英國商科神校，僅招碩士和博士研究生

克蘭菲爾德大學(xué)(Cranfield University)，1969年創(chuàng)立于英國英格蘭，全歐洲唯一擁有機(jī)場的大學(xué)。被譽為英國“中科院”，僅培養(yǎng)研究生和博士生的英國TOP5研究型大學(xué)(與劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、帝國理工學(xué)院和倫敦大學(xué)學(xué)院并列)，因不頒予大學(xué)學(xué)士學(xué)位，故類不參與眾多排行榜排名。

克蘭菲爾德航工程學(xué)院至今授予英國超過50%的航天及航空工程研究生學(xué)位，實力在歐洲的航太航空工業(yè)界都稱的上數(shù)一數(shù)二，在世界范圍內(nèi)處于前列，也是登月第一人阿姆斯特朗的名譽博士學(xué)位獲得地。知名校友包括勞斯萊斯CEO，阿斯頓馬丁CEO, 巴克萊銀行CEO，John Lewis集團(tuán)Chairman等。

克蘭菲爾德管理學(xué)院穩(wěn)定高居英國前五位置，在全英商學(xué)院排名中位于第二位，僅次于倫敦商學(xué)院，福布斯國際最佳商學(xué)院排名TOP10。是英國最頂尖的商學(xué)院之一，取得三重商學(xué)院認(rèn)證 (AACSB、AMBA、EQUIS)的商學(xué)院之一，截至2014年全世界不到1%商學(xué)院擁有此殊榮�？颂m菲爾德管理學(xué)院物流與供應(yīng)鏈管理學(xué)系 (Logistic and Supply Chain Management)在各專業(yè)排名中評為全球第7名，歐洲第1名，全英第1名 ;戰(zhàn)略營銷學(xué)系 (Strategic Marketing)位列英國前3名 。

克蘭菲爾德大學(xué)在2017金融時報公布最新MBA For Economics中榮膺全球第1名;2016年《彭博商業(yè)周刊》最佳國際商學(xué)院：全英第4名，全球第14名;2016年《Poets&Quants》最佳國際商學(xué)院：全球第13名 ;曾4次獲得女王周年獎;2014年REF評估中有81%的研究被評為“世界領(lǐng)先”或“國際杰出”。

克蘭下屬四大學(xué)院，航空學(xué)院，能源環(huán)境學(xué)院，管理學(xué)院和國防學(xué)院(這個學(xué)院不是在主校區(qū)，這里暫且不提，如果感興趣可以追問。去年院系調(diào)整，弄個層主也是稀里糊涂的),一個類似小型的北航大學(xué)，維基上說英國航空業(yè)1/3的人員是從它家畢業(yè)的，與多家大企業(yè)合作，大部分的研究資金是從企業(yè)獲得，而不是靠國家教育部門，一個沒有世界排名而在業(yè)內(nèi)牛氣的無本科生的學(xué)院。另外主校區(qū)有一個機(jī)場，據(jù)說方便學(xué)生開飛機(jī)來上學(xué)。

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 克蘭商學(xué)院擁有三大認(rèn)證，其中市場營銷和物流供應(yīng)鏈管理專業(yè)，位列英國第一。學(xué)校因為沒有本科生，所以不參與世界排名。但是，商學(xué)院極強(qiáng)!所有候選人，都需要進(jìn)行面試。

就拿Strategy Marketing 來說：

首先是關(guān)于課程設(shè)置的問題，很多同學(xué)都提到了一門課程“Marketing Research Method & Statics 比較不錯，是最實際的。”通過這門課學(xué)到了很多對以后研究和寫thesis比較有用的東西。另外他們也提到了別的受益頗深的課程，比如“前面的三門課，給你大的框架。Marketing Strategy and Planning. Manger brands and 克蘭stom equity, integrated communication & digitals media”

學(xué)本門專業(yè)的大多數(shù)同學(xué)都覺得“課程總體不錯，上課和作業(yè)時間比較緊張，需要很好的時間管理能力來統(tǒng)籌。教授都Supportive和 Friendly。從在其他英國知名商學(xué)院的朋友和同學(xué)來對比，克蘭的課程量大，壓力也大，但是和商界結(jié)合緊密，課程設(shè)計也比較實際。”

另外在問到關(guān)于業(yè)界在克蘭做研究和講學(xué)，“比如，Tesco，Oracle等等很多知名公司會來人教我們做marketing database。”

對于本門專業(yè)，同學(xué)們總體感覺是“學(xué)習(xí)和研究氛圍超好，但就是壓力大。”

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 再說Logistic and Supply Chain*專業(yè)：

本專業(yè)作為克蘭管理學(xué)院的王牌專業(yè)，課程設(shè)置自然“比較全面。老師也非常有經(jīng)驗和負(fù)責(zé)任。”

給學(xué)生留下深刻印象的學(xué)科，比如“Demand chain management 這門課，就連續(xù)請了4個公司的物流管理人員來給我們做報告。他們詳細(xì)闡述了需求分析和數(shù)據(jù)處理。收獲非常大。”讓全班同學(xué)對于現(xiàn)實大企業(yè)的需求鏈的管理有了更加深入和切實的了解。而且學(xué)習(xí)到了“比較前沿和最尖端的管理方法”。

LSC課程是在克蘭是數(shù)一數(shù)二的緊，壓力大，經(jīng)常能看到他們在SOM的自習(xí)室或者圖書館通宵達(dá)旦地學(xué)習(xí)。相對于受訪者了解到的有其同學(xué)在的一些別的商學(xué)院，“克蘭是最嚴(yán)的，也是壓力最大的。”

關(guān)于LSC的授課老師“每個老師會和業(yè)界有著緊密的聯(lián)系。畢業(yè)生遍布各個角落，也比較吃香，學(xué)科提供大量與公司項目的合作。比如Tesco，DHL，BAT，PPG化工等。”

除了和克蘭本地的各個商學(xué)院的合作，克蘭的SOM和世界各地的知名商學(xué)院，也有大量的教學(xué)和研究合作。比如“維也納商學(xué)院”，再比如“Ohio State的Fisher商學(xué)院的Douglas M. Lambert作為客座學(xué)者，會來講解部分統(tǒng)籌整個物流的課程。”

LSC的課程設(shè)置相關(guān)的信息，“舉例 Logistics Supply Chain Concepts，本門課和實際相聯(lián)系，課后都有個case分析，非常有幫助，可以鞏固和學(xué)習(xí)應(yīng)用剛才課上學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。”還有“生產(chǎn)方面，6 sigma這門課 ，每天8小時的課。比如遇到過一個Catpillar公司的Case Study，怎樣扭轉(zhuǎn)工廠遇到的敗局，降低復(fù)工率從而降低成本，扭虧為盈。”

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