你為什么要選擇去美國留學

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美國是一個教育大國。美國著名高等教育史學家馬丁·特羅曾以大學學齡青年接受高等教育的人口比例為標志，將西方工業(yè)化國家高等教育史分為3個階段。其中，第一個是英才教育階段，即高等院校僅能容納15%以內(nèi)的適齡青年;第二個是大眾教育階段，即高校能容納15%到50%的適齡青年;第三個是普及教育階段，即高校能容納50%以上的適齡青年。目前，美國大學對于18至24歲適齡青年的容納能力達到80%以上。

據(jù)2015年美國《高等教育紀事報》報道，美國有各類高校4810所(4年制高校3120所，2年制高校1690所)，其中國家級高校201所，博雅學院178所，其余為地方院校，在校生數(shù)量2041.75余萬。美國高等教育有3個層次，分別為研究型大學、非研究型大學和社區(qū)學院。其中，研究型大學以科研為主，主要培養(yǎng)社會精英和高科技人才;非研究型大學以教學為主，主要為本地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)人才;社區(qū)學院的功能有3種，一是為升入本科高校奠定基礎(chǔ)，二是提供職業(yè)技術(shù)教育，為進入職場作準備，三是為在職人員和個人職業(yè)發(fā)展提供培訓(xùn)。>>>免費定制專屬美國留學申請方案

同時，美國是一個教育強國。英國《經(jīng)濟學家》周刊數(shù)據(jù)顯示，美國大學匯集全球70%的諾貝爾獎獲得者;全球約30%的科學和工程類論文、44%經(jīng)常被引用的論文來自美國大學。而且，美國是高等教育國際化程度最高的國家，約10%的高校教師不是本國公民，國際學生占全球國際學生總量的1/5。其中，國際學生數(shù)量排在前10名的高校為紐約大學、南加州大學、伊利諾伊大學香檳分校、哥倫比亞大學、普渡大學、加州大學洛杉磯分校、東北大學、亞利桑那州立大學、密歇根州立大學、華盛頓大學。

在美國高校，學術(shù)環(huán)境相對自由、開放和寬松，并且注重誠信、嚴謹和競爭。通常來說，考試成績、平均成績點數(shù)(GPA)與求學和就業(yè)掛鉤，一環(huán)套一環(huán)。同時，美國高校倡導(dǎo)學術(shù)自由與科技創(chuàng)新，鼓勵多強合作，大學國際化程度高。美國高校具有靈活的求學和轉(zhuǎn)學機制，社區(qū)學院升入本州公立大學，畢業(yè)時不出現(xiàn)社區(qū)學院學歷。理工科專業(yè)學生讀完本科可以申請碩博連讀，不但容易獲得獎學金，而且即使讀到一半放棄，也可以獲得碩士學位。國際學生能夠享受豐厚的獎學金，如果在公立高校拿到獎學金，無論多少，都可以享受州內(nèi)學生同等費用待遇。上學期間，國際學生可以打工，但學期中每周不能超過20小時，假期每周不能超過40小時。碩士生和博士生可以做研究助理。畢業(yè)后，國際學生能夠享受12個月的實習許可。>>>美國留學免費答疑咨詢

申請留學美國，需要硬性與軟性指標。其中，硬性指標是學習成績，同時參考申請者畢業(yè)學校的優(yōu)劣，老師、相關(guān)人員的推薦信，個人自述，興趣愛好及參與的社會實踐活動等。在成績相等的情況下，學校更看重申請者的能力，包括對復(fù)雜問題的解決能力、批判性思維能力、創(chuàng)新能力、與人溝通與合作能力、認知能力及個人自信。

其實，了解和選擇學校的過程，是熟悉美國教育文化的過程，也是提高自身外語水平和寫作能力的過程，從而到了美國后能縮短專業(yè)學習適應(yīng)和文化“休克”的時間。在選擇學校方面，美國學生的理念是“莫要嘗試去選擇一所與自己相匹配的大學，而是要讓申請院校匹配自己”，亦即根據(jù)自己的興趣愛好和專業(yè)特長來選擇高校，而不應(yīng)一味追逐名校和名專業(yè)，更不能以自己的短板與他人的強項競爭。>>>美國留學評估申請條件美國著名院校，特別是私立院校的門檻高、費用高、本科名額有限、競爭相當激烈，其實好的公立院校質(zhì)量也不錯，費用較低，招生數(shù)量大。

目前，很多美國名校要求面試。一般從簡單問題入手，如個人興趣愛好，到對學校、專業(yè)的了解及歷史文化背景等，由易到難，當然也可能會有游戲，以觀察學生的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力。為此，面試時一定要自信，力求思維清晰，強項可以拓展，不熟悉的盡量少講，有些問題要留有余地，盡量減少是或非的簡單回答。當然，在擇校過程中，要避免上當。具體而言，應(yīng)仔細查看學校相關(guān)信息，如專業(yè)設(shè)置、學歷學位認證和師資力量等。>>>免費定制專屬美國留學申請方案

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