低GMAT吉大女生獲約翰霍普金斯大學(xué)錄取
低GMAT，申請(qǐng)美國(guó)TOP50金融，金融背景不足，無(wú)實(shí)習(xí)喜獲約翰霍普金斯大學(xué)offer。
申請(qǐng)人基本信息
劉同學(xué)；在讀院校：吉林大學(xué)；國(guó)內(nèi)就讀專業(yè)：信貸管理；成績(jī)情況：88.5；語(yǔ)言情況：T:106 G:680；
錄取學(xué)校：?jiǎn)讨稳A盛頓大學(xué)(The George Washington University)；金融專業(yè)
錄取學(xué)校：約翰·霍普金斯大學(xué)(Johns Hopkins University)；金融專業(yè)
【定制留學(xué)專屬規(guī)劃，提高名校入讀機(jī)率】
學(xué)生優(yōu)勢(shì)：
學(xué)校背景985 211，均分88.5 托福106。
申請(qǐng)難點(diǎn)：
GMAT考了5次，考出來(lái)的時(shí)間已經(jīng)是12月底了，最終680，申請(qǐng)美國(guó)TOP50金融，相對(duì)是比較晚的，金融背景不足，無(wú)實(shí)習(xí)。
如何對(duì)學(xué)生的優(yōu)劣勢(shì)揚(yáng)長(zhǎng)避短？
綜合學(xué)生背景，申請(qǐng)金融和商業(yè)分析，挖掘了學(xué)生數(shù)學(xué)背景強(qiáng)和leadership，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考對(duì)于金融這個(gè)專業(yè)的不同于其他本科學(xué)生普遍的比較淺顯的理解。
【定制留學(xué)專屬規(guī)劃，提高名校入讀機(jī)率】
選擇申請(qǐng)?jiān)盒５乃悸罚?/strong>
JHU
GWU
UIUC
NORTHEASTERN
BRANDEIS
WASHINGTON ST. LOUIS
University of Minnesota Twin Cities
University of California-SD
與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通中是否出現(xiàn)困難，如何處理？
第一次見學(xué)生的時(shí)候，溝通的全程學(xué)生一直都是質(zhì)疑的態(tài)度，問我wes認(rèn)證會(huì)比他本校的績(jī)點(diǎn)高還是低？我回答會(huì)比你們學(xué)校績(jī)點(diǎn)0.05左右，然后學(xué)生說(shuō)顧問老師跟他說(shuō)會(huì)低，反問我到底是相信誰(shuí)？然后要求申請(qǐng)的時(shí)候所有學(xué)校賬號(hào)密碼郵箱賬號(hào)密碼都要給到他，說(shuō)他在論壇上看很多中介不靠譜到專業(yè)都會(huì)給申請(qǐng)錯(cuò)。從開始到現(xiàn)在一直都是非常懷疑的態(tài)度。父親是某大學(xué)教授生物方向博士后學(xué)位，去過很多國(guó)家的學(xué)校交流過，在美國(guó)范德堡交流過1年多，非常挑剔。姥爺是東北證券創(chuàng)始人之一，媽媽從事金融行業(yè)，學(xué)生非常傲嬌，學(xué)生本人和父親都比較難溝通。
【定制留學(xué)專屬規(guī)劃，提高名校入讀機(jī)率】
申請(qǐng)材料準(zhǔn)備中是否出現(xiàn)困難，如何處理？
學(xué)生簽約的時(shí)候，顧問老師就透露學(xué)生很在意文書老師的水平。初稿寫完，學(xué)生來(lái)看文書，表示很滿意，說(shuō)寫的挺好的。之后帶回去讓父親看了，父親看了之后來(lái)公司當(dāng)面與我探討文書，態(tài)度非常高傲表示寫的非常糟糕，我問他哪里有問題，他說(shuō)比如看這個(gè)語(yǔ)法，然后也沒挑出來(lái)什么錯(cuò)誤，之后又說(shuō)要按照他的方式修改，一定要改成帶有大標(biāo)題小標(biāo)題的格式，說(shuō)這樣體現(xiàn)學(xué)生的邏輯能力好，說(shuō)他在國(guó)外交流幫學(xué)校工作的時(shí)候，篩選文書就是只看第一句和最后一句，像這種沒有明顯標(biāo)題的文書就會(huì)被篩掉。然后每段的內(nèi)容只能單獨(dú)寫一件事，比如要寫做專業(yè)方向的項(xiàng)目研究，就只能寫學(xué)術(shù)能力提高，不能講到leadership。學(xué)生在提供文書信息表的時(shí)候，我反反復(fù)復(fù)跟她溝通了很多次，才挖掘出一些可用的信息，對(duì)于金融的理解也沒有自己的認(rèn)識(shí)。我根據(jù)學(xué)生的選校在文書中把學(xué)生對(duì)于金融的理解定位到humanity，因?yàn)镴HU商學(xué)院的value就是humanity。然后他父親說(shuō)這種認(rèn)識(shí)不適合學(xué)生，經(jīng)過反復(fù)修改和溝通，最終的文書還是用我寫的版本。
申請(qǐng)過程中是否遇到其他問題，如何處理？
申請(qǐng)的時(shí)候一直催我，我在一天之內(nèi)填寫好8個(gè)學(xué)校的網(wǎng)申，他要求自己檢查再提交，我一直催他沒問題就趕快提交吧，學(xué)生一直拖，最后所有學(xué)校都是踩著ddl提交的。
無(wú)論送分還是郵寄學(xué)校成績(jī)單，全程都是不相信，還要來(lái)公司看著我郵寄材料！
【定制留學(xué)專屬規(guī)劃，提高名校入讀機(jī)率】
顧問點(diǎn)評(píng)：
遇到這種一開始就非常挑剔，一直到結(jié)束都非常挑剔的學(xué)生，如果他要求提供網(wǎng)申賬號(hào)密碼，郵箱賬號(hào)密碼就都要給他，全程透明反而一切都好。文書的修改要說(shuō)明，如果您非要修改，我可以按照您的意見修改，但我會(huì)說(shuō)清楚admission要看到什么樣的文書，術(shù)業(yè)有專攻，我們才是最專業(yè)的，我按照您的意見修改了，并不代表我認(rèn)可這樣的文書，所有一切有可能因此導(dǎo)致的問題，都需要跟學(xué)生講清楚，最終結(jié)果檢驗(yàn)對(duì)錯(cuò)。
學(xué)生感言：
文案老師非常耐心的解決我遇到的問題，最終收獲了約翰霍普金斯大學(xué)和喬治華盛頓大學(xué)的offer。
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