如何提高美國(guó)院校申請(qǐng)的錄取率

美國(guó)常青藤聯(lián)盟官方數(shù)據(jù)顯示，5年內(nèi)本科錄取率正在逐年下降：哈佛大學(xué)2017年本科錄取率更是跌至5.2%；今年中國(guó)籍只有兩位學(xué)生成功進(jìn)入哈佛；斯坦福大學(xué)2017年本科錄取率僅4.69%。也就是說(shuō)100個(gè)申請(qǐng)人里，不到5個(gè)人可以順利拿到錄取通知書(shū)!而來(lái)自世界各地的申請(qǐng)人數(shù)卻在逐年上升，中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)世界院校的競(jìng)爭(zhēng)日益白熱化。>>>對(duì)美國(guó)留學(xué)感興趣，我要咨詢！

面對(duì)這樣激烈的錄取現(xiàn)狀，如何準(zhǔn)備才能突出重圍順利拿到頂級(jí)院校Offer呢?小編通過(guò)多年的美國(guó)院校申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)一直想告訴學(xué)生和家長(zhǎng)，不同于中國(guó)的高考，美國(guó)大學(xué)錄取還非�？粗厣暾�(qǐng)者的綜合軟實(shí)力與潛力，性格或者人格魅力“加成”非常高。有個(gè)性、有創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)、文化背景好的學(xué)生會(huì)很有優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還考察學(xué)生是否能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。這些眾多的能力都具體反映在“課外活動(dòng)”(extracurricular activities)這項(xiàng)軟指標(biāo)上。因?yàn)镚PA，SAT，ACT，AP課程等只是一組組體現(xiàn)學(xué)生學(xué)術(shù)表現(xiàn)的冰冷的數(shù)據(jù)，想要更深入地了解一個(gè)生動(dòng)鮮活的候選人，就得看看他們?cè)趯W(xué)習(xí)之外都做了些什么。然后所有的課外活動(dòng)的表現(xiàn)都會(huì)體現(xiàn)在文書(shū)中間，具體文書(shū)方面怎么個(gè)性化文書(shū)可以參考一下我們之前的文章。

回來(lái)到課外活動(dòng)這塊，我們不能把課外活動(dòng)簡(jiǎn)單的理解為鋼琴、小提琴、國(guó)際象棋、籃球、排球這樣的興趣才藝，學(xué)生會(huì)、校報(bào)、廣播臺(tái)這樣的學(xué)校組織，希望小學(xué)、養(yǎng)老院這樣的義工活動(dòng)，或是各式各樣的俱樂(lè)部。大家想想申請(qǐng)頂尖高校的學(xué)生，誰(shuí)還沒(méi)有幾項(xiàng)乃至十幾項(xiàng)課外活動(dòng)呢?大家都是鋼琴十級(jí)，大家都是學(xué)生會(huì)干部，大家都去過(guò)養(yǎng)老院，誰(shuí)能證明自己更優(yōu)秀呢?其實(shí)，參加花錢(qián)就能參加的項(xiàng)目是沒(méi)有多少用處的，咱們需要的是個(gè)性化背景提升，是你獨(dú)一無(wú)二的故事，是你在某個(gè)方面進(jìn)行的深入努力。

怎樣才能有的放矢地進(jìn)行背景提升，讓招生官們想看到的課外活動(dòng)。

一、有哪些課外活動(dòng)可以幫助申請(qǐng)者進(jìn)行背景提升?

1、學(xué)術(shù)類(lèi)：全國(guó)中學(xué)生物理/生物/英語(yǔ)能力/化學(xué)競(jìng)賽，機(jī)器人比賽，興趣小組，科研活動(dòng)等。

2、興趣愛(ài)好類(lèi)：話劇社，油畫(huà)社，芭蕾社，街舞社團(tuán)，羽毛球社團(tuán)，足球社團(tuán)，游泳，籃球等。尤其是體育活動(dòng)，美國(guó)大學(xué)更加青睞體育方面有強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)的學(xué)生

3、社區(qū)活動(dòng)/志愿者活動(dòng)：各種社會(huì)公益活動(dòng)。

4、實(shí)習(xí)：家教，創(chuàng)業(yè)，家族企業(yè)，情人節(jié)賣(mài)花，掃街，銀行實(shí)習(xí)，快餐店，超市，研究機(jī)構(gòu)等。

5、國(guó)際類(lèi)：夏校(summer school)，跨文化交流，國(guó)際性的比賽和會(huì)議。>>>了解美國(guó)更多留學(xué)資訊！

二、我們申請(qǐng)者應(yīng)該在活動(dòng)中怎么做才可以取得讓美國(guó)學(xué)校欣賞的成就?

1、時(shí)間管理：在每次小考都能影響GPA的情況下，學(xué)生們時(shí)時(shí)刻刻無(wú)法掉以輕心。繁重的課業(yè)壓力就已經(jīng)讓人瀕臨崩潰，再加上多種課外活動(dòng)，孩子們不得不學(xué)會(huì)如何合理地安排時(shí)間，分辨出事務(wù)的輕重緩急。

2、培養(yǎng)興趣：美國(guó)文化非常看重“有趣”這件事，因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為當(dāng)一個(gè)人擁有多種興趣愛(ài)好，他才能更好地拓展自己的人生經(jīng)歷，才有可能成為一個(gè)有趣的人。而大學(xué)錄取時(shí)也想看到一個(gè)在學(xué)業(yè)之外的完整的“人”，而不是一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器。另外，興趣也可以一定程度上緩解人們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作上的壓力，起到平衡的作用。這個(gè)興趣可以是你本來(lái)就喜歡，只是一直沒(méi)有時(shí)間去做的事情，甚至很可能是你的父母不想讓你耽誤時(shí)間做的事情。

3、長(zhǎng)期承諾：是否能對(duì)某項(xiàng)課外活動(dòng)持續(xù)地投入時(shí)間和精力能體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)待長(zhǎng)期承諾的態(tài)度，體現(xiàn)一個(gè)人是否有毅力和責(zé)任感，而這也是決定著將來(lái)在大學(xué)中乃至職場(chǎng)上能否成功的潛質(zhì)之一。

4、建立自信：沉下心來(lái)參與到自己感興趣的某項(xiàng)課外活動(dòng)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做得越來(lái)越好，也許不是能得到全國(guó)冠軍的那種好，但每一天都在進(jìn)步、都在超越自己的成就感就足以讓人信心滿滿，精力充沛了。

5、人際關(guān)系：在課外活動(dòng)中，我們難免要跟無(wú)數(shù)人打交道，無(wú)論是籃球隊(duì)訓(xùn)練，還是樂(lè)團(tuán)排演，如何在這些社交場(chǎng)合言談舉止得當(dāng)、與同伴團(tuán)隊(duì)合作默契都是我們能從課外活動(dòng)中得到的歷練和寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)合作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，獨(dú)特的人格魅力都是在這些活動(dòng)中凸顯出來(lái)的!

這樣看來(lái)，大學(xué)之所以看重課外活動(dòng)就是因?yàn)橥ㄟ^(guò)課外活動(dòng)能發(fā)現(xiàn)一個(gè)人是否具備成功的潛質(zhì)。一個(gè)善于管理時(shí)間、愛(ài)好廣泛、有毅力、有自信，并擁有良好人際處理能力的人無(wú)論學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，從事什么行業(yè)，都一定是其中的佼佼者。而這些就是錄取官希望通過(guò)課外活動(dòng)看到的關(guān)注點(diǎn)。>>>預(yù)約新通資深顧問(wèn)免費(fèi)制定專(zhuān)屬美國(guó)留學(xué)方案

三、錄取官到底青睞什么樣的課外活動(dòng)?我很擔(dān)心我喜歡的不是招生官喜歡的。

事實(shí)上，我們很難說(shuō)哪項(xiàng)課外活動(dòng)更高大上。但是我們需要避免的就是花錢(qián)就可以參加，或是很多人一起參加并且沒(méi)有含金量的項(xiàng)目。

在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，一共有兩處需要體現(xiàn)課外活動(dòng)，一個(gè)是簡(jiǎn)歷，一個(gè)是文書(shū)。毋庸置疑，在文書(shū)里如何講述自己的課外活動(dòng)經(jīng)歷是打動(dòng)錄取官的關(guān)鍵。錄取官其實(shí)并不在乎你是彈鋼琴，還是參加辯論隊(duì)，或者去別的特殊的活動(dòng)，其實(shí)他在乎的是你從課外活動(dòng)中得到了什么經(jīng)歷和感悟，是否體現(xiàn)出你具備成功的潛質(zhì)，是否進(jìn)行了長(zhǎng)期的規(guī)劃并且取得了一定的改變或是成就。所以，在撰寫(xiě)文書(shū)時(shí)，我們要著重從以下幾個(gè)方面去闡述課外活動(dòng)。

Accomplishments–成就

如果你在簡(jiǎn)歷填興趣是玩兒電腦游戲，那么錄取官可能連瞅都不會(huì)瞅你一眼;但如果你電腦游戲玩出了名堂，參加世界電子競(jìng)技大賽取得了名次，那你絕對(duì)可以在文書(shū)里大寫(xiě)特寫(xiě)。如果你在課后只是喜歡看電影，那你自己也肯定覺(jué)得不好意思寫(xiě)在簡(jiǎn)歷里；可一旦你看電影看出了門(mén)道，寫(xiě)的影評(píng)被專(zhuān)業(yè)雜志采用，那錄取官也得重新評(píng)價(jià)你的課外活動(dòng)。因此，重要的不是究竟哪項(xiàng)活動(dòng)更好，而是哪項(xiàng)活動(dòng)你能做得更好。

關(guān)于成就，需要注意的一點(diǎn)是要描述出成就具體是什么，怎么實(shí)現(xiàn)的，而不是簡(jiǎn)單地給出幾個(gè)看起來(lái)光鮮的頭銜。你只寫(xiě)你是校報(bào)主編或者學(xué)生會(huì)主席，對(duì)錄取官來(lái)說(shuō)是沒(méi)什么意義的，他們想看到的是你是如何成為校報(bào)主編和學(xué)生會(huì)主席的，同時(shí)在當(dāng)選后你又做了哪些有價(jià)值有意義的事情。

Involvement–投入

你可能要說(shuō)，別提國(guó)家級(jí)成就了，僧多粥少，能在整個(gè)學(xué)校范圍內(nèi)出類(lèi)拔萃有時(shí)都是可望而不可即的。這是事實(shí)，畢竟那些能取得奪目成就的人是人群中的極少數(shù)。關(guān)于這一點(diǎn)，錄取官也心知肚明，他們不會(huì)奢望所有候選人都是某一領(lǐng)域的天才。于是，如何在參與課外活動(dòng)時(shí)做到熱情而有思考的投入就成了成就的另一種表現(xiàn)方式。

這里提到的“熱情而有思考”是強(qiáng)調(diào)兩者缺一不可。

“熱情”才能保證你的投入是長(zhǎng)期的，而非一次性或短期的走馬觀花。我之前提到通過(guò)課外活動(dòng)，錄取官想看到的是一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)期承諾(long-term commitment)，所以在簡(jiǎn)歷和文書(shū)中最忌諱出現(xiàn)的就是一次性或者短期活動(dòng)。去當(dāng)?shù)氐拇壬平M織幫忙做義工固然能體現(xiàn)服務(wù)社區(qū)、幫助弱勢(shì)群體的高貴品質(zhì)，但只去一個(gè)周末肯定不能算作“熱情投入”。

其他類(lèi)型的課外活動(dòng)也一樣。7年級(jí)的時(shí)候打排球，8年級(jí)去學(xué)小提琴，9年級(jí)又開(kāi)始接觸國(guó)際象棋，10年級(jí)到希望小學(xué)支教，11年級(jí)參加辯論俱樂(lè)部，12年級(jí)到申請(qǐng)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有哪一項(xiàng)活動(dòng)是深度投入的，也自然在文書(shū)中無(wú)料可寫(xiě)。而這樣的經(jīng)歷只會(huì)讓錄取官覺(jué)得你是一個(gè)只有三分鐘熱度、缺乏毅力和責(zé)任感的人，也就更難稱得上擁有成功的潛質(zhì)了。

不過(guò)，光有“熱情”也是不夠的。一個(gè)次次不缺席地去參加國(guó)際象棋俱樂(lè)部活動(dòng)的人可以算是有熱情，但缺乏思考的行為一樣得不到大學(xué)錄取的認(rèn)可。如果在積極參加活動(dòng)的同時(shí)，能不斷地問(wèn)自己“我怎么才能更深入地參與到活動(dòng)中去”，“我怎么才能在這個(gè)活動(dòng)中體現(xiàn)我的價(jià)值”，才算是“有思考”的投入。>>>對(duì)美國(guó)留學(xué)感興趣，我要咨詢！

Quality, not quantity–質(zhì)量，而非數(shù)量

課外活動(dòng)絕對(duì)不是多多益善，洋洋灑灑十幾項(xiàng)課外活動(dòng)只會(huì)讓錄取官產(chǎn)生質(zhì)疑。

錄取官深諳中學(xué)生的學(xué)業(yè)有多么繁重，如果你說(shuō)你參加過(guò)這么多課外活動(dòng)，那么只有兩種可能：一是弄虛作假，過(guò)分夸大自己的能力；二是淺嘗輒止，在哪個(gè)領(lǐng)域都沒(méi)有真正的投入。無(wú)論哪種可能都只會(huì)讓你在院校申請(qǐng)中折戟而返。

實(shí)際上，如果不是天才到在多個(gè)領(lǐng)域里都獨(dú)占鰲頭，兩三項(xiàng)課外活動(dòng)足矣。這兩三項(xiàng)活動(dòng)必定是顯示出你有長(zhǎng)期的投入，你取得過(guò)一些成就，你在其中付出了精力與熱情的。

Uniqueness–獨(dú)特

想象一下，錄取官要看數(shù)以千計(jì)的申請(qǐng)，幾分鐘一份文書(shū)是常事。如果大家都千篇一律地寫(xiě)學(xué)生會(huì)、校報(bào)及各種常見(jiàn)才藝，他還會(huì)提起興致來(lái)嗎?如果你真的有些不同于別人的興趣愛(ài)好，持續(xù)投入取得了一定的成就，并且能從中提煉出打動(dòng)人心的感悟，其實(shí)更容易得到錄取官的青睞。畢竟，錄取官想看到校園里充斥著各式各樣有趣有才華的學(xué)生，而不是千人一面的學(xué)生干部。

美國(guó)學(xué)生就經(jīng)常把這樣真實(shí)、獨(dú)特且有趣的課外活動(dòng)放到自己的文書(shū)中來(lái)吸引錄取官的注意。比如參觀過(guò)全美所有的橄欖球場(chǎng)，比如坐過(guò)所有的過(guò)山車(chē)，比如烘焙出多種多樣的蛋糕，比如課余在小朋友生日派對(duì)上表演魔術(shù)。聽(tīng)起來(lái)確實(shí)有趣得多吧?當(dāng)然，當(dāng)你把這些興趣愛(ài)好寫(xiě)進(jìn)文書(shū)時(shí)，切記要提煉升華，要重點(diǎn)突出這些課外活動(dòng)是怎么能幫助你成長(zhǎng)的，是怎么能體現(xiàn)出你有成功潛質(zhì)的。

四、如何去寫(xiě)打動(dòng)招生官的文書(shū)材料

在申請(qǐng)材料中，提到所參加的項(xiàng)目，活動(dòng)，實(shí)習(xí)等的內(nèi)容的時(shí)候，最佳的文書(shū)描述應(yīng)該是量化的表達(dá)方式。小編建議大家盡量用事實(shí)、具體化、數(shù)字化的材料讓美國(guó)大學(xué)招生官了解到你在這個(gè)課外活動(dòng)中有什么突出表現(xiàn)：獲得什么能力?做出過(guò)什么貢獻(xiàn)?這個(gè)活動(dòng)哪些細(xì)節(jié)體現(xiàn)了你什么特質(zhì)?

打動(dòng)招生官的往往是一些很簡(jiǎn)單，但卻很真實(shí)的細(xì)節(jié)，并非轟轟烈烈的事跡才有勝算，與眾不同的背景經(jīng)歷恰恰最容易吸引人。最重要的是，你在實(shí)習(xí)和科研經(jīng)歷中所學(xué)習(xí)到的，以及感覺(jué)自己欠缺的東西，這也是你選擇繼續(xù)深造的原因。>>>預(yù)約新通資深顧問(wèn)免費(fèi)制定專(zhuān)屬美國(guó)留學(xué)方案

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