新西蘭中學(xué)到底有什么魅力？

       新西蘭的基礎(chǔ)教育一直位列世界前列，是國(guó)際教育界的典范。但往往國(guó)外的教育就很不同于中國(guó)，相對(duì)于中國(guó)偏硬式教育，國(guó)外有什么不同呢，那么下面小編帶你來看看新西蘭的中學(xué)教育。

       新西蘭中學(xué)留學(xué)條件

　　赴新西蘭讀高中的學(xué)生，需要滿足國(guó)內(nèi)初中畢業(yè)的條件；入讀11年級(jí)(等同于國(guó)內(nèi)高一)時(shí)年齡不超過18周歲，入讀12年級(jí)(等同于國(guó)內(nèi)高二)時(shí) 年齡不超過19周歲。新西蘭高中不允許跳讀。例如學(xué)生赴新西蘭時(shí)初中畢業(yè)，那就不能讀新西蘭12年級(jí)；新西蘭高中允許倒讀，例如學(xué)生赴新西蘭時(shí)正在國(guó)內(nèi)剛 讀完高二，是可以到新西蘭重新讀高二的。但倒讀的時(shí)間規(guī)定不得超過1年半(以入讀主課的時(shí)間計(jì)算)。

　　在新西蘭就讀高中的時(shí)間不得少于16個(gè)月，一般情況下學(xué)校都不允許學(xué)生12年級(jí)插班就讀，因?yàn)椴煌暾��?2年級(jí)會(huì)影響到就讀課程的數(shù)量，使得學(xué)生在13年級(jí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，影響到升入大學(xué)的概率。

　　新西蘭公立學(xué)校一般都沒有雅思要求可以直接入學(xué)，學(xué)校提供專門的語言輔導(dǎo)。私立學(xué)校一般都會(huì)有英語的要求，比如：ACG的11-13年級(jí)要求雅 思5.0或者通過學(xué)校測(cè)試，ACG高級(jí)中學(xué)的11-13年級(jí)要求雅思5.0入讀；AIC的Pre-IB要求雅思4.5分，或者通過學(xué)校測(cè)試，IB要求雅思 5.0或者通過學(xué)校測(cè)試。

  新西蘭中學(xué)教育

新西蘭留學(xué)的中學(xué)課程選擇豐富多彩，year9，10的必修課有數(shù)學(xué)、英語、體育、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)。選修課有藝術(shù)課程（選2門，舞蹈、戲劇、繪畫、音樂等）、技術(shù)課程（選2門，烹飪、汽車工程、時(shí)尚與設(shè)計(jì)、硬材料等）、第二外語（選一門，西班牙語、法語、日語等）。高年級(jí)的必須課有數(shù)學(xué)、英文、體育，其余三門-五門課均為選修課，可選性更加廣泛，攝影、藝術(shù)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)技術(shù)、繪畫、音樂、計(jì)算機(jī)編程、物理、化學(xué)、生物、商務(wù)、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、戲劇表演、地理、歷史、繪圖、媒體、社會(huì)科學(xué)、西班牙語、日語、毛利語、古典研究等 。

學(xué)院制教育，每個(gè)學(xué)院有自己不同的文化及公益活動(dòng)，可以創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)個(gè)人潛能，提供個(gè)人發(fā)展。鍛煉孩子們的社交互動(dòng)，展示領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會(huì)，且可以表現(xiàn)自我，自發(fā)性，歸屬感，建立忠誠(chéng)以及相互支持信任，從而服務(wù)于集體，社區(qū)，社會(huì)。

每所中學(xué)的國(guó)際學(xué)生處都有很多老師們?yōu)樗�有�?guó)際學(xué)生服務(wù)，其中有老師可中文交流，每個(gè)學(xué)院（House）院長(zhǎng)，班級(jí)班主任，學(xué)科院長(zhǎng)都將對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格監(jiān)督及生活上的悉心照料。心理老師們將成為國(guó)際學(xué)生們的心靈好友，為其排憂解難。且很多學(xué)校有專業(yè)護(hù)士，保障學(xué)生的身體健康。學(xué)校建議學(xué)生選擇學(xué)校授權(quán)的寄宿家庭，此類寄宿家庭多與學(xué)校已有多年聯(lián)系。學(xué)校和寄宿家庭父母會(huì)密切溝通，以幫助學(xué)生適應(yīng)并更好的學(xué)習(xí)。

入寄宿家庭的生活可以更好的讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)體驗(yàn)并適應(yīng)新西蘭的生活。與中學(xué)簽約的寄宿家庭由學(xué)校監(jiān)管，所有家庭均已通過警察局的細(xì)致審核和學(xué)校專職人員的實(shí)地考察。 每名學(xué)生每天都有專人負(fù)責(zé)，直到完全安居下來。學(xué)校和寄宿家庭父母的密切溝通，將幫助學(xué)生更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳�活和學(xué)習(xí)。學(xué)生享有一日三餐，最終將成為寄宿家庭不可或缺的成員之一。

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