美國(guó)留學(xué)選專(zhuān)業(yè)的誤區(qū)

　　目前在美留學(xué)的大陸學(xué)生接近33萬(wàn)人，其中41.3%是本科生，37.5%為研究生。雖然很多人在高中畢業(yè)時(shí)就早早考慮專(zhuān)業(yè)選擇，但理想和現(xiàn)實(shí)的差距總是讓孩子們?cè)诰妥x之后發(fā)出“當(dāng)年選的專(zhuān)業(yè)一定是腦袋進(jìn)水了”的感慨，根據(jù)美國(guó)教育部的數(shù)據(jù)顯示，約有30%的學(xué)生在讀期間至少會(huì)換一次專(zhuān)業(yè)。

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　　誤區(qū)：STEM專(zhuān)業(yè)(即科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué))總能讓你賺大錢(qián)

　　大陸留學(xué)家庭對(duì)于STEM專(zhuān)業(yè)有一種迷之信仰和青睞。當(dāng)然，這一部分是因?yàn)閷?duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，STEM專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生和其他專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生相比，可以申請(qǐng)額外24個(gè)月的OPT延期，也就是說(shuō)STEM專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將擁有總共36個(gè)月的OPT時(shí)間用來(lái)找工作并申請(qǐng)H1B工作簽證。因此，選擇STEM項(xiàng)目，對(duì)于國(guó)際學(xué)生在美國(guó)找工作來(lái)說(shuō)是莫大的優(yōu)勢(shì)!排除這個(gè)因素，整體上看，計(jì)算機(jī)科學(xué)和工程專(zhuān)業(yè)雖然占據(jù)薪酬榜首，但具體專(zhuān)業(yè)內(nèi)的薪水差距還是很大的。

　　商科是最受歡迎的大學(xué)本科學(xué)位，拿該專(zhuān)業(yè)的中等終身收入水平來(lái)說(shuō)，一般商科畢業(yè)生一輩子能掙286萬(wàn)美元。當(dāng)你把商科畢業(yè)生和那些人們眼中的低收入專(zhuān)業(yè)放在一起比較時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些在自己領(lǐng)域內(nèi)薪酬略微高于中等的人，和商科畢業(yè)生比起來(lái)掙得差不多。

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　　誤解：選專(zhuān)業(yè)比選學(xué)校更重要

　　很多人認(rèn)為選擇大學(xué)比選擇專(zhuān)業(yè)更重要，其實(shí)這是要分情況的。在精英大學(xué)里，藝術(shù)、人文和社會(huì)科學(xué)專(zhuān)業(yè)比在二線大學(xué)里更為普遍，二線大學(xué)的學(xué)生們往往會(huì)選擇商業(yè)、教育和衛(wèi)生等針對(duì)就業(yè)的專(zhuān)業(yè)。

　　這是因?yàn)闊衢T(mén)大學(xué)的學(xué)生可以在本科期間探索自己的知識(shí)興趣，他們能在研究生院獲得職業(yè)培訓(xùn)，或者進(jìn)入一個(gè)能讓他們獲得最高職位的關(guān)系網(wǎng)，不管他們的本科專(zhuān)業(yè)是什么。與二線大學(xué)相比，精英大學(xué)的學(xué)生也更有可能學(xué)習(xí)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。而二線大學(xué)的學(xué)生往往有更迫切的財(cái)務(wù)需求，他們必須工作，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。

　　此外要提醒大家，雖然有重疊需求的互補(bǔ)專(zhuān)業(yè)減少了學(xué)習(xí)難度，但如果學(xué)習(xí)兩個(gè)不相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，很可能會(huì)讓你在就業(yè)市場(chǎng)上更受歡迎。

　　其實(shí)同樣的誤解還存在：美國(guó)大學(xué)都是文理教育，所以選專(zhuān)業(yè)不重要。這句話同樣也要畫(huà)一個(gè)大叉叉。類(lèi)似于麻省理工、哈佛、耶魯、普林斯頓、芝加哥、達(dá)特茅斯這些大學(xué)，在錄取的時(shí)候，所有專(zhuān)業(yè)的錄取要求是一樣的，錄取決策全部由招辦統(tǒng)一決定。但有些大學(xué)，例如賓夕法尼亞大學(xué)、康奈爾、西北大學(xué)、UCB等，他們的本科實(shí)際上劃分成不同的學(xué)院，且每個(gè)學(xué)院的要求是不同的，在決定是否發(fā)錄取的時(shí)候，學(xué)院要重度參與，和本科招生辦公室一起來(lái)發(fā)送錄取。

　　誤解：文科專(zhuān)業(yè)找不到工作

　　國(guó)內(nèi)高中階段就將學(xué)生分為文理科生分別加以培養(yǎng)，加上傳統(tǒng)的重理輕文思維，許多學(xué)生或家長(zhǎng)在考慮留學(xué)美國(guó)時(shí)，也更傾向于選擇理工科專(zhuān)業(yè)。事實(shí)上，人文科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生通常在人際溝通、寫(xiě)作、研究、批判性思維等領(lǐng)域很強(qiáng)，而這些都是工作中普遍需要的技能，人文科學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生往往可以在更廣的領(lǐng)域就職。

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　　此外，除了理工科，文商科有些專(zhuān)業(yè)也是歸在STEM大類(lèi)下。比如近年來(lái)十分熱門(mén)的金融工程、金融數(shù)學(xué)、商業(yè)數(shù)據(jù)分析、信息管理系統(tǒng)，還有經(jīng)濟(jì)學(xué)方向的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)。雖然這些專(zhuān)業(yè)對(duì)于數(shù)理背景和計(jì)算機(jī)能力有很高的要求，但就業(yè)上完全不比工科專(zhuān)業(yè)差。

　　哈佛大學(xué)教育與經(jīng)濟(jì)學(xué)副教授David J. Deming在2017年進(jìn)行的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，在過(guò)去30年里，需要所謂的軟技能和思考能力的工作，在就業(yè)和薪酬方面的增長(zhǎng)幅度最大。同時(shí)，波士頓分析就業(yè)市場(chǎng)趨勢(shì)的Burning Glass科技公司進(jìn)行的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，如果文科畢業(yè)生能熟練掌握社交媒體或數(shù)據(jù)分析等八項(xiàng)技術(shù)技能中的一項(xiàng)，那么他們獲得初級(jí)職位工作機(jī)會(huì)的幾率就會(huì)大幅增加。

　　誤解：盡早選擇專(zhuān)業(yè)很重要

　　在入校時(shí)認(rèn)為自己不會(huì)換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生中，20%的人在第一學(xué)年結(jié)束后選擇了一門(mén)新專(zhuān)業(yè)。與其草率選擇，再費(fèi)時(shí)費(fèi)力地更改心意，不如先體驗(yàn)完大學(xué)提供的各式課程，再做出抉擇。

　　由于美國(guó)的大學(xué)是在學(xué)生入學(xué)后才選擇專(zhuān)業(yè)的，一般是在大二的最后一個(gè)學(xué)期敲定，因此，學(xué)生有更多的時(shí)間去做出選擇，也會(huì)排除因?yàn)橄矚g課程簡(jiǎn)介而選擇某個(gè)專(zhuān)業(yè)的情況。并且，隨著年齡的增加，學(xué)生對(duì)自己未來(lái)的就業(yè)方向會(huì)有更成熟的想法。要知道，換專(zhuān)業(yè)可能會(huì)浪費(fèi)你一兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間，尤其是當(dāng)你選的新專(zhuān)業(yè)與你第一次選的專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的話。

　　其實(shí)很多大學(xué)都不建議讓學(xué)生們?cè)谌雽W(xué)時(shí)選專(zhuān)業(yè)，取而代之的是所有新生都從七個(gè)元專(zhuān)業(yè)中選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)，它們代表著更大的學(xué)術(shù)和工作領(lǐng)域，比如商業(yè)、教育和STEM。在這個(gè)元專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)選擇一組普遍教育課程，這樣的課程設(shè)計(jì)可以讓學(xué)生們了解該領(lǐng)域不同專(zhuān)業(yè)之間的差異。

　　美國(guó)大學(xué)是非常注重學(xué)生的個(gè)性化和多樣化的，在招生錄取的時(shí)候，把每個(gè)學(xué)生都看成一個(gè)與眾不同的個(gè)體，與學(xué)生自己而言同樣如此，學(xué)會(huì)問(wèn)自己：“我們自己到底和別人有什么不同”，再根據(jù)自身情況和定位，去仔細(xì)調(diào)查和考慮專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，才不至于隨大流，進(jìn)入誤區(qū)。

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