英國(guó)男校和女校有什么不同

關(guān)注過(guò)英國(guó)前一百名的私立學(xué)校的家長(zhǎng)朋友們相信多少都有一個(gè)印象，單性別的男／女校比混合學(xué)校更多出現(xiàn)在榜單上，更有調(diào)查顯示，單就成績(jī)而論單性別學(xué)校在求學(xué)考試的成績(jī)以及英國(guó) G5 頂尖大學(xué)的求學(xué)率上都更加出彩。

將男女生分開(kāi)在不同的學(xué)校中是英國(guó)幾千年前就開(kāi)始的傳統(tǒng)，一開(kāi)始只提供給皇室貴族成員入讀；到了后來(lái)這些學(xué)校開(kāi)始面向所有公眾招生。十九世紀(jì)末，第一所男女混合寄宿學(xué)校才出現(xiàn)。

從歷史上來(lái)看，英國(guó)的男女分校往往是由歷史悠久的貴族學(xué)校演變而成，獨(dú)特的貴族文化和氣質(zhì)是學(xué)校長(zhǎng)久以來(lái)深具吸引力的秘訣。英國(guó)男校更注重培養(yǎng)學(xué)生的紳士氣質(zhì)和領(lǐng)袖品格，而女校則更注重培養(yǎng)女孩的內(nèi)涵和淑女氣質(zhì)。

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最早男女分校是為英國(guó)的貴族子弟而設(shè)的，學(xué)校的教育資源也是最優(yōu)質(zhì)的(如伊頓中學(xué))，而貴族文化是滲透到整個(gè)民族的骨髓里的，大家對(duì)皇家人員的好奇、尊重、模仿一直沒(méi)變過(guò)，因此單性別學(xué)校逐漸流行，英國(guó)排名比較靠前的私立寄宿學(xué)校中絕大多數(shù)都是單一性別學(xué)校。

男校通常注重培養(yǎng)學(xué)生的紳士氣質(zhì)，課程設(shè)置上也把重點(diǎn)放到理工和各類(lèi)運(yùn)動(dòng)類(lèi)的學(xué)科(英國(guó)特色的運(yùn)動(dòng)居多，馬術(shù)、足球等等);男孩子們?cè)谇啻浩谖闯赡陼r(shí)，在學(xué)校感受到的壓力較小。與同齡的女孩相比，成熟相對(duì)較晚一些，這樣使得不論是從學(xué)習(xí)方式還是興趣愛(ài)好都不太相同的原因之一。所以，一般男校專(zhuān)門(mén)都是一些針對(duì)于男孩設(shè)計(jì)的課程和學(xué)科。

這些男孩子們將學(xué)會(huì)成為一個(gè)男人有很多途徑。在混校里，體育明星總是深受歡迎，但是遺憾的是不是每個(gè)男孩子都擁有體育天分。

男校里每一個(gè)男孩子都有機(jī)會(huì)參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、友誼、團(tuán)隊(duì)精神和溝通交流，這些也是很多中國(guó)家長(zhǎng)希望孩子能夠在以后的人生道路上所學(xué)到的，讓男孩更加具有“男子漢氣概”，更加有擔(dān)當(dāng)，所以一些較為優(yōu)秀的男校，例如:伊頓公學(xué)。就成為了家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆觽內(nèi)ビ��?guó)留學(xué)的首選。

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女校則注重培養(yǎng)學(xué)生的淑女品質(zhì)，側(cè)重點(diǎn)會(huì)在音樂(lè)、美術(shù)、戲劇、烹飪、時(shí)尚等一些女生相對(duì)比較擅長(zhǎng)的科目上。
因?yàn)樾詣e的差異，女孩男孩在生理、心理發(fā)育都不同。根據(jù)女孩的特點(diǎn)，學(xué)校會(huì)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行對(duì)女孩的教育，在課程的開(kāi)設(shè)上也組織適合孩子們的課程和運(yùn)動(dòng)。

就像女子寄宿中學(xué)會(huì)著重培養(yǎng)學(xué)生的淑女氣質(zhì)，除了專(zhuān)業(yè)文化課程之外，還會(huì)開(kāi)設(shè)烹飪、手工制作、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、餐桌禮儀等課程，讓學(xué)生掌握更多家政和社交方面的技能;走出課堂，學(xué)校還會(huì)定期舉行下午茶會(huì)、公主派對(duì)、傳統(tǒng)舞會(huì)等活動(dòng)，把“淑女教學(xué)”滲透進(jìn)學(xué)生的每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的淑女氣質(zhì)。

老師們應(yīng)該理解女孩子需要學(xué)什么，提供機(jī)會(huì)讓女孩子成為她能成為和想成為的人，提供成功典范人物來(lái)鼓勵(lì)女孩子們。就像中國(guó)的一些家庭，不希望女孩子在未成年時(shí)與異性交往過(guò)密，從而將注意力集中 在學(xué)習(xí)以外的地方。所以，一些中國(guó)家庭也寧愿花費(fèi)較多的錢(qián)財(cái)把孩子送到國(guó)外。

男女生在大腦結(jié)構(gòu)、興趣愛(ài)好、思維方式上都有很大不同，因此分開(kāi)進(jìn)行有針對(duì)性的教育、安排適合不同特質(zhì)的課程會(huì)有助于學(xué)生把潛能發(fā)揮至最大化。并且男女校只是在招生上強(qiáng)調(diào)學(xué)員性別單一，教師團(tuán)隊(duì)里是男女都有的，因此學(xué)生不會(huì)因?yàn)樯�活在同性別環(huán)境里而容易產(chǎn)生心理問(wèn)題，何況課外校際之間的社團(tuán)活動(dòng)也有很多，家長(zhǎng)也不必?fù)?dān)心孩子今后在與異性相處中有心理障礙。

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