美國的大學和中學區(qū)別解讀
美國的大學和中學是有一定區(qū)別的，入讀美國中學的學子們對于這點要了解清楚，下面，小編就為大家解讀一下美國的大學和中學區(qū)別。
美國的大學和中學是有一定區(qū)別的，入讀美國中學的學子們對于這點要了解清楚，下面，小編就為大家解讀一下美國的大學和中學區(qū)別。
一、美國的大學和中學區(qū)別-大學里沒有老師!沒人告訴你該做什么，從開學的第一天將是你的“獨立日”!
大學教授不是老師，雖然這聽起來匪夷所思，但卻是事實!教授們不只是上課，他們還承擔了眾多科研任務(wù)，需要為大學服務(wù)、參加全國性的學術(shù)會議等等。所以就算他們在課堂里授課，但可能并不認為自己是老師，他們可能不清楚他們對你的要求是什么，你也沒有足夠的時間和他們見面去把這個問題搞清楚。但是你并非孤孤單單的的學習，你還有同學、學導、教學助理和教授。
二、美國的大學和中學區(qū)別-教授不認識你
你可以輕易逃課，許多教授會告訴你要來上課，但通常不會點名。大部分大一新生會選修一些以講座為主要形式的基礎(chǔ)課程。這些課程的選修者可能很多，有時甚至會超過一千名學生。即使這類課程的選修人數(shù)只有三十人，教授也沒辦法(也許他們壓根沒有意愿)來認識你，知道你的名字或你的需求。當然，這也取決于你選修什么樣的課程。你并不一定只選擇哪些講座式的課程，也可以搭配一些討論課或語言課程，通常，寫作課的規(guī)模很小，一些小的科系所開設(shè)課程的規(guī)模也比較小，比如古典文學系、地球科學系或哲學系。你可以通過提問或工作時間的拜訪來認識這些教授。
三、美國的大學和中學區(qū)別-在課堂該做什么?
你可能會有許多“大課”，課堂人數(shù)可能是100，200，300甚至更多。這種課程和你在高中上的課程完全不一樣。在講座式課程的課堂上，你可以看到大學中一個非常典型的現(xiàn)象;臺上教授講課。臺下一堆學生奮筆疾書、字體潦草地做筆記。當你面對那些很重要擔又不熟悉的課程時，必須盡量避免跟隨他人節(jié)奏。因為首先你不確定其他學生在筆記中到底記了什么;其次，對于所聽到的和想要記住的東西，你必須要進行策略性的選擇。
四、美國的大學和中學區(qū)別-我有很多自己的時間，不是嗎?
大學與高中最大的不同是你可以不用再受父母的“管”了，你可以獨立地學習，工作，思想，完全按你自己的意愿行事。父母再也不知道你正在做什么了。并非如此，但你的確會有這種感覺。我們來算算看吧。在高中，你每天要上六到七小時的課，一周五天都是如此。然后每天晚上你要再花兩個小時做功課。加起來大概四十二小時。其中大約70%的時間都在學校 。到了大學，你一周大概要上十五小時的課程，課外你大約要花三十個小時的時間學習，所以你有超過60%的時間都是沒有人監(jiān)督的，通常都待在圖書館。也就是說上大學后,你在監(jiān)督下進行學習的時間和你自主學習的時間剛好是顛倒的。盡管三十個小時看上去很多，但如果不善加利用，時間便會很快溜走。你不僅要抗拒電視的誘惑，遠離臉書(facebook),有時還得關(guān)閉手機。
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