攻略 | 博士申請(qǐng)從來(lái)不止單靠幸運(yùn)，最關(guān)鍵是要靠。。。

蜀道之難,難于上青天!蠶叢及魚鳧,開國(guó)何茫然。——《蜀道難》李白

來(lái)自:世人皆知蜀道之難，崇山峻嶺，巍峨險(xiǎn)峻、行走之間危險(xiǎn)系數(shù)極高。在學(xué)位申請(qǐng)中也有這么一條蜀道，它崎嶇異常，想要征服他的人眾多，但最后實(shí)現(xiàn)的卻寥寥無(wú)幾，這就是——國(guó)外博士學(xué)位的申請(qǐng)。

很多人說(shuō)國(guó)外博士申請(qǐng)成功的幾率堪比中彩排，運(yùn)氣可能占了其中很大一部分，其實(shí)不然，下面讓我們有請(qǐng)新通教育資深澳洲文案Bonnie老師通過(guò)兩個(gè)她經(jīng)手的案例，來(lái)說(shuō)說(shuō)澳洲博士申請(qǐng)之道。

CASE1面試輔導(dǎo)作用大，終被悉大錄取

【案例簡(jiǎn)介】

C同學(xué)

畢業(yè)院校丨香港教育學(xué)院 教育學(xué)專業(yè)

成績(jī)丨GPA 2.83

申請(qǐng)?jiān)盒?| 悉尼大學(xué)

申請(qǐng)專業(yè) | Master of Philosophy (Education)

此案例起初在套詞階段，香港教育學(xué)院曾給小C發(fā)來(lái)面試邀請(qǐng)，通過(guò)持續(xù)一周準(zhǔn)備和輔導(dǎo)面試，小C最終通過(guò)了面試，但由于導(dǎo)師明確提出學(xué)生的研究方向和其不一致，希望學(xué)生重新寫一篇研究報(bào)告的時(shí)候，學(xué)生拒絕了。這便有了以下Bonnie幫助小C悉尼大學(xué)博士申請(qǐng)的故事。

【Bonnie說(shuō)】

在了解小C想堅(jiān)持研究方向后，在后續(xù)套詞過(guò)程中，我們經(jīng)過(guò)其他教授推薦，最后悉尼大學(xué)的Jim Tognolini教授同意給學(xué)生面試，可當(dāng)時(shí)學(xué)生很沒有自信，覺得肯定不會(huì)被悉尼大學(xué)錄取，甚至想放棄面試機(jī)會(huì)。 >>我也想申請(qǐng)悉尼大學(xué)博士

首先，我先和小C進(jìn)行了溝通，發(fā)現(xiàn)他對(duì)此次面試其實(shí)有兩個(gè)顧慮，認(rèn)為自己口語(yǔ)能力薄弱以及對(duì)此位教授的研究不熟悉。為了解決學(xué)生的顧慮，在語(yǔ)言提升方面我們進(jìn)行了一對(duì)一的口語(yǔ)集中式練習(xí)。另一方面，在專業(yè)研究方面，我們更是提前查閱好多這個(gè)專業(yè)的知識(shí)，并且查閱了此專業(yè)導(dǎo)師大部分文章及其科研經(jīng)歷，以確保學(xué)生面對(duì)問(wèn)題不會(huì)毫無(wú)準(zhǔn)備。更在面試戰(zhàn)術(shù)上幫助學(xué)生疏通面試思路，給出面試的技巧。在面試過(guò)程中，如果遇到不會(huì)回答的問(wèn)題，一定謙虛對(duì)待，也盡可能的談?wù)勛陨韺?duì)這一問(wèn)題的看法，來(lái)加強(qiáng)導(dǎo)師的印象等技巧。學(xué)生最終順利通過(guò)了悉尼大學(xué)教授的面試，并且確認(rèn)接受學(xué)生入讀博士項(xiàng)目。 >>博士申請(qǐng)有哪些面試要求？

CASE2藥劑學(xué)博士，不是只靠運(yùn)氣

【案例簡(jiǎn)介】

L同學(xué)

畢業(yè)院校丨北京化工大學(xué) 制藥工程

年級(jí)丨大三在讀

申請(qǐng)?jiān)盒?| 悉尼大學(xué)

申請(qǐng)專業(yè) | 藥劑學(xué)

Bonnie經(jīng)過(guò)和導(dǎo)師多次溝通之后，導(dǎo)師最終決定給小L發(fā)來(lái)了面試邀請(qǐng)，但在學(xué)生面試的過(guò)程中，導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的研究方向與自己稍微有所不同。

可教授對(duì)學(xué)生在本科階段的畢業(yè)論文研究方向很感興趣，故希望學(xué)生以后可以跟著他研究水凝膠這一方面的內(nèi)容，并且給學(xué)生提出了如何寫這個(gè)研究報(bào)告的方法以及觀點(diǎn)。

除此之外導(dǎo)師也給學(xué)生在skype上發(fā)送了很多相關(guān)領(lǐng)域的研究論文以及研究成果，學(xué)生大概1周以后寫好了論文，在導(dǎo)師考審核之后，決定讓學(xué)生入讀他的博士課程。當(dāng)然這其中申請(qǐng)的艱辛，也讓Bonnie給我們娓娓道來(lái)：

【Bonnie說(shuō)】

對(duì)于小L的博士申請(qǐng)之路，我們也是花了不少心思。在套詞之前，我們幫助學(xué)生確認(rèn)研究方向。 前期查詢相關(guān)專業(yè)導(dǎo)師各類信息，總結(jié)每個(gè)大學(xué)有關(guān)藥劑學(xué)研究的側(cè)重點(diǎn)，然后幫助學(xué)生做好總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)目前的專業(yè)以及自己的興趣確定最終的研究方向。在面試之后，指導(dǎo)學(xué)生寫研究報(bào)告，并幫助學(xué)生修改最終的研究報(bào)告。不僅如此，因?yàn)閷W(xué)生在本科階段做的研究比較零散，并且方向跟導(dǎo)師的研究方向大不一樣，也幾乎沒有什么實(shí)習(xí)。所以更是幫助學(xué)生做背景提升，深入挖掘?qū)W生在大學(xué)期間做的一些研究項(xiàng)目，課程設(shè)計(jì)等等，完善簡(jiǎn)歷CV.在幫助學(xué)生完善PS、 推薦信，并在導(dǎo)師確認(rèn)錄取學(xué)生之后，遞交最終的網(wǎng)申。 >>如何申請(qǐng)海外院校博士

　由此看來(lái)，國(guó)外博士申請(qǐng)從來(lái)就不只是件單靠運(yùn)氣就能辦成的事。這當(dāng)中凝聚了很多人日以繼夜的努力。

Bonnie老師就是其中之一，當(dāng)然新通教育還有著很多像Bonnie老師一樣默默幫助一個(gè)個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的文案老師，他們用文字書寫學(xué)員人生，他們用實(shí)干提高他人才能。

Bonnie自述

從業(yè)三年，熟知英港澳新所有的院校的申請(qǐng)流程、具體細(xì)節(jié)、 簽證辦理以及后期的住宿接機(jī)服務(wù)。目前已經(jīng)幫助很多低分學(xué)生，轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生申請(qǐng)到了G8院校的錄取，更有跟多博士申請(qǐng)的成功案例，準(zhǔn)簽率達(dá)到100%。在平時(shí)的工作中，我們可能是為了給學(xué)生爭(zhēng)取一個(gè)offer，跟催一個(gè)簽證，苦苦在跟學(xué)�；蚴呛炞C官哀求，甚至是斗智斗勇。 當(dāng)學(xué)生能拿到理想學(xué)校的offer并順利入讀時(shí)， 我們開心的像個(gè)孩子。作為一名普普通通的文簽老師，我的職責(zé)就是幫助學(xué)生申請(qǐng)到理想的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)自己未來(lái)的夢(mèng)想。有一句話說(shuō)的好，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

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