高三生雅思單項5.5斬獲加拿大女王大學
語言準備早 網(wǎng)申時就有6.5,但是單項有5.5,而且家長很抵觸讓孩子到加拿大讀一段時間的語言課程,覺得那樣時間就會拖長,但是加拿大很多大學都會要求單項6.0以上,而且學生高三開學就要全力的準備高考,不打算再備戰(zhàn)雅思,那么在學校的選擇上,就會受到制約。
學生情況:闞同學
在讀院校:天津漢沽一中
在讀信息:高三在讀
GPA成績:85
語言成績:雅思6.5
錄取學校:女王大學 計算機專業(yè)
申請優(yōu)劣勢分析:
申請優(yōu)勢:
學生組織能力強,愛好讀書,是個小學霸;
申請劣勢:
語言準備早 網(wǎng)申時就有6.5,但是單項有5.5,而且家長很抵觸讓孩子到加拿大讀一段時間的語言課程,覺得那樣時間就會拖長,但是加拿大很多大學都會要求單項6.0以上,而且學生高三開學就要全力的準備高考,不打算再備戰(zhàn)雅思,那么在學校的選擇上,就會受到制約。
申請方案的制定:選擇適合學生的學校和專業(yè)
首先要選一些不要求單項小分的學校,對于專業(yè)的選擇,家長和孩子一直沒有最終的決定,新通天津加拿大雷媛老師為學生查詢了一些院校的信息,并且將加拿大專業(yè)的有關資料進行整理,和學生家長一起分析專業(yè),學生對于專業(yè)也很有想法,經(jīng)過分析和討論最終選擇好了計算機相關專業(yè),學生非常滿意,并信心慢慢的準備高考。
發(fā)掘學生的閃光點,讓申請材料更亮眼!
在加拿大本科的申請過程中,我們不僅需要一些成績單,簡歷這樣的基本材料,很多院校還需要我們學生提交小論文,學校可以通過這些小論文看到學生身上的亮點。
闞同學也像國內(nèi)很多高中學生一樣,重點都放在了課業(yè)上,缺少活動經(jīng)歷,在多次和學生家長溝通中,雷媛老師發(fā)現(xiàn)學生組織能力很強,在學習期間經(jīng)常協(xié)助老師組織一些活動,并且喜歡讀書,雷媛老師將這些挖掘出的亮點用于學生的申請當中。
隨時關注學校信息,終于迎來女王大學offer!
一般高三學生的申請都是在年末遞交完畢,轉年初才會有結果,留學對于每個家長來說都是大事兒,經(jīng)歷一個春節(jié),等待的日子不好過,每一個學生的申請周期等候周期都會很長,新通雷媛老師都會細心的安撫家長,鼓勵學生好好備戰(zhàn)高考,另一邊隨時關注學校的信息,終于迎來了女王大學的offer,眾所周知,女王大學每年招收國際生的人數(shù)都是少之又有,這樣的一份offer讓我們信心倍增。
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