普林斯頓大學(xué)留學(xué)面試實(shí)錄

學(xué)長(zhǎng)：明天就要返校了，回到SPS后的生活肯定依然是不輕松的，估計(jì)我的公號(hào)可能又是很長(zhǎng)時(shí)間不能更新了。所以走之前再寫一篇關(guān)于面試的文章吧，一是記錄下這段經(jīng)歷，或許對(duì)其他同學(xué)有幫助，同時(shí)也是對(duì)久不能更新的彌補(bǔ)。

每年早申請(qǐng)時(shí)，大多私立大學(xué)都會(huì)到我們學(xué)校進(jìn)行校園面試。這個(gè)申請(qǐng)季，普林斯頓一直等到了11月中旬、感恩節(jié)放假前的周日才來(lái)。面試就在我們學(xué)校的圖書館內(nèi)。

面試兩天前，我做了一份自己的簡(jiǎn)歷，然后跑到學(xué)校的求學(xué)顧問那里請(qǐng)他提提意見。出乎我的意料，求學(xué)顧問告訴我不用帶簡(jiǎn)歷。我不解地問，簡(jiǎn)歷能讓面試官一眼就看到我的活動(dòng)、可以據(jù)此問我問題，為什么不帶一份呢?求學(xué)顧問說(shuō)，面試官很有經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)因?yàn)闆]有面試者的簡(jiǎn)歷就問不出恰當(dāng)?shù)膯栴}，而簡(jiǎn)歷反倒可能使我們的談話不自然。雖然驚訝，但我還是接受了求學(xué)顧問的建議，空著手在周日到了圖書館。>>>個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么寫

我上了樓，到了專門陳列老舊圖書的房間，見到了笑盈盈的面試官。她一上來(lái)就和藹地告訴我，這不是面試，而是一場(chǎng)最普通的聊天。“我是幫助你與招辦銜接的橋梁，不是來(lái)考察你的。那些你無(wú)法在申請(qǐng)表中體現(xiàn)的亮點(diǎn)，都可以告訴我，我會(huì)把這些信息傳達(dá)給招辦。”短短一句話，立刻讓我感覺面試并不是大學(xué)申請(qǐng)中的一道難關(guān)，相反，面試官是站在我這邊，來(lái)與我共同突破申請(qǐng)的種種難關(guān)的。

和我想象的不同，她沒有一上來(lái)就讓我介紹自己，而是立刻就和我聊起了對(duì)普林斯頓的看法。我說(shuō)，學(xué)術(shù)強(qiáng)的學(xué)校有那么多，我申請(qǐng)普林斯頓不僅因?yàn)樗�的學(xué)術(shù)，更是因?yàn)槟抢锏?ldquo;人”。

我講述了好幾件我和“普林斯頓人”交往的事情——我10年級(jí)時(shí)把美國(guó)國(guó)家畫廊的前董事會(huì)主席請(qǐng)到了SPS做關(guān)于藝術(shù)的演講，年過(guò)七旬的老人家平易近人、給了我不少藝術(shù)上的指導(dǎo)，他就是普林斯頓畢業(yè)的;美國(guó)國(guó)家畫廊的雕塑部主任上個(gè)暑假同意我去拜訪他，并且?guī)�我在華盛頓看了一個(gè)星期的藝術(shù)，他也是普林斯頓的畢業(yè)生……在美國(guó)學(xué)習(xí)的幾年中，我與普林斯頓的人交集最多，通過(guò)與他們的交流，我對(duì)普林斯頓的文化有了更深層次的認(rèn)識(shí)和好感——這就是我申請(qǐng)普林斯頓的原因。>>>留學(xué)面試常見問題

我話音還沒落，面試官就又接著我的話，問起了我在藝術(shù)領(lǐng)域的興趣。她讓我多給她講講與這些普林斯頓校友打交道的過(guò)程，還跟我說(shuō)起她對(duì)中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，又說(shuō)要幫我認(rèn)識(shí)她在香港佳士得做藝術(shù)品交易的一個(gè)朋友。當(dāng)聊到藝術(shù)普及時(shí)，她問我對(duì)中美藝術(shù)普及的感覺，我給她講了一個(gè)自己的親身經(jīng)歷：我在學(xué)校的家庭周末跑到波士頓看藝術(shù)展，在那里碰上了好幾個(gè)同學(xué)和他們的父母，但是在中國(guó)，我身邊很少見家長(zhǎng)和孩子一起去看藝術(shù)展。她點(diǎn)點(diǎn)頭，也講起自己和孩子看藝術(shù)展的經(jīng)歷。

就這樣，她并沒有考察我的藝術(shù)史知識(shí)，更沒有有意為難問一些刁鉆問題，只是不斷從我講述的信息中展開一段段新的談話，并且很自然地詢問我對(duì)未來(lái)的抱負(fù)，是不是希望成為一名策展人之類的。我說(shuō)，未來(lái)做什么我現(xiàn)在還很難講，但無(wú)論做什么，肯定都是要以我自己的方式、積極地影響這個(gè)世界。她邊聽邊點(diǎn)頭，我感覺到，與其說(shuō)她是面試官，不如說(shuō)她更像是一位我好朋友的母親在積極地詢問著我的興趣，也用她的視角充實(shí)著我們的交談。

聊了半天藝術(shù)史后，她問我，你還對(duì)什么感興趣呢?我便給她講到我做脫口秀的經(jīng)歷。她沒問我最喜歡的喜劇演員是誰(shuí)，也沒硬生生地問我對(duì)脫口秀的理解;但是我對(duì)脫口秀的思考都不知不覺地融入進(jìn)了我們的交談中。

現(xiàn)在回想，面試官并不是在考驗(yàn)我對(duì)某一領(lǐng)域的認(rèn)知或?qū)σ豁?xiàng)活動(dòng)的具體理解，她更多是在感受我看這個(gè)世界的角度。期間我開玩笑道，“普林斯頓的學(xué)術(shù)那么難，哪是一張會(huì)講笑話的嘴能簡(jiǎn)單駕馭的。”她卻搖著頭說(shuō)，“如果你能一個(gè)人在芝加哥的脫口秀俱樂部生存下來(lái)，在普林斯頓就肯定沒問題。”她鼓勵(lì)著我，讓我內(nèi)心倍感溫暖。

聊完藝術(shù)史和脫口秀，她笑著問道：“你數(shù)學(xué)怎么樣?”這問題轉(zhuǎn)變的好突然，我沒多想便答道，“還可以吧，我談不上是數(shù)學(xué)天才，但也正在學(xué)多變量微積分和線性代數(shù)。”本以為她會(huì)問我對(duì)數(shù)學(xué)的理解，不料她笑道，“我聽你說(shuō)了這么多文科方面的興趣，本以為你理科弱點(diǎn)兒，所以想聽聽你在這方面的困難，誰(shuí)料你數(shù)學(xué)都學(xué)到這個(gè)程度了。好吧，那你告訴我，這學(xué)校里還有什么讓你掙扎的事兒?jiǎn)?”>>>評(píng)估申請(qǐng)條件

面試官如此的提問再次讓我感到意外，來(lái)不及思索，我笑著實(shí)話實(shí)說(shuō)：“怎么會(huì)沒有掙扎呢?雖然我對(duì)人文課感興趣，但每次寫作文都要改好多遍;雖然我擅長(zhǎng)脫口秀，但每次寫都要絞盡腦汁。我在SPS的每一天其實(shí)都掙扎著，即使取得了一些小成績(jī)，這些掙扎也沒停止過(guò)。”

關(guān)于“你生活中最大的挑戰(zhàn)”這個(gè)問題，我面試前還真的想過(guò)很多遍，也有著讓自己比較滿意的答案。但是，在面試官突如其來(lái)的問題下，我的大腦早就想不起來(lái)之前的準(zhǔn)備了，所以便憑著感覺說(shuō)了我最真實(shí)的感受。

現(xiàn)在回想，在知乎上一搜，面試的問題成群而來(lái)，但沒幾個(gè)真的出現(xiàn)在了我這場(chǎng)普林斯頓的面試中;即使出現(xiàn)了幾個(gè)，我也基本沒按照之前的準(zhǔn)備回答。想想這次普林斯頓面試能順利應(yīng)對(duì)，還是要感謝平日對(duì)各種看似不重要的小事的思考;這些思考讓我真正有能力回答了看似意外的各種問題。

整場(chǎng)面試花了一個(gè)小時(shí)。面試官和我告別時(shí)說(shuō)，“如果你有什么忘了告訴我的，還可以給我發(fā)郵件;我會(huì)下周三提交關(guān)于這場(chǎng)面試的筆記，這之前你都可以給我發(fā)新的資料，我再轉(zhuǎn)給招辦。另外，不用給我寫感謝信了，真的不用!”

這場(chǎng)沒有簡(jiǎn)歷、沒有感謝信的面試與我申請(qǐng)美高時(shí)所經(jīng)歷的太不相同了，我感覺，這不像是一次考試，而更像是在SPS的生活中每天都會(huì)與身邊人發(fā)生的一次談話，讓大家交流和分享各種經(jīng)歷與思考。而且，她自始至終都站在學(xué)生這邊，通過(guò)與學(xué)生的交談發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，并把這些亮點(diǎn)輸送到招辦。

她不是來(lái)挑剔，而是來(lái)發(fā)現(xiàn)的。

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