǐng)者,他們抱怨LSAT與法律研究毫無關(guān)系,考試在為法學(xué)院學(xué)生做準(zhǔn)備方面起著關(guān)鍵作用。以下是申請(qǐng)美國(guó)法學(xué)院LSAT的方式方法等內(nèi)容。
問題一: LSAT 考試究竟是什么?
實(shí)質(zhì)內(nèi)容:LSAT是專門設(shè)計(jì)來測(cè)試申請(qǐng)者是否有興趣學(xué)習(xí)法律的。根據(jù)法學(xué)院入學(xué)委員會(huì)的網(wǎng)站,“LSAT考試的目的是衡量在法學(xué)院取得成功所必需的技能:對(duì)復(fù)雜文本的閱讀和理解具有準(zhǔn)確性和洞察力;信息的組織和管理以及從中得出合理推論的能力;批判性思維的能力;以及對(duì)他人論證和論證的分析與評(píng)價(jià)。“分析、比較和批判性地評(píng)價(jià)論點(diǎn)是法律研究和實(shí)踐的基礎(chǔ)。作為一名法律專業(yè)的學(xué)生,你將被要求從一組假設(shè)的事實(shí)中找出法律問題,并討論各種法律后果。你還需要對(duì)某些法律法規(guī)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行政策論證。要想在法學(xué)院的考試中脫穎而出,你需要具備很強(qiáng)的分析、比較、批判性評(píng)估和總結(jié)論點(diǎn)的能力。聽起來是不是很熟悉?這些是LSAT要求你掌握的技能。
耐力和速度:LSAT也是耐力和速度的考驗(yàn)。LSAT由五個(gè)多選擇部分組成,每組35分鐘,一個(gè)35分鐘的未打分的寫作樣本,LSAT考試的時(shí)間為三個(gè)半小時(shí)。在我就讀的哈佛法學(xué)院,在課堂上的考試通常會(huì)持續(xù)2到4個(gè)小時(shí),而8個(gè)小時(shí)的考試則被分配給家庭考試。注意這兩天的律師考試。作為一名法律系的學(xué)生,你需要適應(yīng)嚴(yán)格的分析和邏輯推理。LSAT可以幫助你培養(yǎng)批判性思維的耐力。如果LSAT在耐力方面是一場(chǎng)馬拉松,它也是速度方面的沖刺。如果你把時(shí)間平均分配到問題類型之間,你將有大約一分鐘的時(shí)間來回答每個(gè)問題。這意味著你需要高效地工作并快速分析問題。律師需要努力工作,善于思考。這種技巧不僅適用于戲劇性的法庭場(chǎng)景,也適用于證詞的保存和談判以及審查合同和進(jìn)行盡職調(diào)查的時(shí)候。按照小時(shí)收費(fèi)的客戶也會(huì)欣賞比較有效率的人。
長(zhǎng)期研究:與GRE不同,LSAT考試不測(cè)試你對(duì)外部性的知識(shí)。換句話說,你不需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和詞匯就能考出好成績(jī)。雖然你不需要有外部知識(shí)來通過考試,但大多數(shù)考生都能從長(zhǎng)期學(xué)習(xí)中獲益。LSAT不是一項(xiàng)你可以臨時(shí)抱佛腳的考試。延長(zhǎng)研究的原因是由于分析和邏輯推理能力以及問題的形式,大多數(shù)考生都不熟悉。馬薩諸塞大學(xué)阿默斯特分校法律咨詢辦公室建議申請(qǐng)人在考試日期前至少3到4個(gè)月的時(shí)間內(nèi)制定一份“每周至少4 - 6小時(shí)”的學(xué)習(xí)計(jì)劃。猜猜還有什么需要長(zhǎng)期研究?那是法學(xué)院的考試和律師考試。在法學(xué)院學(xué)習(xí)需要勤奮和幾個(gè)月的學(xué)習(xí)才能進(jìn)入最終的考核。在許多方面,你在法學(xué)院的三年都是為法學(xué)博士做準(zhǔn)備。最重要的是,你必須在畢業(yè)后堅(jiān)持幾個(gè)月的準(zhǔn)備工作。GRE考試也為學(xué)生們準(zhǔn)備了許多相同的方面。這就是為什么像哈佛和美國(guó)律師協(xié)會(huì)這樣的學(xué)校已經(jīng)接受了它作為L(zhǎng)SAT的替代選擇。盡管如此,LSAT考試很可能仍將是未來許多年法學(xué)院申請(qǐng)的一個(gè)關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。欣然接受考試將為你的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備,也許能減輕一些考試焦慮。
問題二:LSAT 考試該如何分配答題時(shí)間?
時(shí)間的方面是區(qū)分LSAT和其他標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試的關(guān)鍵因素之一。與SAT、GMAT和GRE不同,LSAT的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生們沒有時(shí)間。因此,制定有效的時(shí)間管理策略對(duì)于最大化您的LSAT分?jǐn)?shù)至關(guān)重要。在進(jìn)入逐節(jié)策略之前,讓我們先看幾個(gè)適用于測(cè)試所有部分的一般原則。首先,既然每個(gè)問題的價(jià)值都是相同的,無論遇到什么困難,首先回答最簡(jiǎn)單的問題是最省時(shí)的方法來進(jìn)行測(cè)試。簡(jiǎn)單的問題不僅需要更少的時(shí)間來回答,而且你需要有更大的能力去獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。這意味著簡(jiǎn)單的問題會(huì)產(chǎn)生原始的分?jǐn)?shù),從而導(dǎo)致分?jǐn)?shù)比難的問題要快得多。第二,不像SAT和其他許多標(biāo)準(zhǔn)化考試,對(duì)LSAT的錯(cuò)誤答案沒有懲罰。因此,即使你不能在上面花太多時(shí)間你應(yīng)該確保已經(jīng)回答了每一個(gè)問題。哪怕只花20秒就能消除至少一個(gè)答案,并對(duì)剩下的答案做出更大的猜測(cè)。
下面是各個(gè)部分的策略:
邏輯推理部分
在邏輯推理部分和其他兩個(gè)部分之間存在一個(gè)重要的時(shí)間管理差異。由于本節(jié)中的每個(gè)問題都是獨(dú)立的,并且不需要了解之前的問題,所以您可以極大地重新安排測(cè)試的順序,這樣您就可以先回答最簡(jiǎn)單的問題,最后回答最難的問題。一般來說,問題越深入回答起來也就越困難。更具體地說,問自己三個(gè)問題來決定一個(gè)問題的難度水平,因此要花多少時(shí)間在上面:
我讀了兩遍之后,還是很難理解這個(gè)論點(diǎn)嗎?
這是一個(gè)我容易遇到的問題嗎?
我能至少刪除兩個(gè)答案的選項(xiàng)嗎?
如果你至少回答了其中的三個(gè)問題,那么你應(yīng)該用15秒的時(shí)間來減少你的損失,然后再考慮下一個(gè)問題。您還應(yīng)該保存最后的問題,這些問題是非常耗時(shí)的。我建議跳過的兩個(gè)問題是類似的推理和類似的缺陷問題。這些問題需要分析六個(gè)論點(diǎn),問題提示中的論據(jù)和五個(gè)答案中的每一個(gè),因此通常比其他的要花費(fèi)更多的時(shí)間。
邏輯游戲
邏輯游戲部分包含4個(gè)游戲,每個(gè)游戲有5到7個(gè)問題。由于從游戲到游戲的跳躍是極其困難的,所以不可能使用上述的邏輯推理策略。相反,你應(yīng)該通過游戲重新排列,而不是通過提問。我指示那些在比賽開始前的35分鐘內(nèi)不堅(jiān)持完成邏輯游戲部分的學(xué)生,在決定攻擊游戲的順序的部分開始大約一分鐘。為了確定最有效的順序,查找您熟悉的游戲類型,并且不包含任何不常見的規(guī)則或特性。避免那些你不熟悉的游戲,或者你會(huì)覺得很難。就像邏輯推理部分一樣,你應(yīng)該避免那些本來就很耗費(fèi)時(shí)間的問題。有兩種非常不常見的問題類型屬于這一類:問你哪種答案的問題使游戲“完全/完全決定”,以及用另一個(gè)規(guī)則代替規(guī)則的問題。這些問題往往在第三局的最后一節(jié)結(jié)束。
閱讀理解
就像邏輯游戲一樣,不可能從一段文章跳到另一段。然而,與邏輯游戲不同的是,很難快速確定哪些段落可能比其他的更容易找到。因此,閱讀理解部分需要另一種策略,這一項(xiàng)側(cè)重于盡可能有效地閱讀文章。最有效地閱讀就是指關(guān)注大圖片信息和文章的結(jié)構(gòu),避免將細(xì)節(jié)內(nèi)在化。雖然很多問題會(huì)問你在文章中隱藏了什么細(xì)節(jié),但即使是這些問題,你也可以通過對(duì)文章主旨的充分了解來找到正確答案。通過了解文章的結(jié)構(gòu),你可以快速找到回答問題所需的信息,而不是試圖將文章中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都內(nèi)在化,大部分文章不會(huì)測(cè)試的如此細(xì)致的。
問題三:一些過來人的案例
學(xué)生1:很少或沒有經(jīng)驗(yàn)的的學(xué)生在準(zhǔn)備LSAT標(biāo)準(zhǔn)化考試的時(shí)候。對(duì)于這種類型的學(xué)生,綜合的方法是最好的。這通常包括在準(zhǔn)備的早期階段進(jìn)行全面的LSAT課程,然后對(duì)課程內(nèi)容和練習(xí)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí),同時(shí)確定和解決主要問題。
1 - 4周:完成課程和所有相關(guān)的作業(yè)。
5- 8周:除了你的課程作業(yè)和作業(yè)外,每周開始做一到兩次的練習(xí)測(cè)試。
9 - 12周:繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)測(cè)試,每周增加一個(gè)額外的練習(xí)測(cè)試,每周進(jìn)行兩到三次測(cè)試。分析練習(xí)測(cè)試,以識(shí)別主要問題,如推理問題或排序和排序邏輯游戲,并徹底復(fù)習(xí)相關(guān)的課程作業(yè)和作業(yè)。與導(dǎo)師一起開始工作,幫助確定和解決重大問題。
13 - 16周:每周至少做三次練習(xí)。繼續(xù)分析實(shí)踐測(cè)試以確定和解決問題,但是要花更多的時(shí)間在額外的實(shí)踐問題上,少花時(shí)間復(fù)習(xí)課程材料來解決這些問題。
學(xué)生2:幾乎沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生但是在標(biāo)準(zhǔn)化考試中表現(xiàn)良好的歷史。許多在過去的標(biāo)準(zhǔn)化考試中表現(xiàn)良好的學(xué)生——尤其是那些測(cè)試語言技能的學(xué)生——比如SAT、GRE和GMAT——很可能能夠獨(dú)立完成部分LSAT考試。在參加了5到8次LSAT的實(shí)踐測(cè)試之后,看看你的立場(chǎng)和你是否會(huì)從全面的評(píng)估中受益,或者僅僅針對(duì)那些薄弱的領(lǐng)域。
1 - 4:周進(jìn)行5到8次的練習(xí)測(cè)試,并評(píng)估你的準(zhǔn)備需求。
5 - 8周:每周進(jìn)行一到兩次的練習(xí)測(cè)試,開始一個(gè)針對(duì)特定需求的輔導(dǎo)或自學(xué)計(jì)劃。
9 - 12周:繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)測(cè)試,但每周增加一次練習(xí)測(cè)試,每周2 - 3次。繼續(xù)通過檢查測(cè)試和做有針對(duì)性的實(shí)踐問題來解決特定的薄弱環(huán)節(jié)。
13 - 16周:每周至少做三次練習(xí)。額外的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)該主要用于復(fù)習(xí)練習(xí)測(cè)試。
學(xué)生3:正在完成或已完成LSAT預(yù)備課程的學(xué)生。對(duì)這些學(xué)生來說,概念性的工作應(yīng)該多做。測(cè)試前剩余時(shí)間的目標(biāo)是強(qiáng)化關(guān)鍵概念和一致的實(shí)踐。
1 - 4周:復(fù)習(xí)你的預(yù)備課程的主要概念,每周進(jìn)行一到兩次的練習(xí)測(cè)試。
5- 8周:復(fù)習(xí)準(zhǔn)備課程的小概念,每周進(jìn)行一到兩次的練習(xí)測(cè)試。
9 - 12周:繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)測(cè)試,每周增加一次練習(xí)測(cè)試,每周2 - 3次。通過回顧你所犯的每一個(gè)問題,每一個(gè)需要花費(fèi)超過兩分鐘時(shí)間來解決的邏輯推理問題,以及每一場(chǎng)耗時(shí)超過11分鐘的邏輯游戲和段落,來徹底復(fù)習(xí)練習(xí)測(cè)試。
周13 - 16:每周至少做三次練習(xí)。復(fù)習(xí)練習(xí)測(cè)試你的每一個(gè)問題。
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